又是一年開學季，老師們又將開始新的教學征程了。教書育人本是一項偉大崇高的職業，現在卻被越來越多的人所誤解。“選擇教育就是選擇清貧，選擇寂寞”“好孩子都是誇出來的”“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”等等的“坑師”名言引發了無數老師的共鳴。
接下來，快看看哪一條最讓你扎心：
1.沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
沒有教不好的學生，只有不會教的老師，如果這是教師的自勵，我對這樣的教師表達十二分的崇敬；如果有人以此苛求教師，我對這樣的苛求者表示十二萬分的鄙夷！”甚至有特級教師這樣說道。
孔子當了一輩子老師，也只是弟子三千，賢人七十二而已。“教好”又是相對的，不是絕對的。並不是要求把所有學生都教成愛迪生和愛因斯坦，而是堅定教育信念。這句話只是教育者的嚴於律己，而非一種教育評價標準。
2.知識廉價的時代，老師是無用的存在。
隨著互聯網技術的飛速發展，很多人開始質疑老師的存在，認為早晚有一天老師會被完全取代。對於這種過於偏激的言論，我相信絕大數人都持反對意見。試想下如果沒有教育，沒有老師，社會如何發展，我們自身又如何進步？
3.選擇教育就是選擇清貧，選擇寂寞。
每一個職業，都有它的待遇，都有追求幸福的權力；每一個人，都有為家人提供更豐富的物質生活的責任。老師並不是不食人間煙火的神仙，憑什麼就要求老師必須要清貧、要寂寞？將老師和清貧劃上等號，讓老師安於清貧，這對老師是不公平的。
4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
原本詩人李商隱訴說的是戀人間的思念，至死方休。而現在用來形容老師教學就是明顯的錯誤，並且太不人道。
老師辛勤教學，為什麼非得嘔心瀝血、耗得油盡燈枯呢？拿蠟燭比喻老師未免有些殘忍，老師可以照亮別人，但無需燃燒掉自己。
老師更應該做一盞燈，給學生帶來光明的同時也能讓自己得到源源不斷的電流供應，而不是在用生命去選擇一種職業。
5.好孩子都是誇出來的。
現在已經有了一個高大上的詞，叫賞識教育。而且，一般還要引經據典，說一說陶行知“三塊糖”的故事。那麼如果某位同學上課違反了課堂紀律，是批評制止，還是對他賞識一番呢？答案不言自明。如果犯了錯誤還給糖吃，課堂非反了天不可。
自從教育開始賞識，家長以及學校領導就不再允許老師批評學生，一旦違反，可沒有人賞識或者誇獎老師，老師肯定要吃不了兜著走。這老師有委屈了，你說找誰去？
6.老師是太陽底下最光輝的職業。
曾經，以為自己當了老師，真的會渾身上下閃閃發光，處處受人尊重。當上了老師才發現，其實根本就沒有人理你。就算有人掃你一眼，目光裡也往往透出輕視，讓你恨不得找個地縫鑽進去。
如果用一個詞來形容教師，用清貧、小氣、拘謹、斤斤計較、沒見過世面、掙得少、社會地位低，都可以，但肯定和光輝兩個字沾不上邊。
這樣的一個職業，卻被說成是太陽底下最光輝的職業，只能是兩個字：忽悠。
這些最坑老師的教育“名言”，你都贊同嗎？還有哪些你覺得比較坑的“名言”呢？歡迎到下方留言區分享給我們。
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