3岁前是宝宝智力发育的黄金期，而游戏是宝宝教育启蒙的最佳方式。
玩耍，是动物年幼时的天性，它们用玩耍的方式学会了撕咬、打斗和逃生的技巧，玩耍最终让它们学会了赖以生存的本领。
人也是如此。宝宝也一样需要通过玩耍、游戏来认识世界。
在有些大人眼里，觉得小孩子的玩耍“没规矩”，认为这是孩子的调皮、捣蛋，还会喝止他们“疯闹”行为。
有的家长，早早的把孩子送入早教机构，花大把的钱，其实早教所能赋予的，也是在游戏玩耍之中。
游戏是一种自发的活动，可以让孩子充分的进行自我探索和表达，从而获得成长。
特别是对于3岁前的宝宝来说，游戏意义重大，就是他们全部知识、技能获取的来源。
总的来说，游戏对3岁前宝宝，乃至3岁以后的儿童，都有非常积极的作用。
一、认知自己和世界
“游戏空间”有着自己的特性，内部统一并彼此互动。
这个空间将宝宝布满玩具的外在现实世界，和充满幻想和情绪的内在世界结合。
宝宝从妈妈身上获取安全感之后，开始触碰这个世界，而游戏空间就是过渡，教会宝宝探索世界。
他们在自己的“游戏空间”，可以操控内心世界，并让大脑中的意识转化为现实中的行为，由此获取对自我和世界的认知。
二、产生外在的情感
外在情感包括：知觉力、能动力和情绪感受力。
在游戏中，宝宝开始信赖并依赖自己的感官（眼耳鼻），得到反馈后，再通过调节手部和身体的姿势，来获取想到的。
当孩子玩耍游戏的时候，他是沉浸在自己世界的，显示了他最基本的情感。
同时，游戏中的宝宝处于自主状态，能表现出喜好的情绪。
三、学会掌控力
在宝宝的“游戏空间”里，任何一件再简单不过的玩具，都可以引发宝宝大脑的想象。
在它这种充满想象力和创造力的眼里，一个废旧的纸盒能变成一座漂亮的大楼、两个圆圆的东西就是一辆汽车。正是这种幻想和操作，体现了宝宝对事物的掌控能力。
四、培养人性化关系
小宝宝认为所有事物都有“生命”，能和一切事物产生人性的、温暖柔软的关系。
他们将大人眼中没有生命的玩具赋予生命，还可以为它们编制故事。而这些本没有生命的玩具，却又能接受宝宝赋予它的全部幻想，从而实现培养和促进宝宝爱的关系和社会情感的形成。
如此看来，游戏对3岁前智力发育黄金期的宝宝来说，有着重要的意义。父母不应该忽视它的重要作用，随随便便将宝宝放到早教机构省心了事，更不应该把宝宝推给电子产品，让他们随意发展。
爸爸妈妈需要时刻关心宝宝游戏的内容，随时给予鼓励或指导，让宝宝在游戏的过程中，快乐而自然地得到全面发展。
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