十一小長假結束啦！國慶長假大家都過得怎麼樣呢？
想必大家都有一個感受，7天怎麼過得這麼快？！我們常說的節後綜合症不僅大人有，孩子也有哦。
遇到孩子哭鬧不上幼兒園的情況怎麼辦？需要家長老師策略性的引導。
原因分析
1
幼兒園沒有在家自由
幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做遊戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家裡自由，小朋友要受到老師的約束，定時吃飯，按時睡覺，不能像在家裡一樣為所欲為，想幹什麼幹什麼。因此，即使每天放學時好好的，早上起床時，小朋友還是會對上幼兒園心生抗拒。
2
假日綜合症
週末或長假過後，小朋友抗拒上幼兒園的情緒更加明顯。好不容易到週末，家長就會由著孩子晚睡晚起，帶孩子去做他喜歡的活動，孩子在幼兒園建立的生活秩序完全被打亂，這樣的生活與上學時的情景形成強烈對比，孩子自然不想被約束。
3
生病後找到拒絕上幼兒園的理由
孩子一生病，家長就會盡量讓孩子留在家裡養病，孩子不僅可以不去幼兒園，還會得到全家人的悉心照料，有些心疼孩子的家長還會放棄平時的原則，滿足孩子的一些無理要求。這樣一來，孩子病好後，就會想方設法找藉口拒絕上幼兒園。
4
其他原因
孩子答應其他小朋友的承諾沒有完成、在幼兒園被老師批評等原因也會成為孩子上幼兒園的藉口。
家長篇
1
父母在假期儘量做到“家園同步”
父母要注意，假期生活一定不要太放縱，不要帶著寶寶熬夜，也不要過渡玩電子遊戲設備。即使已經放假，作息時間一定要有規律，比如吃飯習慣，睡眠時間等。
如果因為出遊而打亂了孩子的作息規律，那麼在開學前兩天也要注意調整作息，保證孩子的充分休息。在開學後還要讓孩子重新做到起居有序，同時保證營養的均衡。
2
調整孩子的心態，給孩子一個心理暗示
建議在假日的最後一天，先給孩子吹吹風，告訴他爸爸媽媽馬上要去上班了，寶貝也要去上幼兒園了，要讓他提前有一個心理準備，而且要知道過完節後上班和去幼兒園是每個人都必須做的事情，大家都需要遵守這樣的規則。
3
給孩子一個關心同伴的啟示
如果孩子還是死纏爛打地和爸爸媽媽討價還價或是耍賴不想去幼兒園，這時家長們千萬不能對孩子失去耐心，您可以稍微轉移孩子的注意力。
也可以和孩子說，放假這幾天，班上的小朋友們不知道他們過的怎麼樣，你可以上幼兒園問問他們，也可以給其他小朋友打打電話，相約一起回幼兒園，這樣，孩子就會有興致想去幼兒園找其他小朋友玩。
4
給孩子發出一個必須入園的指示
長假結束後返回幼兒園的第一天，當把孩子送到班級門口時，家長也要調整心態，不要把孩子的哭鬧看得太嚴重。您一定要明確告訴孩子今天一定要入園上學。
把幼兒送到班裡，交給老師以後，愉快地和孩子說再見，然後一定要馬上離開。當您離開之後，老師會用各種方法轉移孩子的注意力，穩定孩子的情緒，孩子不一會就會很開心地玩起來。
5
給孩子一個會按時來園接他回家的提示
家長把孩子送到幼兒園後，做法還和以前分離時一樣，要講清楚什麼時候來接他，愉快地親親或者擁抱一下，然後從容離開。要特別多強調一句“我會按時來接你！”這樣做更能讓孩子有安全感。
幼師篇
1
親切的迎接
教師以和藹的態度和笑臉迎接孩子，親切地摸摸孩子的頭、臉或者抱在懷裡親親等，都可以使孩子緊張的情緒得到放鬆。
2
真誠的理解
傾聽孩子的哭訴，表示老師非常瞭解孩子想回家的想法。讓孩子相信老師會幫助他，從而建立對老師的依賴感。
3
溫柔的安撫
對於那些哭鬧不止而哄勸又不起作用的孩子，教師不妨把他抱在懷裡讓他哭一陣，這樣用不了多久孩子就會平靜下來。
4
溫暖的觸摸
老師和孩子說話的時候，用手輕輕撫摩孩子的臉、手、頭髮等，通過肢體的接觸讓孩子感覺老師的善意，從而接受老師的關心。
5
用心的關愛
孩子吃飯時要多鼓勵，不會自理的孩子老師可以喂他，讓孩子感知老師對他的關愛。
6
及時的表揚
孩子有一點進步，老師都要及時表揚和鼓勵，對入園不哭不鬧的孩子說：“真是好樣的，並獎勵給他一個小五星”；對自己吃飯、收拾玩具的孩子說，“你真了不起！”並豎起大拇指……讓孩子感覺到老師喜歡他，小朋友接納他。
7
緊湊的活動
給孩子安排緊湊的活動，減少孩子想媽媽的時間，從而有更多時間玩遊戲，享受到與同伴玩耍的樂趣，漸漸地喜歡與幼兒園小朋友遊戲，更想上幼兒園。
8
有趣的遊戲
老師可以給他們講好聽的故事，組織幼兒觀看動畫片，帶他們到戶外玩大型玩具，這些都可以吸引和轉移他們的注意力，使他們沉浸在活動中，忘掉心中不愉快的事情。
9
情況的反饋
在下午離園時，老師用簡短的話語向家長介紹孩子一天在園的情況，需要家長配合的及時介紹通知家長。如：孩子一天在園的生活、學習狀況；孩子該天的作業，需要家長配合的注意事項等等。
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