很多教師朋友，他們都是非常優秀的教師，自己的子女卻未能成才，他們直言：那種終生之痛無藥可醫。
毋庸置疑，身為教師，已經把大多精力投入到了教學教務上，目光所及之處也是班上一個又一個亟待灌溉的孩子。教師們有一百種方法讓學生成才，卻對自己孩子的培養沒有系統的方法論，從而在無形中“冷落”了自己的孩子。為什麼會這樣？
有人歸因於一線教師生存壓力大，工作量過大，無暇顧及自己的孩子，無形中令自己的孩子處於競爭的弱勢。
但筆者認為，遠不是這麼簡單的因素所致，而是身為教師本身對教育自己的子女存在許多的盲區。那具體原因又有哪些呢？
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