作为父母，你是否对以下的场景似曾相识？
你给他精心准备了画笔和颜料，
希望他能尽情享受涂鸦的快乐。
哪知道他没有画在纸上，
而是画在了自己的脸上和衣服上。
他把颜料抹得到处都是，
浑身脏乱得让你看了就头疼。
这双涂满颜料的手，
你费了九牛二虎之力才洗干净。
你给他准备了涂鸦本，
谁知家里的墙壁成了他大画特画，
尽情施展的空间。
当他兴高彩烈的拿着画给你看时，
面对这样一幅看起来乱糟糟的画，
你真的不知道该怎么回应他。
遇到这样的情况，
你的做法是什么？
大声斥责让孩子停手，警告不准再这样？
说乱涂乱画不对，仔细擦掉墙上的图画？
画画是孩子的天性。同时，它对孩子的身心发展、个性塑造等都有着重要的影响。
绘画可以净化儿童心灵
绘画是一种复杂的精神活动，是儿童最直接、最自由、最便捷的情绪表达方式。他们通过绘画，可以充分表达自己的内心情感和对外部世界的感受。
一幅画，往往会让孩子们在满意和高兴中识别真、善、美或假、恶、丑。孩子们通过画画，能从中受到启发和教育，使他们在思想感情上得到净化，在道德行为上得到规范。从而促使孩子们的身心健康和谐发展。
绘画可以提高儿童的观察能力
学习绘画，需要通过观察来搜集大量的素材，这可以扩大孩子们的视野，丰富他们的想象力，同时可以培养他们脑、眼、手综合使用的能力。
绘画可以充分发挥儿童的创造能力
孩子们在画画时，本身就是一种创作，通过对周围事物的观察，把身边的所见、所闻与联想，充分发挥想象力，以非常兴奋的心情、眉飞色舞、神采飞扬、边画边说进入角色，自由发挥、随心所欲地大胆表现，创造力、想象力、征服力在绘画中得到具体的表现。
不同年龄阶段的孩子，他们的感官体验能力、认知世界能力、表达自我能力都不同。 根据年龄，儿童绘画大致可以划分为4个阶段：涂鸦期（1-3岁）、图式期（4-5岁）、想象期（6-9岁）、写实期（9岁之后）。
2岁前后，画出什么就会想到什么
这一阶段的幼儿喜欢到处涂抹，于是用笔在纸上、书上、墙上等地方画点、画线的涂鸦行为就出现了。每个孩子都是天生的艺术家，从孩子拿起画笔在纸上无意识地留下凌乱的线条起，到看上去“像个什么”，这是一段漫长而充满乐趣的成长过程。
看到孩子涂鸦，很多家长都会希望他能尽快画得像点什么，因而急于给予指导：“太阳是圆的。你看，这个地方还不太圆呢。太阳应该用红色而不是蓝色。小鸟还有两只翅膀，它的嘴巴太大了……”
事实上，这种指导对孩子并无益处。家长要做的，应当是陪着孩子”玩画画“，鼓励孩子的 涂鸦，保护他们的创造力。
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杨梅红国际私立美校
微米班
适用年龄
2周岁
课程时长
45分钟
班级特色
快乐亲子艺术启蒙班，启发孩子的艺术兴趣与社交意识。
教学目标
让孩子和家长在趣味的创意游戏中体验绘画的乐趣。课程利用色彩刺激孩子的视觉发育，用涂鸦启发孩子的好奇心与想象力，提升孩子的感知能力；在玩耍中培养快乐性格，引导孩子与其它小朋友共同学习和相处，形成早期的婴幼儿社交意识。
6-9岁，自我意识的快速发展期
这一阶段是孩子自我意识的快速发展期。女孩子喜欢画小公主，追求一切美丽的东西，喜欢粉色等颜色。男孩子喜欢汽车、坦克、飞机等具有战斗力的物品。并且，他们作品中的形状逐渐接近现实，画面内容较为丰富。
很多家长在这个时候，就会按捺不住内心，想要让孩子学习各种绘画技巧，要求孩子画得像、画得好，因此，引导孩子掌握美学规律，对开发孩子的艺术天分尤为重要。
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杨梅红国际私立美校
毕加索少儿大师班
适用年龄
6-9周岁
课程时长
45分钟
班级特色
通过学习绘画创作，掌握美学规律。
教学目标
这个年龄段的孩子，可以接受更复杂的绘画技能学习，实现手脑合一。课程通过大量平面绘画的练习，把孩子引入更专业的艺术领域，培养孩子的独立创作能力，全面提高艺术修养。同时，针对孩子不同的性格特质，开发孩子的艺术天赋，让每个孩子都拥有大师般的自信。
9岁之后，自我要求逐步提高
9岁之后，思维能力等知性能力的发展，让孩子对事物的认识更加全面。孩子会要求自己一定画的像，嫌弃自己的幼稚行为及画法。创作欲念降低，对技巧的追求逐步增强。
终于到了可以全方面学习绘画技巧的时候了，孩子们的思维方式已经逐渐成熟，对事物的认识也越来越接近成人水平，此时介入绘画技巧，会让孩子快速的看到自己的胜利果实，自信心也会大大提升。
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杨梅红国际私立美校
墨趣坊•中国画班
适用年龄
6-16周岁
课程时长
45分钟
班级特色
中国水墨画专业特色班。
教学目标
课程在趣味教学中适度地融入传统的中国画技法，让学生继承中华传统文化，感受东方之美，在水墨游戏中从无法进入有法，再从有法进入无法的境界。实验性地学习当代水墨画，将当代艺术的理念融进水墨创作中，让学生在学习水墨画中找到更多的乐趣。
杨梅红国际私立美校
杨梅红艺术教育国际集团创立于2005年，是专业的早期艺术教育全球连锁机构。旗下有杨梅红国际私立美校、杨梅红私立儿童美术馆、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红国际预科学院等分支机构。课程研发中心分别设在美国华盛顿和中国深圳，校区分布在华盛顿、多伦多、巴黎、北京、上海、深圳、台湾等地区。
教育理念：用艺术启迪智慧。
教育目标：给孩子一个智慧而有品位的东西。
教育理念：先锋的、快乐的、智慧的。
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