有寶媽說，我家孩子都4歲多了，怎麼連收拾自己的玩具都不會啊！眼瞅著同齡小孩幫家長擦桌子、澆鮮花，寶媽再也坐不住了！懷疑孩子是感統失調。所以，今天我們就來聊聊感統訓練這件事。
“什麼是感統”
感統，全稱為感覺統合， 是視覺、聽覺、嗅味覺、觸覺、前聽覺、平衡感、本體感這些感覺信息輸入組起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出的反應。沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。
3-6歲是感統失調最佳的矯正期，6-12歲是彌補期，12歲之後，孩子的感覺統合就基本定型，難以再矯正。
感統失調雖然不是病，但是如果某個階段過於遲緩，身體和大腦的發展就會出現不協調，孩子在尋求矯正和刺激的過程中就會表現出一些不良反應，比如：
嬰兒期的寶寶不喜歡被人抱；
每次洗澡都哭鬧不止；
孩子很聰明，但是注意力無法集中；
讀書經常出現跳讀或漏讀；
不肯盪鞦韆，不肯滑滑梯，不肯參與小朋友的遊戲；
孩子很好動，一天到晚一刻也不閒……
你有沒有想過，上述這些行為並不是因為你的孩子不乖或者笨手笨腳？其實，有可能是他的感覺統合出了問題。
感統失調錶現
1、視覺統和失調
閱讀時跳字、串行、顛倒順序；寫字時偏旁部首顛倒；不會做計算；看錯題抄錯題。
2、聽覺統合失調
經常忘記學校佈置作業；對別人的話充耳不聞；不喜歡和別人說話。
3、觸覺統合失調
不喜歡接觸新事物，孤僻不合群，粘人愛哭；偏食和挑食；喜歡吸吮手指；甚至討厭洗臉、理髮、洗澡等日常活動。
4、平衡統合失調
坐沒坐相站沒站相；容易跌倒；方向感不強；易將鞋穿反；愛暈車。
5、本體統合失調
平衡能力差，動作協調性差，步跳躍動作不協調，閉眼愛摔跤。有些孩子語言發展遲緩，表達能力差。容易駝背，近視，過分怕黑。精細動作做不好，比如繫鞋帶、扣扣子、用筷子，心情經常處於緊張焦慮狀態。
6、前庭統合失調
這種孩子比一般孩子更能給家長老師添麻煩。他們不聽指揮；左右腦思考陷入混亂；嚴重者會有語言障礙；邏輯能力陷於混亂中。上學之後不能安靜聽講，愛搞小動作，惡作劇，擾亂課堂紀律。
“可以在家玩的感統訓練”
（5歲左右的小朋友）
01
酸甜苦辣
用筷子沾點醋或檸檬汁、糖、苦瓜汁、辣椒、鹽等，給寶寶吃並告訴寶寶這些味道的名稱，如：辣的。味覺的訓練越小的寶寶效果會越好，1歲內的孩子雖然不會表達，但是長期的輸入，孩子的味覺會很靈敏。
02
小飛機
家長平躺在床/地板上，兩手掐住寶寶的腋窩下，讓寶寶慢慢“起飛”，向前飛，向後飛。飛到左邊再飛到右邊，讓寶寶體驗舒適的飛翔感覺。
03
打悠悠
家長坐在椅子上，並齊雙腿雙腳，將寶寶放在你的腳面上近腳踝處，面朝你。家長抓著他的手，緩慢的將你的腿舉起、放下。
04
投球
把家裡的廢報紙揉成球，放個臉盆在不遠處，示範孩子“投球”，這個遊戲可以玩到很大，等孩子大一些適當調整球的大小和筐子的遠近。報紙球還可以滾啊、踢啊、丟啊，撿啊，爸媽們可自行開腦洞。
05
走直線和曲線
在地上劃一條直線，讓孩子伸平胳膊狀保持身體平衡，踩著直線行走。熟練後，可改成曲線或頭頂東西，增加遊戲難度和趣味性。
06
坐籃球
2歲以上孩子可以把籃球當座椅，例如坐在上面保持平衡聽故事，4-6歲孩子可以延伸到坐在籃球上欣賞音樂、頭頂書保持平衡。避免摔倒，雙腿與雙腳要求併攏。
07
聽指令做動作
3歲的寶寶可以做一步或二步指令，兩步指令如：舉手彎腰，3-6歲的孩子可以聽指令做相反動作，如一部指令：摸左耳朵，孩子動作要摸右耳朵，如二步指令：用右手捂住左眼，孩子的動作是用左手捂住右眼。
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