木門齋
有名無實，甚至名不符實，要它何用，取消吧！
昨天，我們這教師節表彰大會，說是表彰大會，其實完全變成了批判大會。 首先是鎮政府有關領導上臺講話，諷刺的是，講話的稿子還是老師給他寫的，先念了一會兒稿子，就開始給老師上政治思想課，講師德，講奉獻，講甘於貧困，講“沒有學不會的學生，只有不會教的老師”……吧啦吧啦 ，唾沫星子亂飛，居然越講越生氣，總之，你們老師素質太差，既然選擇了這個職業，就得老老實實幹活，不求索取，只講奉獻，最好別吃一根草，擠出牛奶和血！
這樣的教師節不是表彰和鼓勁兒，是往老師心頭上撒鹽，社會的惡意和家長的責難已經讓老師們舉步維艱，唯唯諾諾，心頭窪涼窪涼了，在自己的節日沒有一句問候、沒有一句安慰，反而是打著表彰的大旗，生生把教師節開成了批判大會，這樣的教師節要它幹什麼?
這樣的情況已經不是一年了，也不是一個地方特有的。 某些地方的為老師亮燈行為，簡直就是一種諷刺，全社會對老師的惡意和打殺早就寒了老師的心，亮個燈的意義何在，打一巴掌給個甜棗嗎，我們覺得這是侮辱我們的情感。
其實我們大多數老師都是兢兢業業的，我們不要求有多大的尊重，多高的工資，能過得去就行了。
但是我們怕學生頑劣沒權管教，怕家長鬍鬧沒辦法制止，怕媒體惡意宣傳沒辦法發聲，怕領導無故指責沒法辯解。 如果這些教育問題能夠解決，有沒有教師節又有什麼關係呢？
終將長大
今年是第34個教師節。作為一個職業的節日，無可厚非，尊師重教是一貫的傳統。我的意思不是說，只有中國才尊師重教，只有咱們才有教師節。很多國家都有自己教師節，表達的意思是相同的，希望全社會重視教育，尊重教師。同時，沒有教師節的國家，不等於這個國家不重視教育。
不過，從縱向上看 ，在現階段，我們教師節承載的意義和以前有很大不同。由於現在的優質教育資源短缺，導致的社會矛盾突出，教師職業的神聖性受到了挑戰。加之現在應試教育導致個別教師功利化傾向，使社會上對教師的評價有所偏差。教師節起到的作用其實非常小。從橫向上看，其他國家，尤其是沒有教師節的國家，不見得教育很差。
作為一種不放假的節日，現在的教師節越來越流於形式，教師在教師節不能帶來什麼獲得感。 雖然如此，我不建議取消教師節，作為一種形式，尤其象徵的積極作用。
關鍵是通過各種措施，提高教師待遇，吸引優秀人才加入教師隊伍中，形成良性循環，在物質上和精神上讓教師得到職業的榮譽感和獲得感。
編外教育參謀
教師節已經成為學生和家長巴結老師的節日。這是我孩子班裡所謂的家委會搞的，沒有經過任何人的同意，直接這樣通知我們。
各位家長，晚上好！明天就是一年一度的教師節。 感恩老師們為咱們孩子的付出，經我們家委會商議後決定，安排一次簡單的尊師重教儀式。為了皆大歡喜(孩子們和老師們都能共同分享蛋糕🎂)，最後決定在教師節當天(即明天)，訂兩個蛋糕🎂1個有“520”形狀的和另1個4磅上面有“老師們，您辛苦了！”字樣的蛋糕🎂加+上每位老師1束康乃馨花。舉行時間大概為下午4:50-5:30，地點在咱們班裡，歡迎👏大家前來共同參與。屆時的鮮花💐將邀請全班同學自薦舉手(以舉手🙋快者得，如學生不自薦就採取隨機選擇的形式)做代表獻給老師。費用共1500元左右，班有50個學生，採取平攤的方式，平均每人約30元。活動結束後，這些費用將在咱們班的班費中進行扣除，請大家支持和諒解，謝謝[抱拳][抱拳][抱拳][愉快]
日出有曜
其實我一直都不明白為什麼要有教師節，是因為教師的職業偉大，值得尊敬嗎？那燒鍋爐的職業就不偉大，不值得尊敬嗎？我可沒說過教師職業不偉大，不值得尊敬啊！可是燒鍋爐的給千家萬戶送去溫暖，沒他們東北人冬天日子咋過啊？他們就不偉大，不值得尊敬嗎？憑什麼有教師節，環衛節，護士節，燒鍋爐的就沒節呢？不是說職業沒有高低貴賤嗎？那為什麼還要用職業來命名節日呢？這有什麼意義？誰給說說
老誰家小誰1
每次看到家長在群裡拍馬屁就覺得噁心，老師隨便說什麼就是老師辛苦了，那是她的工作，辛苦什麼了？你天天說浪費大家流量幹嘛，有本事直接給老師發個幾萬紅包獎勵一下啊。聽過一個笑話，說有家長在群裡起鬨要給老師買禮物，要大家都掏錢一起買，然後有個家長說，聽說某老師還沒有房，要不咱們一起出錢給老師買個房吧，那些馬屁精總算閉嘴了……
L小陽春
現在的老師很本沒有教書育人的品德，就是賺錢的機器，開學第一件事就是讓孩子買書，還要在指定書店買，一套就要400多元，所為書就是幾個試卷，成本最多50元，然後在學期中找各種理由讓學生買書，鄲城縣實驗小學一個班級140多人，一個學期下來老師讓學生買書的費用，每個學生就要花費近2000元，僅此一項，鄲城縣實驗小學的老師尤其班主任能賺多少？大家自己可以算下！上級來檢查，就讓學生別帶買的書籍，人數超標就讓部分學生放假，應付檢查。從一年級到六年級，期期如此，年年如此，家長敢怒不敢言，不過教師這種行經，雖然你們賺到錢了，卻丟了品德，丟了師德，用這種卑劣手段賺取孩子的錢，我們鄙視👎你
隨緣108577501
教師節確實跟以前有很大的不同，給家長帶來了一點壓力，主要是現在教師節不知幾時起需要給老師送點東西！因為我家孩子五年級，所以對於教室節送啥禮物也瞭解過，基本三大類：1、送卡、錢！2、送禮物主要包括送化妝品，巧克力，有的保溫杯等類似有價實物！3、就是買花，有3元4元不等每朵的！兩種心理，一種家長心理，送點東西（尤其錢卡物）會對自己的孩子好一點，各方面照顧點，比如三好生的評比等等！還有一種孩子心理，就是單純送花的，家長孩子對老師都是無慾無求的，做好自己就可以！其實我個人覺得沒必要送啥卡錢，畢竟孩子看成績說話，不是你給老師送，你孩子成績就好，最多評比三好生會佔優勢，但最終大考誰也幫不了你，記得有個朋友家小孩小學六年年年送一個老師每節1000元，孩子也年年三好生，可是初中問題來了，成績很差老師叫家長為何小學年年三好生，初中差距這麼大！家長如法炮製，老師不買賬！教師節不用取消，老師可以說今年過節不收禮，收禮只收小紅花，一朵花足以表達孩子們對老師的愛！
人生如夢亦如戲ccc
教師年工資都8.2萬了，國家也重視了，待遇也上來了，社會也尊重了，是時候取消教師節了。否則優秀人才全爭做教師了，誰搞科研，誰做公務員，再不取消社會要亂套了。
用戶2870448581372
教師節已然變味。它逐漸讓老師們失去了職業的尊嚴和榮譽，收穫的是一地雞毛。每一次的教師節，我們討論最多的不再是尊師和重教，而是把師德和老師隊伍中存在的不良現象再次拎出來討伐一番，這樣的教師節，顯然是違背了節日的初衷，傷害了老師群體的自尊。
世風再日下，為師者也應堅守自愛，言教身化。同樣，社會也應給予她們足夠的尊敬和體諒，一個不被尊敬和被輕視的群體，是難以向孩子輸出健康能量的。我們給予老師隊伍的尊敬和愛，最後他們會還給我們的孩子。所以說，還請家長和老師不要對立起來。
還是那句話，各行各業當中的從業者能力有高低，素質有好壞，永遠都是參次不齊的，世風日下的社會，我們怎麼要求老師獨善其身呢？我們一天天都生活在利益和自我之中，為何還要要求老師們站在道德高地上呢？我們在否定一個群體的時候，也應當審視一下自己，我們的操守如何？我們的初心變了沒有。
我堅持認為，低素質的老師是肯定存在的，這個問題毫無質疑，但只是很少的一部分，絕大多數的老師還是不錯的。我們總是喜歡把現在的師風師德和過去比，這個是沒有可比性的。以前還夜不閉戶呢，以前的孩子還可以隨意的到處玩耍呢，以前我們見了老人還敢扶呢，以前買西瓜吃壞了肚子還不敢開口要一萬元的賠償呢。所以說，風氣在改變，社會中的每一個細胞自然也要改變。
在我的孩子還沒有上學之前，就聽過一些朋友在談，逢年過節怎麼處理老師關係，但我始終不信那個邪。孩子從幼兒園一直到讀小學，前前後後上了八年學，直到現在除了開家長會時能見到老師，其它時間別說送東西，連見面和電話都沒有，我發現老師對孩子也沒另眼相待，也沒給穿小鞋啊，而且對孩子還非常不錯。
記著參加家長會，有個老師說到送禮的事情，她就講，不要搞的太庸俗，只要配合老師把孩子管理好就是最好的回報，在家裡督促孩子按時完成作業，在學校別惹麻煩就好。我認為老師講的話是出入本心，並非作秀。一個在學校裡搗亂，考試拖後腿，總給老師惹事的孩子，家長再送禮老師看著也頭痛。
實際上，罵老師最兇的，反倒是那些熱衷於送禮和處理關係的，他們往往就是拿起筷子吃肉，放下筷子罵孃的主兒，風氣也是他們破壞的，自己嘴上口口聲聲喊著老師變壞了，私底下又在想方設法的套近乎，這樣的家長，孩子在學校的表現往往也很一般。
最後，還是要祝福一下各位老師，節日快樂。
元芳有看法
前幾天就看群裡討論教師節給老師送多少，要不要送，朋友圈的微商也說他的產品最適合送老師，我不知道這些人有沒有真送，但作為一個重點中學的主科老師，我只收到一個家長的紅包，請別人代轉的，我打算11號再給退回去。別的我連一支小紅花都沒見到，不知道是因為我是假老師還是見到了假家長？我認為，你送禮給老師是你自己的事，只要老師沒有強迫你。你送了就別拼命詆譭老師，畢竟是你先破壞規則的，你沒送，更不要亂說老師的不是，自己都沒送，憑什麼說人家素質低愛收禮？你咋知道的？那些告訴你送禮的人真送了嗎？你看見了嗎？
