一步一个脚印，目标不要设立太多太大。所有的孩子都能在特定的时间内掌握一个小曲子，不要太难，每首只要求掌握一个音乐知识点（技术要点）。
让家长参与进来，这点是及其重要的。家长应该在课上做点笔记，然后协助孩子在家高效地练习。家长也应该监督孩子每日听些示范录音。
对6岁以下的儿童，应该使用半尺寸的吉他和变调夹。一把小椅子、脚凳或琴托、谱架都应该准备好。
教学过程中保持眼神交流会有助于抓住孩子的注意力，孩子也不会产生你的身体高度带来的压迫感。
时不时要复习已经学过的曲目。
对孩子的情绪要保持敏感。观察他们的表情、哈欠、身体扭动等等细节。态度严格，但保持敏感和亲和。当孩子遇到过多困难时，换一换曲子的节奏，或是切换个曲子。如果孩子没有表现出学习的热忱或很困惑，很可能是老师没有用恰当的方式呈现学习材料。
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极为重要的一点：时刻强调学习和练习的差别。在学生学会正确弹奏一首曲子后，他/她仍然需要通过很多的练习来巩固好的音色与音乐表达，直到这些要求都真正成为他演奏的一部分。
给学生创造表演的机会。每月的表演课和年度的小音乐会都能激励孩子成长。学生在这个过程中能学会如何记忆和打磨曲目，取得从容自信的心态。聆听其他同学的演奏，也会让他们更享受音乐的氛围。
对孩子取得的进步要予以奖赏。达到每一个程度等级后，给孩子一个小证书或奖章。弹奏上获得的小成功会成为孩子继续学习音乐的内在驱动力。
精益求精，并智慧地鼓励和赞扬孩子。时刻记住，我们希望孩子热爱音乐，热爱弹吉他。把你的课程变成一种享受！
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