Bright1108

先要明白張雪峰講座的目的是什麼，那就是讓學生擺脫學歷的約束去考研。

普通二本院校的學生自身有這方面的矛盾，在就業前一直徘徊不定，該努力考研呢？還是直接就業？因為對於二本院校的學生來說，找工作就會遇到學歷歧視的問題，直接導致好工作找不到，找到的工作又不滿意。

此刻，張老師來推動一把，那些成績還不錯又飄忽不定的學生立馬就有了自己的想法，那就是考上研究生來提升學歷。

但是，重點大學生有這方面的苦惱嗎？想必是沒有的，本身學歷就高，好的企業都是優先選擇去重點大學進行校園招聘，普通大學就是備選罷了。

所以對於這些學生來說，他們和張雪峰談的考研論就沒有共鳴，就算張老師在臺上講的天花亂墜，臺下還是一片靜悄悄，壓根就沒人認為他說的對。

從我觀點來說，對於考研應該從自身努力和家庭條件去考量，假如四年期間成績還不錯，加上家庭條件允許且自身有考研的意願，建議可以上個研究生。假如家庭條件不怎麼樣，急需用錢之類的，那就直接就業也是可以的。

職場一休

張雪峰老師去過重點大學演講。我看過一個張雪峰老師在北京理工大學的講座視頻（視頻如下），北理工是妥妥的985重點大學吧？\n

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費曼學習法

張老師你還記得我嘛哈哈哈

走音八音盒

首先，張雪峰本人是鄭州大學本科畢業，也只是普通211院校，去985 211院校說到底還有點資歷不足。很多人考研時為了規避就業，而重點大學畢業的學生出來就比普通院校的學生檔次高一點，並且重點大學很多畢業生都是保研、直博海外留學，相對而言考研人數比不上二本院校。

其次，張雪峰本人說到底就是搞培訓的，培訓最重要的是拉到學生報名才能賺到錢。張雪峰這一套也就是對二三本學生比較好使，對於985、211這樣的重點院校就未必了。強大的忽悠能力使得二三本學生對名牌大學趨之若鶩，從而不計成本的投入到考研之中，最後作為考研培訓的機構數錢到手軟。而相對而言，重點大學的學生對自己未來有一個較為明確的規劃，估計也沒時間聽他在這忽悠。。。

所以，在本來看來，考研這種事情，結合自身條件量力而行就好。

BUtingyue啊哈

我是阿狗，生活教育類專家。張雪峰老師的那套理論本身就是適用於普通學校。去重點大學講那個沒有聽眾。

想象一下，張雪峰老師去復旦講，同學們你們要出國，國際上那些個大學好，那個專業好。這瞬間面臨三個問題：第一、張老師國際視野不足；第二、這些學生的信息足夠匹配了；第三、張老師自己學然後講的成本太大。

選擇二本普通院校對張老師有什麼好處？

1、市場大

要知道中國的普通本科院校721所，這個個巨大的市場，你符合一個學校的口味，基本就可以重複複製。

每年國家招三百萬本科生，你講考研，自然是一片藍海市場，潛力無限。985佔了剛20萬，講啥有用。

2、考研的主力是二本學生

現在就業壓力大，不在清北，也不在985。主力軍主要來自普通院校。

如果考研能換了學校，對未來就業改變很大。

3、張老師自己履歷

張老師自己的簡歷也是二本本科、一本讀研，他對這裡學生的情況熟悉理解。

他對學校的情況也很熟悉。

所以在節目上爭論，其實他說的是對的，別人批他，因為他們不理解。

到這裡你就明白張老師到二本不到重點學校講學的原因了。

一枚明粉

他怎麼沒去過，例如我們學校：黑龍江大學雖然我們學校不是什麼重點大學，但也是個一本院校，雖然我們學校一直在輿論的風口浪尖，但是也是正兒八經的一本院校，咱就事論事，張雪峰他老人家，年年在我們這邊有講座，當然每次都是人滿為患。

我跟你講一下，他為什麼不去重點大學，你知道考研的作用和目的嗎，這對於高等院校的學生來說心知肚明，而且重點院校的學生的人生觀和價值觀也是比較有個性的，張雪峰去演講的地方，只是希望更多的學生明白考研的目的和作用，告訴大家人生還有考研這一條出路，還有可以改變人生的一條道路，對於一些迷茫的本科生，他的演講更可以說是救命稻草，考研是可以改變人生命運的，很明顯，這些迷茫學生比例在二本院校是很高的。這些人才是張雪峰他這種考研機構的市場。

無悔青春134556153

我學校一個倒數的211.考研的那群基本都是自己看書的，我很多同學都是隻看了一個學期的書，然後全都考上了，我有個舍友看書的時間最多一週，然後他三百四十多分，有個同學更牛，看的書最多兩天，然後三百二十多，我的同學全都考上了，當然只是考本校。所以為什麼需要他來忽悠.而且怎麼說，像我們這種考上重點大學的，很多的高中同學也是重點大學的，我想考去別的好一點的大學，完全可以找自己的同學瞭解，讓同學幫忙找一些複習資料或者聯繫一下導師還是可以的，我有那空閒時間還不如多背幾個考研單詞多看幾次肖四，所以根本就不需要。

秋名山的白色閃電

回答這個問題，我們先要普及一下張雪峰老師是何許人也。張雪峰老師是某考研培訓機構的老師，因其詼諧幽默的講課風格受到很多學生的喜歡，而自己對考研現狀的分析也得到很多人的認同。

那麼我們再回到問題本身，為什麼張雪峰老師一般只去二本院校搞講座呢，我想這和考研市場是密不可分的。為什麼需要考研，對很多學生來講就是為了讓自己有一個更美好的前途，也就是說以現在的學歷，一些人很難找到一個好的工作，所以就把考研作為一個跳板，以一個更高的學歷去應聘工作，我當時考研就是出於這個目的。重點大學的學生往往不會難找工作的，所以他們的考研率相比較低，而考研的主力軍應該就是這些二本院校的學生，所以張雪峰老師為什麼一般都去二本院校做講座就不難理解了。

一枚小小教書匠

首先我想說的是我不太贊成現在很多很多的大學生去考研或者是去考博，因為我們的大學生每一年都在擴張，我們的生源質量每一年都在下降，這說明了一個什麼問題，這說明了我們的教育水平沒有跟上去。我們頂尖的教育水平也沒有跟上去至今為止，我們獲得的諾貝爾獎也僅有兩個人，一個是文學家莫言另外一個是醫學的屠呦呦。

我們想要去把我們的大學做好，我們想要去把世界上很多頂尖的東西轉化為自己的東西，我們想要去變得更強，但是我覺得考研並不是一種這樣的途徑，我們的大學生有很多我們的研究生也有很多，甚至我們的博士每年都在增加，每年都在增加，但是我們的諾貝爾獎卻一直沒有增加過，或者在某個領域一直從未出現過。

我們是一個什麼樣的國家，我們擁有1,400,000,000人，這十四億人是一個什麼樣的概念，我想這裡面並不缺乏，能夠獲得諾貝爾獎的人才，只是缺乏一種高效的教育機制一種合理的培養機制，這是我們缺乏的。

他為什麼不去重點大學推銷他的考研課程，因為重點大學，如果你想考研的話有很高的幾率會被保研，或者是說保送到其他的重點大學的重點專業。一些二本三本院校學生其實本身並不適合作研究卻還是不知道自己要做什麼，於是打算考研，我覺得這樣是不對的。

小孟老師吖

985、211等重點大學，有很多的保研名額和出國機會。重點大學的學生一般比較優秀，屬於精英式人才。即使出自重點大學的學生不考研，憑藉他強大的人脈（優秀的老師、優秀的同學等等），找工作不難。所以說，張雪峰老師去重點大學搞考研講座沒市場。

關鍵字: 二本 院校 生活