講話思維 講話思維很亂怎麼辦?（好文收藏）
我們經常面臨諮詢工作和演講工作，講話沒有條理性，無重點。說白了，我們經常面臨要把我們的想法裝到別人腦袋裡的事情。
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我得出的第一個黃金定律，就是隻闡述一件事。
永遠只闡述一件事，給一個結論，說一個重點，安排一個任務。
所有表達的內容，永遠只圍繞一個核心。
一旦超出一件事，就會讓別人混亂。
只講一件事，會不會太少？
會不會表達不完您高深的思想境界？
不會。
在講話過程中，我會盡力去聽顧客講了什麼，通常客人會講90%的時間，而我會用10%的時間，把他們在工作、生活、社會、家庭中的各種難題和困擾，用一個線索清晰的串聯起來。
所以，其實不管一個人是工作、生活、社會、家庭還是其他各方面遇到的任何問題，其實只是他內心中某一個模式，某一個結衍生出來的。
一個思維方式會影響自己的一整個生活，那麼反過來說，一整個生活也只是一個思維方式在影響。
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演講也是一樣，如果我面臨一場演講，我通常會先找出一個核心。
通過這個核心，不管是講課內容、體驗遊戲還是案例互動，我都會不停去重複這個核心。
因為演講會面臨不同的人，每個人的接受能力是不一樣的，絕對不要貪多。
那麼這個核心怎麼找呢？
有一次我面臨一個親子類課程的演講，主題是如何幫助孩子更好的學習？
這個很尷尬，因為家長不能幫助孩子學習、代替孩子考試，而來聽講座的是家長不是孩子。
告訴家長學習方法有用嗎？
沒有。
告訴家長怎麼改變孩子的學習？
天啊，這是我的大忌，一個人是不能試圖改變另一個人的。
我當時提筆就寫了差不多5000字，寫完以後，一個字也記不住。
因為很散亂，沒什麼條理。
這時候我重新整合了我的思路。
為什麼有的孩子學習很好有的不好？
因為每個孩子所處的家庭環境不一樣。
是哪些不一樣會影響孩子的學習？
父母的關係，父母的社會關係，父母哪些讓子女煩心的事，父母的吵架，父母的面和心不和。
父母自己沒過好自己的生活。
為什麼孩子沒心思好好學習？
因為孩子心裡有煩心的事情。
是哪些煩心的事情？
同學關係不好、老師嫌棄自己、父母關係不好。
最重要的一點是什麼呢？
父母關係不好，父母的環境不好，會直接影響前面兩項。
所以還是，父母沒有過好自己的生活。
基於以上兩個認識，我就可以放心得出結論：父母很關心孩子，孩子更操心父母。
因為對象是家長，我只能告訴父母們，你們最重要的是要做好自己，才談得上幫助孩子。
那麼再整合邏輯的時候，我就圍繞著“孩子最在意的是什麼？”這個主題寫資料，最終得出來結論：父母必須做好自己。
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這之後就是一系列不同的課次內容。
父母怎麼做好自己。
父母做好自己的基礎上，怎麼去了解孩子，建立良好親子關係。
父母怎麼安撫好孩子的情緒。
等等內容。
最終實現主題：父母幫助孩子更好的學習。
演講的時候會不會漏篇？
會。
我曾經把一整段，大概5～8分鐘的內容全部忘乾淨，講完了才發現，哈哈！
為什麼呢？
因為這一整段和主題的關聯性很弱，有關聯，但是不是直接關聯，有點偏，幾乎相當於第二點內容。
所以被忘得一乾二淨。
嗯，這篇回答應該就比較好記了。
畢竟我一開始講了最重要的法則：只講一件事。
然後討論了能不能只講一件事。
然後舉例講了如何只講一件事。
最後說了不講一件事會怎樣。
所以相信你記住了我的重點：只講一件事。
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