奇葩史說

“自殺式”陪娃寫作業，這個提法好，還真是直觀形像哩，不知道是誰第一個提出的這個說法。這個問題的提出，其實恰是反映出當下普遍存在家庭教育缺失的現狀，很多家長在不懂家庭教育的情況下，還特別焦慮於孩子的學業成績，自然平時就對孩子寫作業問題盯的緊，管得嚴。可是觀念和方法不正確，帶來多少隱患性問題，很多家長是絕意識不到的。

“自殺式”陪伴孩子寫作業，主要表現有以下幾種：1、孩子磨蹭拖拉不情願寫作業，家長反覆催促無果，氣急之下指責、怒罵、體罰孩子，但收效甚微；2、孩子寫作業過程中小動作不斷，常有錯誤，家長多次糾正，結果導致憤怒和暴躁；3、孩子不願意書寫，字寫的潦草像飛龍在天，家長急躁之下反覆糾正無果；4、孩子寫作業過程中溜號走神，寫作業拖的很晚，家長身心疲憊，拿孩子出氣。等等。

家長這些錯誤的做法導致的後果，也可以總結幾點：1、經常嘮叨和打罵孩子，導致孩子討厭上學和寫作業；2、不教孩子答題思維和方法，孩子不動腦筋，容易產生學習畏難情緒；3、寫作業過程中，家長經常斥責與打罵，容易形成親子關係對抗和衝突，到五六年級，甚至初中時，孩子根本不讓家長靠近；4、進入青春期後，父母和孩子基本上無法溝通，家庭教育失控；5、孩子在家無法管教，到了學校老師也管不了，結果在課堂上成為刺頭學生，家長經常接到老師的投訴。等等。

通過家長的表現，以及錯誤方式陪伴孩子寫作業導致的後果，相信明眼人能看出端倪，為什麼很多孩子從小學就開始有厭學現象？為什麼很多孩子到了初中就已經幾近輟學的現象？家長實在有太多的責任，因為不懂家庭教育，又不學習育兒知識，更不會重視孩子好習慣好品質的培養，等哪一天孩子真出了大問題不可逆轉時，家長想哭都來不及啊。

韓國成老師

我的孩子今年小學六年級，對於陪娃寫作業這個問題，我很有發言權。

根據我的經驗，這個陪伴的過程至少分成三部分：

第一部分，低年級——全陪

孩子剛入學的階段，尤其是一年級的時候，建議家長能夠全心的陪伴為宜。這個時候的孩子還沒有養成寫作業的習慣，通常會“寫”和“玩”一起進行，所以需要有家長在旁邊監督。

家長需要陪伴的是在孩子寫作業的時候，糾正他不正確的坐姿、握筆姿勢，這樣形成好的習慣，不僅對眼睛有好處，也給高年級打下基礎，提高寫字速度。

孩子寫完作業了，家長最好能夠幫助檢查一下，是否有落下沒完成的。至於數學的錯題以及語文的錯字等問題，家長可以引導孩子一起檢查，逐步養成習慣。

第二部分，中年級——半陪過度到不陪

上了三、四年級，如果已經打下好的習慣，這個時候的家長，就可以稍微輕鬆一些。孩子已經在學校經歷了2年的學習生活，基本上可以做到自覺的完成。家長更多的要起到監督的作用。

這個時候可以適當給孩子規定時間，比如家長了解了作業量以後，可以和孩子建議應該用的時間長度，如果孩子也能認可，那麼就可以準備一個鬧鐘。這樣做的好處是，避免孩子一邊做一邊玩，也為了孩子能夠抓緊時間，以備高年級時更多的課業。

幾次計算時間完成作業之後，家長和孩子就可以逐漸總結出作業的速度，適時的調整，孩子也慢慢的可以自己總結，掌控時間的能力會大大提高。

這個時候，家長就可以逐漸的抽身了，只是在每天作業結束的時候檢查一下作業的工整，作業數量就可以。至於對錯的問題，還是交給孩子自己完成。

第三部分，高年級——徹底放手

如果到了五、六年級，還需要家長陪伴寫作業，或是全程監督，這樣對於今後升入初中也是不好的前兆了。10歲多的孩子，基本上可以做到自主學習，並且能夠主動學習薄弱項，能夠找到自己的學習方法。家長完全可以站在一旁，不參與，適當的需要配合的可以，比如默寫這類的不容易自己完成的。

這個年齡段的孩子開始逐漸步入青春期，她也不喜歡家長過多的參與她的活動。家長放手的同時也要掌握好方式。比如孩子用手機的時間家長就要有所掌握，不能放任孩子隨便使用，要在家長有效監督之下才可以。

家長只要掌握好這幾個階段，就可以適時的抽身了。只有大人主動的退出，孩子才可以總結自己的方法。比如我的孩子在需要默寫的內容上，她會先讀一遍要默的內容，錄在手機裡，然後默的時候就播放。這樣既不用我的幫忙，她自己還可以掌握時間，尤其是英語，我的發音不標準，她經常聽不明白，自己讀了再錄下來，就沒有這樣的問題了。

另外有幾點需要注意：

• 孩子寫作業最好有一個固定的位置，能有自己的房間最好
  

• 相對安靜些的環境，尤其是低年級的時候

• 有固定的人對孩子的作業進行監督

• 家長要保持平常心，不要看到孩子不會就自己先著急，學習是有過程的

我是“舒真2018”，因為養育了孩子而學習心理學的媽媽，有很多經驗想要與你分享。歡迎大家在評論區留言探討，與更多的媽媽一起，致力於寶寶的健康和幸福。

泡泡育樂園

至少我朋友圈的都這樣，去大街上走一走問一問，十個家長中九個會陪娃寫作業。

“自殺式”陪娃寫作業的父母基本都有一個邏輯：

孩子寫不好作業，學習就不好；學習不好，成績就會下降；成績下降了，將來考不上重點大學；考不上一流的學校，就找不到好工作；找不到好工作，怎麼結婚？養家？生娃？

你說說這能不焦慮嗎？所以有些父母為了釋放自己的焦慮，一回到家看到孩子，最常說的話就是：作業做完了嗎？

我其實並不反對父母陪孩子寫作業，可陪孩子寫作業一定是有技巧有方法的，如果父母像只大老虎坐在孩子旁邊，動不動就吼，你焦躁孩子也累，什麼氣得心肌梗塞，還有手給拍骨折的，還有氣急敗壞的老爸跟11歲兒子大打出手的，莫不是在逗我？！

家裡有兩個學齡的孩子，分享一些平時陪寫作業的體會吧：

1.問問孩子今天要不要陪寫作業

通常低年級的孩子會希望家長坐在身邊，因為剛上小學，有些題真不會做，他會希望有父母在旁邊。

建議你不用太焦急，孩子一個字寫歪了寫出格子，馬上說“擦掉！寫到格子裡面去”，看到哪道題錯了，如果兩三遍說下來，孩子還不會，就忍不住要發飆“你上課聽沒聽？！”講真，這樣基本孩子再問你，誰願意讓頭老虎坐在身邊？

2.碰到孩子不會做的題目，快速處理

家長們要說了，這怎麼行呢？他不會做，我要把他教會啊。但家長心裡要有數，現在孩子的作業量都很大，如果在一道題上死磕到底，孩子精神一緊張，你講一萬遍，他都不一定能聽懂。

一道題目如果完全不會做，你講了再讓他抄一篇，週末再把題再複習一遍，再選兩道可以舉一反三的題目，基本就沒問題。

3.不要給孩子佈置額外的作業

孩子8點鐘作業做好了，一看喲離睡覺還有一個小時，再來做口算題吧~還有點時間，再來背兩首詩吧，這麼搞幾次，孩子以後天天作業磨蹭到10點半。

留出一些玩耍的時間，孩子得到放鬆，第二天上課認真聽講，回來作業做得快，這樣不就良性循環了嘛。

甜甜圈伐木累

我估計在中國有百分之九十以上的父母中了，這樣自殺式陪娃寫作業的招。

我之前就中過，後來學習專家的一些教育方法，吸取了一些比較科學的教育方法，感覺非常有效果。

舉例子。

以前孩子他媽都是在孩子寫完作業之後，給孩子檢查一下，然後把錯誤的問題給孩子指出來，但是後來發現孩子學習還是比較馬虎。後來我在一篇文章中看到，關於小孩子作業的問題，不應該由父母來幫孩子檢查，即使檢查也應該在孩子自己檢查之後，再檢查。

如果孩子不願意自己檢查，那就告訴他，自己不檢查錯誤的多，那時候要自己承擔做錯題的後果，比方說老師會懲罰批評。然後要告訴她自己檢查有很多的好的結果， 可以提高自己做作業的認真度可以提高考試成績。剛開始的時候，我家孩子還不願意自己檢查，但是後來還是堅持了，讓他自己檢查。到現在，孩子考試的時候都會仔細檢查，所以說每次考試基本上都是第一第二名。

關於教育小孩子，其實很多的問題不是出在小孩子身上，而是出在了父母的身上。很多的父母在教育觀念上，教育知識比較匱乏。而且很多是受中國棍棒教育的影響，以及男權主義的影響。以及現在社會缺乏平靜心態的情況下，往往對孩子實行暴力教育。我自己也有好幾回用棍棒教育過孩子，那是為了督促他的學習，因為他實在太粗心了，太不用心了。在輔導他寫作業的時候，我相信有很多的父母會因為孩子做作業非常的粗心，非常的懶散，甚至一些簡單的問題都不會而在心裡面有很大的，怒氣，很多時候會控制不了自己而暴打孩子， 雖然棍棒教育能在短時間內對孩子的學習能起作用，不過在孩子心理方面起到的負面作用肯定是會更大，所以相比較來說，最終我選擇了放棄棍棒教育，我對兒子說，爸爸把棍子扔掉了，以後不用棍子打你了。因為我深深的思考，這樣棍棒教育的方法，我也進行了換位思考，現在的小孩子可以說是每個家庭裡面非常重要的一個成員，而且是獨立的一個個體，如果換成自己被暴打的話，你會有什麼樣的想法感受呢？ 再仔細看看自己的孩子是多麼的可愛，就因為孩子的粗心，不會，成績不好就對孩子暴打嗎？前段時間看到一個小姑娘很懂事，但是她寫了一封信，錄了視頻給自己的父母，說謝謝父母的教育養育之恩，平時雖然會打罵自己，那是為了自己好，為了學習好，所以她不記恨父母，她說她要走了，想去天堂看看，看到這的時候，我眼淚都要快流下來了，後來小姑娘真的自殺了。我再次淚奔。

從那之後，我現在採取最多的方法就是懲罰椅子，如果他犯錯了，我就要讓他坐在懲罰椅子上，然後靜思自己的過錯，和他進行一次談心教育。基本上他能想到自己的哪些錯誤，從而進行改正，達到一定的良好的教育效果。

中招不可怕，可怕的是沒文化或者是教育思想太落後，這樣苦的就是孩子。

所以說建議中國的父母都應該提高自己的一些教育思想和觀念，多學習專家的一些教育方法。另外，在孩子教育問題上，應該綜合考慮，不要把學習成績視為一切，在體育，思想，智慧方面，更應該，提高。

從小的時候，我就對兒子進行了英語教育，對孩子的英語語感培養，記得很清楚的是，兒子在一歲左右的時候他能夠聽懂，我說的英語。除了英語方面，在游泳，溜冰，打羽毛球，籃球都對他進行了一些親子教育訓練，這些項目都是我自己陪他訓練學會的，有些我不會的，我會去學習，和他一起學習進步，除了溜冰之外，其他幾個項目都是我比較擅長的，對於孩子的童年成長最為重要的就是孩子的父母了，所以不要讓自己的孩子童年缺失很多親子感情，作為父母，更多的時間應該陪陪孩子。所以相比較同齡人兒童來說，他的運動項目還是會的挺多的。現在這些項目他都會，雖然會了一些簡單的基礎，不過在後期再培養的話，肯定會很省心的，良好的基礎對孩子非常重要。

還有一點做的欠缺的就是，最近才開始培養他的親子閱讀，包括中文的和英文的。中文是基礎，沒有好的中文，是學不好英文的。鑑於有這樣的思想，所以說我會，把他的中文閱讀培養好好，養成一個良好的中文閱讀習慣。 大家也可以借鑑我這樣的做法。

另外最近孩子學校裡面開家長會，然後和很多的家長交流之後發現一個問題，就是現在每個家庭的一個問題，就是手機問題。

很多的時候，每個家庭裡面的大人，孩子的父母都會拿著手機看，而讓自己的孩子看電視，或者是玩手機。現在的手機問題不僅是影響到，家庭裡面成員的問題，夫妻的問題，甚至父母和孩子的問題，對於孩子的成長教育問題，也是產生了很大的負面影響。所以說做父母的都應該思考自己的行為對孩子的影響，其實父母才是孩子最重要的老師，父母的舉止言行都會影響到孩子。當然，我也是中招過，不過我已經慢慢在改變自己的這一個不良習慣。目前基本上已經沒有手機這個問題了。

希望對大家有所幫助，在教育方面，父母都應該亡羊補牢，為時不晚。多重視家庭問題，多重視孩子的教育問題，多重視自己本身的問題。我相信，通過自身的改變，孩子的教育，孩子本身健康的發展一定會變得更好。家庭幸福，孩子才幸福，國家才能夠更健康的發展。

藝方英語親子教育

陪伴是最好的教育，沒錯兒的家長是孩子的第一任老師，陪伴顯得尤為重要。但陪伴是有一定的度的把握的，正如陪孩子寫作業，首先家長應該明確陪的目的是什麼？陪伴需要培養孩子什麼？其次要明確，寫作業是孩子自己的事情，孩子有權利和義務對自己的作業負責任。

一、養成良好的行為習慣

在孩子上小學初期的時候，需要家長的陪伴。家長的陪伴能夠培養孩子過早的養成良好的寫作業的行為習慣。如，正確的坐姿保護視力、寫作業的時候要專心致志不邊做邊玩兒、字跡清晰等等。這些良好的行為習慣，對孩子日後的學習起著決定性的因素。

二、不要為孩子訂正作業

在孩子做作業的過程中，家長只要陪伴在身旁，安靜的做自己的事情就可以了。可以對一些行為習慣進行提醒，但不可以隨時打擾孩子，不要為孩子訂正作業的正確與錯誤，更不能看著孩子寫作業費勁而自作主張的去幫忙，保持孩子不問，家長不語的良好平靜的態度，因為寫作業是孩子自己的事情，他有權利也有義務對自己的作業負責任，而家長沒有權利同時也沒有義務為孩子訂正作業。

三、陪伴時要注意培養孩子對學習的興趣最重要

在陪伴孩子寫作業的過程中，首先家長要有一個良好的心態，在寫作業的過程中更要尊重孩子的人格，鼓勵孩子獨立思考，把本該屬於孩子的自由還給孩子，不嘮叨不包辦代替，更不能對孩子發脾氣。遇到一些問題，如果沒有更好的處理辦法，需要先冷靜一下，查閱一些資料。再與孩子進行溝通孩子的問題，要學會立規矩。讓孩子能夠在做作業的過程中，體驗到學習是需要主動性的，並且從做作業的過程中感受到成就感，提升孩子對於學習的興趣。

決勝網

自從女兒上一年級後，我再也沒有應酬了，公司有些接待我能推就推掉，朋友相約能不去就不去，目的是陪她做作業，不想錯過最佳學習習慣的養成。我來談談自己的感受：

都說一年級，二年級是好習慣培養的最佳時機。我也是鑑於這個觀念，我女兒剛上一年級時，拼音最讓我火冒三丈，每次讓她讀都能讀錯，比如“mei”能讀成“wei”真的氣的拍桌子，氣的❤️痛，後來我給她定了學習計劃，每天早上早起讀拼音10分鐘，晚上睡覺前讀拼音15分鐘，慢慢的，她不僅會拼，而且讀的很標準。我女兒還有一個不好的習慣，一放學回來不做作業，問其原因，她回答說怕有些題不懂的做，所以等我回來再做。於是我給她又定了規矩，在我下班回來前自己先完成作業，不懂的空在那裡我回來再教，結果，我下班回家時問她作業做完了沒有，她都說做完了。有時我會給她多做幾樣練習，不懂得給她講解，孩子接受能力很快。

回顧這一年，第一學期很出色，不僅當了班長，學習更是沒得說，獲得“學習標兵”“最美學生”的榮譽。這學期馬上要結束了，很開心我女兒能被評為“縣三好學生”，作為媽媽我陪她做作業，主要是培養她的學習習慣，過程肯定是痛苦的，沒有不好的孩子，只有不負責任的家長，只要孩子習慣養成，適時跟孩子溝通，也許孩子會給你帶來“回報”。

涵超二寶

先說一個實例:我一同學，每晚都陪孩子寫作業。她女兒上四年級。因為老師佈置的家庭作業多，每天孩子都要寫到十一點左右。

一個十歲孩子，寫那麼晚，白天怎麼能集中精力聽好課呢？結果可想而知，功夫沒少花，孩子負擔重了，反而成績越來越差了。我給她提了幾點建議，讓她不要再做得不償失的事了。

陪孩子做作業，要注意以下幾點。

一，根據孩子的作業情況，限定時間完成。不會的先放下，等做完一科再對不會的題目加以講解。講每一步多給孩子講為什麼這麼做。讓他充分理解。這樣就在解答中發現孩子的不足和需要提高加強的重點，難點。限定時間做題很重要，會慢慢改掉有些孩子拖拉的做題習慣。

二，做完題目後，自己檢查一篇，有利於孩子對知識點的再記憶。

三，在做完作業後，對第二天要講的內容預習一下，有個大致的瞭解。讓孩子在預習中把看不懂的地方做記號，到第二天聽課時多注意這些問題，讓孩子帶著問題去聽課，會加深記憶，課堂上弄懂了，做習題也就不會有多少困難。還一點點培養了他的自學能力。

四，注意做作業的時間。不要讓孩子打疲勞戰，讓孩子有充足的休息，特別是小學階段的孩子，正在長身體。長時間熬夜肯定對孩子成長很不利，又影響孩子白天上課集中精力。課堂上聽不好，作業做著吃力，刑成惡性循環。

這幾點注意好了，對於孩子提升做作業的效率和效果，會做到事半功倍。孩子學習成績當然會提高。

野風137454215

您好！看到這個問題的時候我非常的震驚，但細想來，這個數量是非常高的。現在的孩子裡10個裡有五六個再陪吧，陪不了的在託管吧，不需要陪寫的大概有1-2個吧！當然出現這個“自殺式”的陪娃寫作業的情況全職媽媽帶孩子的比例是非常高的。

出現這個現象的原因我認為主要有：

1.這個是一個社會現象。在目前的情況下，大多數學校和老師是要求家長簽字和檢查作業的。這個就必然要求家長去管好孩子的作業，為了保證作業的正確率，家長的錯誤解讀，也就造成了家長必然陪寫作業，最終演變成了“自殺式”的陪寫作業。

2.“自殺式”陪寫作業，是由於很多家長都是“保姆”型家長。特別是許多全職媽媽，整體都是圍著孩子轉，整體盯著孩子，除了吃喝拉撒到位，自己沒有一點成長，也不能給孩子很好的教育，自己造成了自殺。

3.家長過度的焦慮，且用成人的標準去要求孩子。最終情況愈演愈烈，家長就成了“自殺式”的陪寫作業。最終的結果是孩子沒有成績，自己卻把自己逼的受不了。這個情況的話發生在全職媽媽帶孩子的情況比較高。

4.錯誤的方法和錯誤的時段去陪。適合的關鍵時期不做正確動作，偷懶的，最終要習慣補課。例如說孩子一二年級是培養孩子的良好的學習習慣的關鍵時期，可是在這個時期，許多家長不重視，甚至因為方法錯誤，那麼等到四年級或者是五年級，甚至有的到初中來糾正，或者孩子出現很大的學習問題，那麼再來解決問題，自然是會進入這種狀態，因為別無他法。

家長該如何解決這個問題：

要根治“自殺式”陪寫：我認為首先要擺正心態，客觀的看待問題，客觀公正的從一個孩子的角度去看待問題，而不是盲目的陪寫作業或者盲目的跟風。

其次是要正確理解，用對方法。正確的方法“事半功倍”。

再有：家長要學習成長，特別是全職媽媽，要有獨立的人格，不在所有的以孩子為中心，給自己成長空間和給孩子成長空間。

總之：陪是有質量的陪，有方法的陪，而不是一味的“保姆式”的陪，“自殺式”的陪，這樣不利於自己，也不利於孩子從成長。

教大育小

想想自己小時候，寫作業都是自己的事情，老師留什麼作業，自己記下來，自己寫，父母每天忙著工作，哪有時間管我是否寫了作業呢？現在我做了父母了，卻發現周圍一大群的寶媽寶爸都在陪娃寫作業，經常在朋友圈裡看到家長曬娃寫作業的場景，隔著手機都能感覺到火藥味十足。

不可否認的是，現在的父母要比過去的父母負責得多了，為啥這麼負責呢？

一是家長觀念的轉念，過去家長普遍認為孩子學習是老師的事情，現在的家長則認識到家庭教育對孩子學習的重要性；

二是老師會要求家長監督孩子寫作業，我家大寶暑假過後就要上二年級了，回憶一年級這一年，我不知道在孩子的作業本上籤了多少字，每次孩子寫完作業，家長都要簽字，單元測驗，家長也得簽字，雖然老師沒有要求家長給孩子檢查作業，但是孩子把作業拿過來了，我還是做不到只寫個字就了事，認真檢查也能幫助我及時瞭解孩子對新知識的掌握情況。

一年級是幼兒園到小學的過度關鍵的一年，是最為雞飛狗跳的，很多孩子因為一時適應不了小學的節奏，作業記不住，寫字慢，經常要寫到10點鐘，有的孩子爸媽不回來就不寫作業，因為他不知道留了什麼作業，有時都九點多了，家長剛回到家，還要到群裡問問其他家長留了什麼作業，試想一下，工作了一天，還要看著孩子寫作業，能不崩潰嗎？

要想擺脫自殺式陪娃寫作業的現狀，我認為最重要的一點就是儘快讓孩子養成良好的學習習慣

當然了，有的家長可能會說，你不盯著他寫，他會心猿意馬，這種現象在低年級孩子中間非常常見，你不妨給他設定一個時間，規定他在什麼時間寫完，否則，就不要寫了，有了壓力，孩子就會有緊迫感。

另外，有時孩子寫作業慢，不只是因為磨蹭，也有可能對知識掌握得不牢固，不知道怎麼做，父母要針對孩子的情況，採取相對應的措施，而不能一味地批評孩子磨蹭。

沛澤媽讀心理

歷來重視孩子的教育，但是中小學生作業負擔過重一直也是受到社會各界關注的問題。

關鍵字: 自殺式 育兒 家庭教育