如今，教育成為學校、老師、家長最為重視的事情，如何培養一個又紅又專的嬌子是學校、老師、家長專研的課題，下面這些教育精英，為了培育驕子走出校門遠行進修學習，追求自己的夢想，而腦洞大開。
一群中小學校（院）長在廣州第二師範大學參加高級研修班學習，來自不同區域的48名校長參加了為期一週集中學習和培訓。一週的時間裡，大家一起學習、思考；一起交流、碰撞；一起收穫、成長，緊張而又充實，豐富而又多彩。
向大家介紹一下，有著濃郁學術氛圍的校園
廣州第二師範學院是一個有著濃郁學術氛圍的校園，一進校門池中層層疊疊的荷葉，亭亭玉立的荷花，讓人想起朱自清的散文荷塘月色，校園裡遮天蔽日，高大茂盛的榕樹，讓人想起小學課本《鳥的天堂》描寫的情景，圖書館前坐落的陶行知雕像，讓我們重溫起他“學校即社會，教育既生活”的至理名言，食堂宿舍讓我們又回到了若干年前的學生時代，在教室裡重新享受被園丁灌溉的幸福。
“破冰之旅:共同體建設”課程帶給教育者團隊作用
東莞市松山湖學校米昊老師帶來的一堂“破冰之旅:共同體建設”課程快樂的開啟了我們的學習歷程！整個過程充滿了陽光與歡快，無論是抓逃遊戲和非洲杯子鼓遊戲，都需要團隊之間成員的相識相融、密切合作。讓我們深深體會:在一個團隊中，應明白各自的位置、職責，各司其職，在最短時間內抓住工作要領，講求方法與效率，並且注重團隊協作，才能事半功倍！
賈匯亮博士講述信息技術教育的變化
賈匯亮博士講述信息技術教育的變革，給我們所有在場的同學帶來了衝擊和震撼，人工智能的到來，思維模式的，學習模式，教育生態改變，倒逼我們每個教師遇到問題反求諸己反思自己的角色定位，合理歸位。
陳思敏教授給教育者人工智能新思潮
陳思敏教授的課再次讓我們感受著人工智能新思潮、新理念的激盪。給我們最大啟示只有學會思考，才能有所創新。南海中學的謝虎成校長從南海學校校史談起，以專業視角、切實的數據，真實的案例將《學校特色建設的基本路徑》展現在大家眼前。讓我們感覺南海學校任重致遠的文化深入學生心中，特別是他話語樸實，充滿著大智慧，令人尊敬。
每位教授的課都讓我們腦洞大開，收益匪淺
課堂上，我們認真聽講，團隊協作
主動發表自己見解
專家們講授的知識，我們做好筆記，回去反覆體會。
課間討論，向專家請教。
課後，我們咀嚼知識，交流心得，自我反思。
這群教育精英們經過5天的學習，相信在未來的優質教育路上，能創造更好的輝煌，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
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