謝洛夫，是巡迴展覽畫派後期著名的畫家，列賓最有才氣的學生。謝洛夫9歲跟隨列賓學畫，16歲便考入彼得堡美術學院。他在契斯嘉柯夫素描體系的嚴格訓練下，練就了堅實的寫實基礎，加上對色彩的敏銳感受，使他很快成為學院才華橫溢的高材生。
謝洛夫畫得輕鬆，揮灑而富於靈感，作品有法國印象派似的色彩和光感，非常有表現力。他在油畫技法和色彩上進行了不少研究，曾參加另一個藝術團體“藝術世界”的活動，探索藝術的形成問題，謝洛夫的畫風對20世紀俄國油畫有很大的影響。
他悉心研究西歐繪畫，探索新的形式，一生作了大量的肖像畫。畫風明快冼練，善於刻畫人物性格。
謝洛夫生長在一個音樂的環境裡，但幼年的他似乎更喜歡繪畫，他常常獨自在小房間裡用顏料塗畫著人物和花朵。於是母親帶著他到國外去旅行，讓他參觀古代大師的珍品。
1874年的冬天，從慕尼黑來到巴黎。這時，9歲的謝洛夫性格似乎更加孤癖，由於長期在國外生活，他連俄語也講不好，蒼白的臉色、瘦弱的身體，只有一雙藍色的大眼睛閃閃發光，表現出蘊藏在這孩子心靈中的智慧和感情。
謝洛夫回國後又跟隨列賓到頓河流域去畫扎波羅什人的速寫。他在大師的言行舉止中體會到藝術探索的艱辛，他年輕的心靈中種下了獻身藝術的種子。
1881年，列賓決定送謝洛夫到彼得堡皇家美術學院學習。雖然這裡的氣氛是僵死和陳腐的，但著名的美術教育家契斯恰科夫以他嚴格的科學體系，培養了整整一代俄羅斯現實主義藝術家，沒有這樣嚴格的訓練，成為一個偉大匠師便只能是空想。
契斯恰科夫體系，猶如這具陳腐機體中的新芽，給俄羅斯美術帶來生機。謝洛夫進入素描教室的遭遇並不順心。
他以為在列賓的身邊已經學到不少東西，對契斯恰科夫佈置的初級課題不以為然。契斯恰科夫把一張廢紙捏成一團，隨手扔在地板上，然後命令謝洛夫去畫這個廢紙團的素描。
這使血氣方剛的年輕人萬分窘迫，以致畫出的素描連自己也不知道是什麼東西。契斯恰科夫嚴厲地教訓謝洛夫，在藝術的王國裡，沒有，也絕不會有什麼容易做到的事。
一切都是困難的，但也是重要的、有趣的，藝術家終生都被它吸引著。就這樣，謝洛夫在跟隨列賓學習6年之後，又在美術學院學習了5年，使他成為熟練而且成熟的畫家。
1905年之前，謝洛夫沒有從事主題性的巨幅創作，而把精力主要放在肖像畫領域。他為高爾基、斯坦尼斯拉夫斯基、李姆斯基一科薩柯夫等進步藝術家畫過肖像。
畫家也留下了諸如教會檢察長巴別達諾斯切夫、金錢大王格爾葉馬、國家杜馬主席穆拉姆採夫、工業巨頭馬拉卓夫等等俄國革命前整整一代“當代英雄”們的肖像，留下了那個時代的生動寫照。
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