美国研究学者在艺术教育对学生的益处方面已经进行了多年的研究。这些研究显示，艺术教育同学生的学习表现、社交和情绪发展、社会贡献等方面密切相关。
参加艺术课程的学生在数学、阅读、认知能力、独立思考能力和语言能力方面都获得了增长。艺术学习同时还能增强学生的进取心、注意力、信心和团队合作精神。
艺术教育对学习的影响
将艺术教育作为重心的美国教育实践家认为艺术对学习有四种重要影响：
1) 艺术为学习带来意义
2) 艺术能使学生在学科上有更高的成就
3) 各种艺术的结合对学生的理解力与成绩有长远的积极效果
4) 艺术使学习明确、有力、有趣
艺术的课程，既培养人文素养，又发展想象力和创造力，成为孩子们心灵成长的支柱和多元智能的核心。
蕃茄田艺术当前艺术教育紧跟最先进的教学理念。表现出了两大主要的发展趋势。首先，艺术教育越来越强调结合网络和电子媒体的教学。广阔的网络为学校和学生带来全球性知识。
蕃茄田艺术基于此，在原有课程的基础上，针对9岁以上的孩子特设学阶五的课程——青少年学院，旨在帮助孩子提升世界性的美感视野和创意思维。
坚持做好教育每一步，让我们来看看北京朝阳北苑校区小伙伴们正在发生怎样的改变吧。
蔡睿轩
9岁半
轩轩是一个善于思考和联想能力超强的孩子。在创作过程中会投入极大的热情，并且对动物、人物刻画能力很强，并不局限于大的块面，对小细节刻画也很仔细。能根据自己的理解把色彩的变化融入自己的画面，是一个具有创造力的孩子。
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Q&A
学员在蕃茄田艺术学习的过程中，令老师感受到什么变化：
从一个教导者转化为引导者，很享受这种和孩子一起探索的过程，多方面的创作形式很新颖，知识面特别的广泛。
L5课程过程中，老师感觉学员有什么变化：
孩子在上课的时候，每节课积极性都很高，我们的课程能很好的满足孩子的好奇心，现在班里的孩子对艺术家的创作形式都有一定的了解，很适合L5段阶段的孩子。
家长觉得学员学习过L5课程后有什么变化：
课程更加系统性，从中外的美术史不同的的侧重点了解名人名家，更多的了解艺术的各种形式，是之前从未感受到的。孩子变得更爱创作，在家里也喜欢用各种媒材作出自己的艺术品，让我们很惊喜，也让孩子越来越有创造力。
艺术家的摩斯密码
小朋友第一次尝试用符号的方式在自己的作品上呈现呈现一个故事。本次课程自己实践创作了一种粗糙的沙面材质上操作，为了表示掷长矛猎人凶狠的样子，用了红色的颜色来画，人物的动态和猎物的特征都能够准确的掌握，表现捕猎的过程中会有困难，用乐荆棘和河流阻隔猎人并形成引导性构图。
非洲大地
老师点评：马赛克是点的结合，首先轩轩用雄狮来表现非洲，特写局部镜头描绘出狮子冷血的眼睛并用冷色调刻画，并且狮子的造型和紧缩的眉头刻画的很有意思，有意识的把狮子明暗面做出区分，特别好，视觉冲击力很强。
即兴绘画
老师点评：即兴绘画这次课程，很多有意思的动力玩具和各种机关作出了一副偶然呈现的作品，但是在创作过程中轩轩有意识的注意了构图，在整幅作品创作完之后呢轩轩用到之前学到的知识-第三感觉，根据自己的画面，偶然形成的各种形状，联想出了很多的小动物，特别的有创作力。
空间的乐章
老师点评：轩轩尝试了把一张纸变成了一个立体的创作，用裁剪的方式感受绘制线条连续的节奏感。在裁剪纸张之前能很快地掌握线条的方向，为了在裁剪之后让线条有更多的变化，运用了高低不平的裁剪构图，使作品更加有节奏感。
武家彤
9.5岁
性格偏内向，一般话比较少，但孩子很有想法，每次画面的效果和对课程的理解都很到位，是一个深爱绘画又认真的孩子。
Q&A
学员在蕃茄田艺术学习的过程中，令老师感受到什么变化：
让自己成为孩子的陪伴者，更能了解到孩子的想法，创作形式和讲解的新颖，让我们很感兴趣。
L5课程过程中，老师感觉学员有什么变化：
以前表达上会弱一些，虽然平时话少，但在语言上进步了很多，孩子本身就是一个很有想法的人，现在把想法和实践结合的更好。
家长觉得学员学习过L5课程后有什么变化：
通过学习了L5的课程，孩子对美术史和名家名作了解到更多，技法也有所提高。现在的作品无论技法和完成度都还有很大的提升空间，但是我觉得整体的感觉还不错，孩子在作画时的自信心也更强了。
色彩建筑师
老师点评：色彩建筑师房屋建筑以冷色为主，背景想象在晚霞中，冷色建筑中有晚霞的色彩相呼应，突出主题，色彩互补。
粉饰人生
老师点评：了解人物造型和形态特点，粉色的人生，加入了灰色系，让整幅作品看起来很温暖，孩子擅长运用冷暖色，暖色表现出和母亲的爱，背景冷色更突出主题的形态特点，充满爱的一幅作品。
绘画交响曲
老师点评：通过听觉对音乐的起伏加以感受，运用点线面相结合的方法，在音乐的起伏下，用不同材质的表达自己的情感，用黑色线条表现24音节，不同的空隙表现作者对音乐起伏的不同感受，整幅作品充满了对音乐感受的喜怒哀乐。
非洲大地
老师点评：整个色调以冷色为主，背景以冷色渐变过渡，兔子猫的外轮廓以对比色强调了形态，给画面原有的冷色提了些亮点，利用马赛克拼贴的原理表现画面肌理感。
艺术家的摩斯密码
老师点评：对复杂事物的形体、形态进行加工和概括，用简单图形和符号来描绘，融入印度风情的传统色彩，表现一种传统图案的绘画艺术。
还记得你是怎么学习“电路”知识的嘛？现在还记得多少？在生活中使用过吗？老师在讲台上讲，学生在下面听，但是知识还是老师的知识，不是学生的知识。
学生需要自己去建构关于电路的知识。怎么建构？不如去拆一台电脑，不如一起做一个跳舞毯、音响、遥控器或者任何东西。给学生一个空间，一个工具，让他们无限发挥他们的想像吧！这才是真正的学习。
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