高三已經過了一個月了，很多家長都會疑惑。孩子高一、高二的時候，孩子成績很好！為啥到了，高三時候成績不好了。這可急死我做家長的了，後來和老師交流了這個問題。老師給了我一下的答覆！
貪玩的孩子，老師的方法不對
很多孩子都會有粗的毛病，上課注意力不集中。動不動就走神，自己明明不會做，上課就會管不住一些小動作。知識越來越難，孩子的成績更上不去了。孩子的數學老師是一位年紀比較大的老師，教學的方式也比較古板。只知道訓斥，不知道找方法。有的時候當著同學的面子，來罵孩子，受到了嚴厲的批評。孩子的自尊心受挫。
數學50分！生氣的我們，苦了孩子
到了高二的時候，孩子的成績考了50分。這可燃爆了我的怒火。當然成績也排在了倒數。我從來也沒有逼你每次都考高分，但是我需要看到你的努力程度，儘自己最大的努力，這就是你努力的結果麼？聽完這樣的話，孩子跑到房間，什麼也沒有說。我們的矛盾就是在這裡開始。
問題總是有辦法解決的
學校的老師只會關心成績好的學生。至於成績差的學生，老師會嚴厲的批評：上課為啥沒有不認真的聽講？老師上課都講過的。問老師的問題也會收到批評。面對這個問題，我和孩子一個星期的時間，去解決這個問題。制定了符合孩子的學習計劃，孩子的成績也有明顯的改善。
高三大綜合，從“差生”到“優等生”
以上是我高三一年的縮影。平時很愛寫寫這樣的東西，對自己都做了什麼還要做什麼心中有數，可以比較有效地擺脫焦慮心理。回頭看看每個階段自己在幹嘛也是對今後自己的一種激勵。數學不好，可以在某寶搜索《高中數學妙招 內部資料》。
“高考----是每個人都要過的關，在困難面前展現出的勇氣與品質是最為真實和可貴的。”我告訴自己，平時拼命一點，考試認真一點就好了啊，沒那麼難的。
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