不平的天平94665256
高三為什麼要補弱？我們都知道，高考分數是由語數外各150分，加上文綜或者理綜300分構成的。高考試卷的出題原則有很大的講究，先來看看出題原則。
命題原則：
1.考綱的內容每大塊都要覆蓋，而且要注重交叉，各有側重
經常某道題的考點羅列及援引要比考題本身要長，並且絕對絕對不會出現超綱內容，這就要求命題人員要有極高的理論知識，不是簡簡單單說把考綱背下來就可以的。
2.難易度適宜，並且可以拉開檔次
每年的平均分，每道題的分數段，客觀題的得分率，一定要有具體的預測值，而且要對比往年。一般來說，所謂的“難一年易一年”也是存在這個考量的。不過這個難易程度很主觀，平均分才是最客觀的。具體到數學這科，平均分誤差在三分以內。
對於命題組而言，考生個人分數不重要，群體的平均分才是考量的重點，試卷出來，平均分也基本定了。根據每年的平均分，每道題的平均分，每道題的分數段，客觀題的得分率，一定會有具體的預測，而且會對比往年。
其中，我認為和本問最為直接的就是第2點，命題的難意程度，現在的高考，要保證絕大部分的人能夠做得起，也就是要取得平均成績，也就是750*0.6=450分，這分數也大概是一本線低幾十分的分數。能夠上一個好的二本了。
那麼我們來看看，為什麼高三要補弱呢？其實就是不能偏科，把偏科或者欠缺的知識點撿起來。高考相對來說，涉及到的知識點是涵蓋了高中三年的，除非特別拔尖，不然壓卷題(後面3題)基本只能拿到1/3的分數。所以這時候決定分數大頭的就是基礎分了。
基礎不牢，地動山搖。這句話在學習上絕對是至理名言，扒開高考試卷，基本都是基礎問題。決定拉分的已經在壓卷題裡面了，這時候如果偏科，往往引起連鎖反應，高考試卷，特別是理科的東西，一旦一個科目出現弱項，那麼就會影響整體的成績，包括解題效率，解題思路，甚至影響考場發揮，導致取得的成績不理想。
所以，在高三查缺補漏非常有必要，無需去追求大題難題的解決，而應該是注重基礎，從書本中去獲得知識點。如果是成績較好的，更加要注重基礎，往往因為基礎問題，導致某一個知識點想不起來而導致一道大題全軍覆沒。
歡迎大家留言評論給出不同見解！
小覓學長
有人說高三的功課要補弱，你怎麼看？我贊同這個觀點，因為增強弱勢科目比提高強勢科目更有性價比。
高考有六七成是基礎題。高考總分750分，其中大約百分之六、七十是考察基礎知識的，只要弄懂書本上的知識，就可以拿分；另外的百分之二、三十就屬於綜合運用的，得分難度稍高；最後的百分之十左右屬於拔高型，得分難度非常高。
弱勢科目裡，有很大部分的基礎知識，或者說容易得分的知識沒有掌握。把這部分補起來，成績可以提高很多，而且比起增強強勢科目要容易些。這就好像是登山一樣，從山腳上到山腰比較容易，而從山腰上到山頂就很難了。
無論是哪個科目，也無論你是否喜歡，只要能有效提高分數，我們就應該去努力。補弱很重要，“增強”同樣不能忽視！
二哥高考與教育
高一高二打基礎，高三補漏洞。也就是補好自己薄弱的知識點。那在高三這個關鍵階段，為什麼要補弱呢？以下有小編的幾點看法：
1、高三第一學期是第一輪複習，主要補高一高二沒有學好的知識，而且通過不斷的練習來鞏固。為了第二學期的第二輪複習打好地基。
2、如果你在第一輪複習中沒有打好基礎，那麼第二輪開始你就有點吃力，甚至被有些人超車。想在反超就很困難了。
3、高考是各種知識點都會有考到的可能，如果你哪個知識點不熟，那就等於失分。
所以高三補弱是非常必要的。基礎打好了，不怕題型怎麼變化，你都能應對。
