那些小學課本的插畫,你還記得幾個,看完,總有一張讓你淚目


那些小學課本的插畫,你還記得幾個,看完,總有一張讓你淚目

《月光曲》


《月光曲》

講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮兄妹而為他們彈琴,盲姑娘對音樂的痴迷激發了貝多芬即興創作了【月光曲】的傳奇故事,表現了偉大音樂家貝多芬的善良品格——對窮苦人的同情和熱愛,以及他豐富的想象力和卓越的才華.同時也告訴人們,美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想象力,更源於高尚而真摯的情感

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《吃墨水》

《吃墨水》

主要寫了陳毅看書的時候,蘸著墨水吃餅的故事,表現了陳毅從小就非常喜歡讀書的刻苦好學精神。

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《少年閏土》

《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。

這篇文章塑造了一個在魯迅眼中"聰明、機智勇敢、見多識廣"的少年閏土形象。魯迅先生用"我"和"我"的朋友做對比,突出了閏土的形象。

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《完璧歸趙》

《完璧歸趙》

出處《史記》,是發生於戰國時期的歷史故事。藺相如將完美無瑕的和氏璧,完好地從秦國帶回趙國首都,比喻把物品完好地歸還物品主人。

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《畫雞蛋》

《畫雞蛋》

這篇課文講的是世界著名畫家達·芬奇小時候學畫的故事。教育學生認認真真的對待每一件細小的事情。大師達芬奇三年只學畫雞蛋,最終爐火純青。

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《豐碑》

豐碑,又名《軍需處長》

這篇課文就是圍繞"豐碑"這個主題記敘了紅軍行軍途中(非長征)一位軍需處長把自己的棉衣讓給了戰友,自己被嚴寒凍死的感人故事,讚揚了他毫不利己、專門利人的崇高精神,他的精神堪稱楷模。

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《狼牙山五壯士》

《狼牙山五壯士》

"狼牙山五壯士"是指在抗日戰爭時期,在河北省保定市易縣狼牙山戰鬥中英勇抗擊日軍和偽滿洲國軍的八路軍5位英雄,他們是馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才,他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。

在戰鬥中他們臨危不懼,英勇阻擊,子彈打光後,用石塊還擊,面對步步逼近的敵人,他們寧死不屈,毀掉槍支,義無反顧地縱身跳下數十丈深的懸崖。

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《飛奪瀘定橋》

《飛奪瀘定橋》

飛奪瀘定橋是中國工農紅軍長征中的一場戰役,發生於1935年5月29日。中央紅軍部隊在四川省中西部強渡大渡河成功,沿大渡河左岸北上,主力由安順場沿大渡河右岸北上,紅四團官兵在天下大雨的情況下,在崎嶇陡峭的山路上跑步前進,一晝夜奔襲竟達120公里,終於在5月29日凌晨6時許按時到達瀘定橋西岸。

第2連連長和22名突擊隊員沿著槍林彈雨和火牆密佈的鐵索踩著鐵鏈奪下橋頭,並與左岸部隊合圍佔領了瀘定橋。

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《黃繼光》

《黃繼光》

黃繼光(1931年1月8日-1952年10月20日),民族英雄。1931年生於四川省中江縣,中國人民志願軍第45師135團9連的通訊員。1952年10月20日在朝鮮上甘嶺地區597.9高地犧牲,年僅21歲

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《西門豹》

《西門豹》

西門豹(生卒年不詳),戰國時期魏國安邑人。魏文侯時任鄴令初到鄴城 時,看到這裡人煙稀少,田地荒蕪蕭條,一片冷清,百業待興,於是立志改善現狀。

後來趁河伯娶妻的機會,懲治了地方惡霸勢力,隨後頒佈律令,禁止巫風。教育了廣大的百姓。原先出走人家也回到了自己的家園。

同時,他又親自率人勘測水源,發動百姓在漳河開圍挖掘了12渠,使大片田地成為旱澇保收的良田。

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《利利亞的木匣》


《科利亞的木匣》

科利亞5歲的時候從家門口向前數了10步埋下自己的小木匣,4年後數了5步挖出了木匣的故事。

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《我的弟弟小蘿蔔頭》

《我的弟弟小蘿蔔頭》

1941年,我的爸爸媽媽和只有八個月的弟弟,被國民黨反動派秘密逮捕了。弟弟跟著媽媽住在女牢房裡。由於長期監獄生活的折磨,弟弟長得腦袋大,身子小,面黃肌瘦。難友們都疼愛地叫他“小蘿蔔頭”。

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《十里長街送總理》

《十里長街送總理》

靈車緩緩地前進,牽動著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車奔跑。人們多麼希望車子能停下來,時間能停下來!可是靈車漸漸地遠去了,最後消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車的方向,靜靜地站著,站著,好像在等待周總理回來。

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《挑山工》

《挑山工》

讚頌了挑山工堅韌不拔的攀登精神,腳步踏實,但速度卻不比遊人慢,經過交談得知他們速度不慢的原因在於專心登山,描繪了他們艱辛的勞作和驚人的毅力,才能取得成功。

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《從百草園到三味書屋》

《從百草園到三味書屋》

通過對百草園和三味書屋的回憶,表現作者兒童時代對自然的熱愛,對知識的追求,以及天真·幼稚·歡樂的心理.另外,作者通過對自己在私塾的學習生活的描寫,也揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾教育.

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《我的爸爸李大釗》

《我的爸爸李大釗》

爸爸聽我們唱完了,眉頭一皺,說:“學校像美麗的花園,孩子們多麼幸福,這不是撒謊嗎?地主和資本家殘酷地剝削農民和工人,許多孩子都吃不上飯,哪有什麼美麗和幸福!”接著,他一邊彈琴,一邊用低沉的聲音教我們唱《國際歌》。

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《落花生》

《落花生》

課文著重講了一家人過花生收穫節的經過,通過對花生好處的談論,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格,說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達了作者紮紮實實做人的思想感情

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