人工智能，它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。虽然这个词看起来很陌生，但是早在1956年它就已经被提出了，而且它离我们的生活也并不遥远，尤其是最近两年来，随着人工智能快速发展，人工智能在计算机科学、金融贸易、零售、医疗健康等诸多行业都有了一定的突破，比如人脸识别，无人驾驶，人机博弈，VR技术等。人工智能技术正在改变着各种传统行业，其中也包括着传统教育行业。
随着现在社会越来越智能化，在不久的将来，人工智能将通过教学大数据分析来辅助学生进行个性化学习，为每个学生提供个性化、定制化的学习内容、方法，从而激发学生深层次的学习欲望。在教育资源的均衡化方面，人工智能也可以发挥很大的作用，可以有效解决以前远程教学中师生不能进行有效互动和教师不了解学情的问题。
在基于人工智能时代教育应用下的发展趋势与发展现状，我们该如何将人工智能与传统教育行业完美的融合呢？
任学堂对此有以下几点看法：
1. 人工智能可以通过学生学习过程中的大数据分析出每个学生的学习态度，学习状态，知识点掌握情况，通过这些数据学生也能更加清楚自己学习上的不足之处，明白自己接下来个人的学习需求，实现学生学习个性化。
从更深层的方面来讲，老师可以通过人工智能的数据掌握全班学生整体的学习情况、薄弱知识点分布、各科成绩趋势走向。根据这些数据，老师也能更加合理规划好教学计划，实现教学精准化。
2. 人工智能还简化了公立校与课外教辅机构的教学管理 。它可以基于业务场景创建校园数据仓库，创建分析、度量、诊断、预测等各类模型，生成可视化分析图；最终为学校管理者提供基于数据与模型的决策建议，以实现数据驱动的管理过程的科学化。
3. 人工智能可以为学生提供虚拟老师，许多父母由于工作繁忙所以当孩子课后遇到学习问题时，便将孩子送到课外辅导班去，但是辅导班花费昂贵，而且大多为1对多的班级，有时候孩子并不能得到完全有效的服务。
但是现在出现的线上“虚拟老师”在一定程度上可以帮助学生解答课后作业上的问题，同时，根据孩子的问题情况，“虚拟老师”通过家长的家长端向孩子父母汇报孩子情况，让家长也能随时随地掌握孩子课后学习情况。
人工智能对教育虽然有一定的帮助，但是不能完全取代孩子在学习过程中学校与老师所发挥的作用。而且它在教育行业也不是一蹴而就的，只有通过反复的实践它才能得到稳定上升。
以上是任学堂笑妹。
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