昔我往矣111
這孩子，典型的被公知和一些偏激的壞言論洗腦了，未來的路很難走：
如果家裡有權有錢，只能：
1，創業開公司或者當個體戶
2，出國留學或移民
3，出省找一個民企工作，進民企很少政審的。
4，在家混吃等死，反正家裡養得起。
如果家境一般甚至很貧窮，只能：
1，外出打工，比如當服務員洗盤子店員這種。
2，進民企，當最基層的工作人員，沒讀過大學只能幹最基層的事情。
3，混社會，當古惑仔，然後在某次打黑除惡的運動中被抓進去。
被大學取消入學資格，有這個經歷，未來與國企，公務員，事業單位，參軍等涉及政審的單位徹底無緣。
作為成年人，只有自己承擔這樣的後果，這件事情也告誡我們廣大青年朋友，說話做事應該三思：一思是非，二思善惡，三思法紀。
嬌羞帝老師
二當家今年6月博士畢業後，曾經去過益陽湖南城市學院應聘，差點成了該高校的教師。因為個人原因和其他因素，選擇了其他高校。在應聘期間，在下還在學校裡面和周圍周遊了一番，整體來說學校環境和條件都還算不錯的，是一個求學的好地方。
對於被城市學院取消入學資格的學子，感觸最大的還是可惜。十年寒窗的努力，只是因為網絡言論失當，全部化為泡影。不管其家庭條件如何，對於父母和自己都是不負責任的表現。
現在的小孩和學生因過早接觸網絡，已經被一些不正當或者偏激的言論帶跑偏了，說出了不可能愛國的言論。更者，在入學以後在宿舍發表辱國言論，並對同學的愛國言論、行為進行冷嘲熱諷。其實還是Too young too simple，完全不知道黨建之威，人心的複雜。說到底，這與父母平時的教育和對自身的約束有關。
至於以後的出路，肯定是受到很多限制了。首先公務員等行政職務，肯定是不行的了，有辱國言論的前科，記入檔案的必然的，以後在國家公職方面不要做指望了。其次，想進入再次進入大學校園的機會可能都比較渺茫。一方面，自己受到公眾輿論後，心態可能失衡，很難重新安下心來進行復習。另一方面，教育部或者教育廳對於有辱國言論的學生是否會重新給機會高考。
如果，家庭條件比較好，可以選擇出國、移民，國內畢竟很難混了。再者，也可以做個體戶、創業、進民營企業公司。如果家庭條件一般或者困難，路可能更難走了，只能完全靠自己的努力和奮鬥。外出打工、或者慢慢創業吧。最後，祝你好運吧！
DS二當家
愛國不是強迫的！強迫的不能真愛國。懲罰不能使人變成愛國的。他現在說愛國了，你信嗎？會重新招入大學嗎？
強迫人接受思想，只能換來沉默和虛偽。我們距離從前那段真理被謊言取代的日子並不遙遠。強迫每個人都要表忠心，要絕對忠於。事實證明：強迫的忠心從來沒有過。有的只是謊言。
有一個寓言故事。說的是希特勒又一次穿便裝參加一個納粹集會。開會時全體起立行納粹禮。希特勒坐著沒動。旁邊的一個人低聲對他說，你真的很勇敢，我非常佩服你的勇氣。其實我們都不想起立行禮啊！
強迫下的真理不是真理。懲罰從來不是教育手段。沒有學生是在懲罰下成才的。
不說不愛國和不敢說不愛國不一樣。
不敢不說愛國、不得不說愛國和說愛國不一樣。
天明遙遙山海關
愛國是一個比道德更高層面的東西，愛國也是逐漸從內心昇華的東西，我們需要的是真愛國而不是偽愛國。任何一個國家一個時代都存在一些不愛國的人，但這些不愛國的人也許在親人面前還是一個好人在父母面前還是一個孝子，人生而無貴賤但有思想覺悟的高低，就算他不屬於人民的序列，但他依然是中華人民共和國的公民，受教育是公民的基本權利，也許大學教育和走上工作崗位會改變他的思想，我們為什麼要一棍子打死呢？他可能只是一個有點偏執的青年。
看到發言中充滿了愛國的豪情，好像大家都已達到了共產主義的精神境界，可現實生活中好像明星偶像，億萬富豪都醜聞纏身，高級白領曾先生國外打滾，日韓遊長盛不衰，國內龍哥，霸座男層出不窮。我們能不能放過一個可能受環境影響有點偏激的剛入大學的青年人呢？
秋山之巔
即使在美國，這樣的人也沒有市場，言論自由也不是無邊無際的，在中國夠自由的了，在美國中學生開玩笑在網上說一句不當的話，警察立即上門，學校立即處理，所以言論自由不是沒有邊際的。
John44
對學生髮表不愛國，辱國言論，被學校取消入學資格一事，大多數人支持，當然也有少數人不支持，認為處理過重，應該給予學習的機會。
我是支持學校的做法。理由有
一，大學不是義務制教育，學校有權利選擇學生。對不符合學校要求的，學校肯定會取消入學資格。這哪有錯嗎？
二，你不愛國，並辱國，經別人提醒，非但不改，還熱嘲冷諷其他同學。這樣的學生留在學校，是一粒老鼠屎，會害了學校這鍋粥。
三，什麼是國？不知道在他世界觀裡是怎樣定議的？愛國是與生俱來的情懷，是骨子裡的東西。當然我們沒有能力，要求所有人都能愛國，但我們有能力處理不愛國，辱國的人和事件。
四，在法律上沒有什麼新生，只有是成年人和非成年人之分。成年人對自己所的言論或行為必須負責。教育一個人的行式有很多，並不一定是隻有學校有教育權利和義務。
五，剛剛踏入校園，又返回了社會。摔了一個跟頭。這對於他來說，肯定是空白期，迷茫期。所以我們的有關基層組織，要給予一些關心，扶持。可以一對一的幫助，讓他能端正思想，樹立正確的人生觀，價值觀。可以給予就業上，工作上的一些幫助，千萬不能放手不管，冷嘲熱諷，讓他自生自滅。這不是我們這個社會該做的。要滿腔熱枕地來歡迎他回到正常的規道上來。
六，九月廈大也處理了一名學生，和一名教師。加上本次事件，說明了我們的政治教育，道德教育，不是多了，而確確實實是少了。要把握正確的譽論道向，正確的政治方向。培養學生正確的世界觀。政治教育和知識教育不能偏頗。
七，我們不但要團結和我們意見一致的人，也要團結那些意見不一致並反對過我們後來又改正了人，甚至不放棄不拋棄那些經教育仍然不改的人。我想這也是社會多元化的標誌之一，愛國必經是主流，那些不愛國的一定是少數，極小數，起不了風，也翻不了浪。我們要有這個雅量。
雪化了是春天Lee
作為一名成年人，剛入學的大學生，都應該對自己所作所為擔責，既然做了，那就應該承擔相應的後果，學校的決定，無可厚非，也沒有什麼值得議論的。作為一名中國大學生，你可以對你看來不合理不公平的方面提出批評或建議，這也是憲法給予你的權利。但你絕不能公開發表侮辱祖國、精日等言論，這是對祖國、民族的背叛，在大是大非面前，沒有任何情面可講，就是在大家認為最民主的美國，一個美國公民發表辱國言論的話，你試一下後果會有多嚴重。表達兩層意思:一層是提醒做什麼、說什麼都應有個度，把握好這個度尤其重要，現在許多九十年代末、00後的學生，從小被寵上了天，屬小皇帝、小公主類型的，沒什麼畏懼心，以自我為中心，天大地大老子最大，結果往往是撞得頭破血流，害了別人毀了自己，要麼就是一顆玻璃心，一遇挫折就要死要活，家長們要多上心啊！二層意思提醒一下不分是非的一些濫好人些，每次遇到這類人都著急，為什麼？不分是非，濫用同情心，國家的安康，社會的穩定，是需要一定規則來約束的，做什麼幹什麼都需要在規則內進行，超過了規則就應該受到懲罰，以浙江那位傷害十歲小學生的家長為例，競然有一群人在那裡為兇手叫好、求情。真要是法外留情，不嚴懲兇手，我想今後大家都不敢把孩子送學校了，孩子之間發生矛盾原本正常，就算以前家裡孩子多的時候，親兄弟姐妹也打架，可都學那位家長，大家都效仿，反正能法外留情，後果如何？大家可以想象。現在的校園暴力越演越烈，說實話與家庭教育過分寵溺、社會環境浮躁、政府對末成年犯罪過於寬鬆(等於無)、學校教育對學生無可奈何是密不可分的，但最核心點還是違法違規和犯錯成本太小，使未成年人失去了應有的畏懼心，這才是根本。
青松197211275960896
迷途知返，尚可救贖，但要付出成本和代價。如果中毒太深，前景不明朗。古人早就告誡我們，為人需謹慎，慎思慎言慎獨。一失足成千古恨不是說教，是有內容做支撐的。一個刑法上有汙點的人，無論你怎麼懺悔，某些要害部門是不會錄用你的，因為風險太大。一件瓷器，破了，無論如何修繕，其觀感和品質都達不到原來完整的高度了。價值也得打折扣。這就是人們常說的，做人要戰戰兢兢如履薄冰。這不是要你謹小慎微，而是要你深思熟慮慎言慎行。因為一個國家像一部機器，需要大家去維護才能完整，如果人人隨意拿著石頭去砸，拿他當撒氣桶隨意毀壞，這個國家還會有未來嗎？你可以出於愛心出謀劃策，去升級他，決不允許砸碎了送給美國！不是嗎？
半窗秋色
這個問題沒辦法回答，他回家以後路還很多。
如果不能上大學，他可以選擇打工，靠自己的勞動也可以養活自己。
如果不能打工，他可以下地種田，靠自己的勞動也會獲得收穫。
天無絕人之路，天生我才必有用！只要自己對生命充滿渴望，社會還會擁抱他的。
就是一個人犯了罪判了刑，刑滿迴歸社會以後，社會還會給他一條出路的！
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依旺情深1
昨天，回答了必須嚴懲這孩子多次發表不愛國甚至辱國言論，以及為什麼要嚴懲他。
教育孩子，打他一頓，但不跟他講講道理那是不對的。
作為一個老師，作為見慣叛逆期孩子的老師，第二步是講道理。
本人所遇到的孩子（實際已經成年18歲可是心理年齡都不成年），如果有問題，絕大多數一定是家庭教育出了問題。
畢竟，所有的孩子都面臨同樣的高考重壓，如果別人家孩子都沒太大問題，可以自愈自我成長，那麼，你家孩子出現問題，家長該想想是誰的責任。
這個被開除的孩子，他在互聯網上所表達的無底線的發洩，一定來源於他自己內心的痛苦。
他想要引起關注，想要獲得別人的關心，想要這個世界有人能夠理解他在乎他。
只是方式錯了。
他的父母不光是沒有盡到教育責任的問題，甚至對他是很冷漠，毫不在意的吧。即使在意，也只問他學習考試吧。
父母覺得自己謀生已經很難，所以根本不在意孩子對於愛的渴求。孩子不是想要什麼，只想要一個擁抱，一個親吻，一段不責罵只是微笑的聊天。
對於孩子，能夠毫不害怕受傷害，去熱愛世界熱愛其他人，是因為有底氣，有一雙愛自己的父母，知道自己受傷可以隨時回頭，爸媽隨時都在身後。
我猜，這個孩子沒有這樣愛他包容他的父母，也沒有愛他包容他的家。
對於每一個人來說，有國才有家。
可是，另一個角度來說，每個人只有愛家才會愛國。
他很痛苦，他想要獲得愛和關注。可惜，他沒有得到過。所以，他選擇了另一個激烈極端的方式。《浮誇》的歌詞或許能夠表達他的心聲吧。
其實他並不算一個很壞的孩子。
他不懂公開發表辱國不愛國言論會引起的可怕後果，他只是有點蠢，不是壞。
他如果壞，可以有很多其他的方式傷害別人，但是他只是選了比較輕微的語言行為。
被開除並不是壞事。
開除他的也不是什麼很好學校。
關鍵在於他自己怎麼看，有沒有受到實際的教育。
學校還可以再考。
但是，如果明年任何學校以他今天的行為拒絕錄取他，這就是把他往死路上逼。
也許他只是想闖禍引起父母的關注。不管什麼人，任何年齡階段都有闖禍引起別人注意的時候，譬如前幾天寧波有一個車主一個月內瘋狂開車違反交通安全法規70多次，就是想引起家人注意。
希望他的父母能認真重視他的心理訴求。
他確實還是一個需要幫助和教育的孩子，從心理上來說，他還是青少年。
他也只是一時困頓。
如果他能夠得到身邊的人的關心和疏解，他的問題很簡單。
他只是太孤獨了。
他所在的社區或者學校，應該及時去關心這個孩子的後續問題，畢竟他是青少年一個典型代表，對他的教育態度，也體現真正的“懲前毖後，治病救人”。
被懲罰一頓，認識到錯誤，真心悔悟，以後就沒事了。
誰沒有年輕犯蠢的時候呢？
人生才剛剛開始。
也許，愛他的人就在不遠處看著他。不要太過於失望。
有些人也許天生父母親緣淡薄，不要強求。
有當然很好，沒有也罷。
要學會愛自己。
生命屬於自己，很珍貴，不要糟踐自己。
生活還很長，要學會期待。
