他們是中國的精英家庭。
“一門三院士，子女個個成才”，
“一手培養13個博士”
……
他們在教育方面有著怎樣的秘訣？
梁啟超：一門三院士，九子皆才俊
梁啟超家庭合影
梁啟超是中國近代著名的思想家、文學家和學者，在家庭建設、子女培養上也堪稱表率，可謂是“最強老爸”。
著名歷史學家傅斯年曾評價：梁任公之後嗣，人品學問，皆中國之一流，國際知名。
梁啟超雖然忙於工作，卻絲毫沒有疏於對孩子們的教育，梁啟超對子女們讀書、寫字、學習課程，選擇學校、選擇專業、選擇職業等等各方面都給予指導，這從他給孩子們的400封家書中可窺一二。
處憂患最是人生幸事，能使人精神振奮，志氣強立。兩年來所境較安適，而不知不識之間德業已日退，在我猶然，況於汝輩，今復還我憂患生涯，而心境之愉快視前此乃不啻天壤，此亦天之所以玉成汝輩也。
——1916年1月2日致思順書
生當亂世，要吃得苦，才能站得住（其實何止亂世為然），一個人在物質上的享用，只要能維持著生命便夠了。至於快樂與否，全不是物質上可以支配。能在困苦中求快活，才真是會打算盤哩。
——1927年5月13日致思順書
至於未能立進大學，這有什麼要緊，“求學問不是求文憑”，總要把牆基越築得厚越好。
——1925年7月10日給孩子們書
宋嘉樹：六個孩子皆是風雲人物！
宋氏三姐妹
宋嘉樹早年就赴美歷練，外出謀生和求學經歷鍛鍊了宋嘉樹堅強不屈的意志，他後來成為一個牧師，對子女教育十分重視，他愛孩子而不溺愛孩子，這從他和孩子的相處中可窺一二。
培養孩子的自立能力
還在孩子爬行和學步階段，宋嘉樹就鼓勵孩子：“一步兩步三步，好！跌倒了別哭，自己爬起來再走。”
朋友們說他是“開孩子們的玩笑”，宋嘉樹則回答：“老兄你錯了，這不是玩笑，這是人生之路的第一步，將來在社會上闖世界，全靠這第一步啊！”
後來，在孩子稍微長大時，宋嘉樹又把他們送到寄宿學校讀書，培養他們的自立能力。
身體力行教導孩子
有一次，宋嘉樹選擇雷雨交加的日子，帶宋慶齡去龍華。
他指著高高聳立的龍華塔對孩子說：“你看這座塔，千餘年來不怕風雨，因為它基礎牢固，骨架緊密。你將來要想在社會上立足，就要從小打基礎，練骨架。現在我們一起開始比賽，圍繞寶塔跑六圈。”
宋嘉樹另一項鍛鍊孩子耐力的辦法，便是與孩子一起禁食一天。
在這一天裡，讓飢腸轆轆的孩子面對吊胃口的飯菜，剋制食慾，寧可忍飢挨餓，也不去碰一下食物。
民國岳父張武齡：“合肥四姐妹”赫赫有名
合肥四姐妹
“合肥四姐妹”在民國時也是赫赫有名。
葉聖陶曾說：“九如巷張家的四個才女，誰娶了她們都會幸福一輩子。”
這四個才貌雙全的女子便是張元和、張允和、張兆和、張充和四姐妹。
她們被稱為“民國閨秀”，個個知書達禮，氣質獨特。
所謂“物以類聚，人以群分”，她們的夫婿也個個不凡。
溯其根源，這和父親張武齡的教育也是分不開的。《張家舊事》一書中曾記錄了張家父女生活的點滴。
家中的任何地方，孩子們都可以自由進出；父親最珍愛的藏書，孩子們隨性翻閱，從不限制。
雖然玩得開放，但同時又家教嚴謹。“記得小時候家裡來客人，小孩子一定要站在客廳一側規規矩矩地打招呼，待傭人端著糖果盒子一上來，馬上安靜退出，不可能有在客人面前要糖果地事情發生”姐妹們回憶說。
正是張武齡最大限度地給孩子自由探索和個性成長地空間，又懂得在關鍵點上提綱挈領，才能培養出這樣四位出眾的女兒。
王淑貞：李昌鈺之母，一手培養13個博士！
李昌鈺和母親王淑貞（中）
王淑貞本是大家閨秀，夫家乃商賈之家，夫妻二人生活本十分和諧。後來，丈夫意外逝世，王淑貞獨自撫養13個子女。
為了供養這13個孩子的吃吃喝喝和上學，王淑貞也是使勁渾身解數，從以前的“大家閨秀”、“全職太太”到“幫傭”、“下人”。
在富人家裡帶孩子、洗衣做飯、家教音樂，只要是能靠一雙手掙到錢的活兒，她都沒日沒夜地做。
王淑貞經常跟孩子們說：“待人要好，做事要專心，少說話，多做事。”
因為這種樂於助人的性格，在孩子們的記憶裡，母親是屬於家裡吃完這頓沒下頓還會把這頓米借給別人的人。
她常掛在嘴邊的一句話便是：做人要刻苦、堅強、善良。
含辛茹苦，嘔心瀝血把子女拉扯大，動之以情曉之以理地跟們說：“以後要有本事有出息。”
這點上，王淑貞似乎嚴苛得不近人情。兒子李昌鈺從警官學校畢業後成為一名巡官，待遇工作都不錯。
她卻對兒子說：“你還要繼續往上讀，碩士不夠，還得把博士讀出來。”
一個家庭出一個人才不奇怪，
如果出了一批人才，
肯定是家傳。
今天，我們回過頭來看梁宋張李四家的家傳，
對於今天的教育依然有積極意義。
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