语文又双叕改革了，“阅读”成了必需品
2017年一系列语文改革&高考改革政策放出，让“语文难”成为高考的新趋势。2018年被称为是“最难高考年”，语文考卷更是让所有人都喊难！
教育部统编语文教材总主编温儒敏更抛出惊人消息：语文高考最后要实现让15%的人做不完！”
语文难，到底难在哪？
语文占比越来越重，阅读理解和作文题量、难度大幅上升。
暑假不少家长把目光聚焦在了语文辅导上：作文辅导、阅读理解辅导……然而课余辅导是否对语文分数的提高真的有效？
专家指点：语文中高考对阅读的要求已远远高出了平时教学所教授的水平，选文范围将远远超出教材和一般中学生的认知范围，未来语文将成为中考、高考的杀器。
1
阅读能力差=看不懂题目=做不完试卷
翻开今年的高考语文试卷，乍一看满满都是文字！
大家注意了，语文的题量正在进行很大的改革——以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%~8%。
所有题目都在默默考查学生的阅读速度+阅读能力。阅读不行，连卷子都做不完！
2
不读名著经典=不会做
来感受下2018北京高考卷小作文题目（10分）：
这一考题让众多考生猝不及防。因为今年北京高考语文首次将《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》这六部名著纳入必考范围，正是今年高考微作文的这几本。
虽然名著高考一直在考，但以前不过是问问作者、年代等“背诵题”，哪怕你不读书，只要记下这些要点就不会太丢分。
但请看看今年北京语文卷的考法：从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。
这样的问题，试问：如果没读过这些名著，怎么答？？？
但临到考试前，又有多少时间来读名著呢？？？
考纲做到了说话算话，而不会做的那群人，一定是平时没有阅读习惯的人！
是的，高考正在狠狠惩罚那些不读名著的学生！
看看高考的变化、教材的变化和学科重要程度的变化，还有这几年爆红的《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》《经典永流传》等文化类节目……所有的现象都在告诉我们：语文的时代已经到来：
不读名著行不通！
不会阅读行不通！
不会写作行不通！
轻视语文行不通！
那么，问题来了，如何攻克语文作文+阅读理解这两大难题？
答案是：多读书，多读经典书！
别再说什么应付考试没时间阅读！现在你孩子不阅读，未来绝对应付不了考试！
但经典容易误读、错读怎么办
但很多学生表示，名著、经典作品读起来并不容易啊，学霸读完可以为己所用，充分应用到各类考试中，但学渣看完，只是看完那些字了……大家同看一本书，为什么会出现不同的结果？误读、错读是我们在读名著、读经典，经常会遇到的事情，例如：
《生命不能承受之轻》是许多人推荐过的经典作品，出自米兰·昆德拉，一位大师级、殿堂级小说家。昆德拉的书好读，不像多数西方翻译小说很难读，这本书你可以一边读，一边惊叹，一边笑，一边感慨。
但很多人读完这本都会直呼读不懂，读懂了字面意思，读不懂想要传达的意义。
生命不能承受之轻，“轻”到底是指什么？
香港著名作家马家辉曾在《好好读书：名家给年轻人的读书课》中解读过这本书：
用昆德拉的说法是，性爱里面所感受到的那个“轻”，轻浮的，轻轻的，没有重量的轻，轻从“重”里面解放了存在的意义。“重”，有人说是沉重、严肃，但，重量真的是好的吗？轻浮真的是不好的吗？轻浮是不是也代表了自由的空间、自由的希望，而有了自由，你才能往上升华，才能飞起来，才能轻飘飘起来？昆德拉通过他的故事让你思考这些问题。
可是，反过来说，轻真的那么好吗？问题是，有了轻以后，有了自由以后，你怎样去安顿、处理呢？怎样追求自我的真善美？这本书透过精彩的叙事引导我们一起思考。
是不是恍然大悟，解开了自己心中多年的困惑？
如果你能读出这些，那这本书一定是可以成为你的作文素材，往长远说，这些理解也会成为你未来人生道路上的巨大财富！
再比如：诺贝尔文学奖得主——加西亚·马尔克斯的经典作品《霍乱时期的爱情》，也是很多人的心头爱，它被誉为“人类有史以来最伟大的爱情小说”，但真正能够读懂它的人却很少，你去知乎搜：“你见过最难读懂的小说是什么”，《霍乱时期的爱情》必定会榜上有名。很多人只看到了书中“荒诞”的爱情，除此之外，一无所有。
对于一个真正的圣徒来说，浪荡子也只不过是表象。——苏童
“书中写的是一场真正的爱情，而且在某种意义上特别温暖：一个特别漂亮的美女，在青年时代嫁给了一个爱她的人乌尔比诺，另外一个爱她的男人阿里萨，一生都在追逐她，追逐这段似乎不可得的爱情。后来乌尔比诺死了，阿里萨终于得到他的爱情。这里横空出现一个情节：有一个机会让他们坐上了同一条船。船长为了让这对年迈的、错失几十年的男女能够好好地在一起，在船上挂上了一面黄色的旗帜，代表这艘船上有霍乱，不能靠岸。最后只说他们会一直待在船上，但没有说他们要在船上待到什么时候，当然也没说一定要待到死。这种浪漫因为建立在如此庞大的爱的基础上，就已经不仅仅是浪漫，更是某一种力量，某一种心酸的力量，也可以说是某一种美的力量。爱，对于这些老人来说就是一场霍乱，它可能是致命的，但是在这里是美好的。在这里老人既有爱情又有死亡，这里的死亡变得很动人，爱情就变得更加动人。一个好看的爱情故事——向着它应该发展的方向发展，而在每一个发展的同时，它所给予你的都超出了你的预期，这就是《霍乱时期的爱情》的必读之处。”——摘自《好好读书：名家给年轻人的读书课》
学会读书，从掌握读书的三个境界开始
名著、经典有门槛，所以学会读书这件事就变得非常重要！
读书有三种境界，王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。
通俗简单的来说，读书分为这三个境界：
单纯看故事、看情节
能够与作者达成共鸣（认同感）
能够形成自己的观点（三观培养）
举一个大家都比较熟悉的作品为例。
《小王子》作为20 世纪流传最广的故事，已被译成100多种语言，在全球拥有不计其数的读者。但人们在看这部作品时，经常会有这样一句话流传：“看不懂它的人，只当它是个儿童故事；看懂它的人，把它当做枕边书、忘忧草”
01
第一层境界
单纯的看故事、看情节
小王子住在一个只比他大一点儿的小行星上，陪伴他的只有一朵他非常喜爱的玫瑰花。但玫瑰花的虚荣伤害了小王子对她的感情，小王子因此告别小行星，开始了遨游太空的旅行。
他先后访问了六个行星。有一个星球上，住着一个无休无止的点灯人，因为他住的那个星球太小了。灯一灭，天就黑了，需要他无休止地把灯点上。还有一个星球上，住着一辈子想发财的人，永远在那儿数他的钞票。有一个权力欲望非常强的人，每天都在幻想自己是那个星球上的霸主，因为他住着的星球上只有他一个人。
在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。他降落在撒哈拉沙漠，遇到一条蛇，故事就这么展开了。
02
第二层境界
与作者达成共鸣
《小王子》里有很多象征意义，用儿童的口吻折射成人世界。作者通过各种人物和意象勾勒出了值得我们深思的众生相，通过象征的手法暗示我们所谓“大人世界”中的纷繁复杂与各种悲哀。
在书的开篇，圣埃克苏佩里讲述了这样一个故事：六岁时，主人公在一本书上看到一幅“蟒蛇吞野兽”的壮丽图画，于是他用彩色笔画出了人生中的第一幅作品——一条正在消化大象的蟒蛇。当他把画拿给大人看，还问他们怕不怕时，他们却说：“一顶帽子有什么可怕的？”
主人公长大后，每当遇到一个“看起来头脑略微清醒”的大人，他就会用自己的第一幅画来考验这个人。
然而，每次他们的回答都是：“这是一顶帽子。”于是，主人公就会知道，跟这个人只能谈桥牌、高尔夫球、政治和领带，而不能谈蟒蛇、原始森林和星星。
作者在书的开篇献词中将它献给了一个大人，不仅仅因为这个大人是他最好的朋友，更是因为这个大人仍保有童心。
由此产生的共鸣是：我们都曾是纯真善良、不谙世事的孩子，却被时间的大手推入了成长的洪流，一点一点被现实磨去了棱角，磨掉了纯真，长成了一个世故、老练、不动声色的大人。
03
能够形成
自己的观点
第三种境界最为可贵，已经完完全全跳出了文本框的限制，跳出作者的文字，找到自己的观点，我曾看到过有人这样解读过《小王子》的一个片段，特别出彩！
“小王子游历过的这些星球，都只住了一个人。也可以说，他遇到的每个人都是一个世界。如同我们每个人，都自成一体。在自我世界里，你是国王，还是酒鬼？你是爱慕虚荣，还是贪恋财富？又或者，你是在固执地坚持着早已不符合现实的规则，还是将道听途说当作真理来信奉？
遇见的这些大人中，没有一个让小王子愿意停留。他所不能理解的，正是大人们内心最庸俗、最盲目、最愚昧、最空虚、最孤独的部分，也正是这部分，使大人们丢掉了曾经身为孩子的纯真。”
这样的见解，已经完全脱离文字文本限制，拥有了自己独特的理解！
数量很多，但无法转变为思考的阅读，都是无效阅读。
只有当你能讲明白一本书，书才能成为你的财富。
捷径：多看经典作品解读
那么，有没有快速掌握读书要领的方法呢？有没有一种方法可以使我们在短时间内，快速读懂和提高阅读理解能力呢？
答案是：多看优秀名家解读的经典作品，为己所用！
你的认识水平与思考程度，决定了你能看到什么。而多看优秀名家的解读，则是教会你读一本书的眼光和思考方式，从而提升你的认识和思考能力，继而让你在短时间内掌握读懂更多书的方法。
这个就是我们常说的：“授人以鱼不如授人以渔”，多看优秀名家解读，培养名家阅读思维和思考方式，从根本上解决我们阅读难的问题！
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