用户2528109219010
开始差点看错了，以为是41岁，再一看是教龄有41年的老教师，快退休了还是10级工资。这的确有点不合理了！
教师岗位工资有13级，中级职称岗位工资分别是8、9、10三级，其中最低档就是10级。也就是说，此老师工资级别是中级职称里最低的。
工作了41年，一生都献给了教育事业，论理应该优待。但是现实有些残酷，工作41年的老师跟工作几年的老师一个岗位工资级，的确不公平。
01 是什么原因造成老教师吃亏呢？
1、时代的因素。上世纪七八十年代参加工作的老师，都或多或少的吃了些政策亏。初参加工作，没有什么职称，也没有什么论文、辅导、讲课奖，即便辅导了，学生获奖了，老师也没辅导证书。年轻时本本少。真正大家都认识到本本重要的时候，是在九十年代末。那时此老师已经工作了20多年，年龄已经过了四十，再要和年轻的老师比讲课什么的没有优势了。
对于小学，评高级职称不需要破格还是近几年的事，很多小学老师原来评上小高就到了顶，之后就很少注重论文辅导课题讲课证书了。这样，当风云变幻，小学中学一个系列，教师工资级别按主要按荣誉证书来评的时候，这些老师能拿出来的很少，评分比不过别人。只能是干吃亏。
实话说，小学老师在这一块普遍吃了亏。
2、评价机制因素。很多老师不能与时俱进，看不到大势，认为教师就是教书育人就够了，认为教学质量搞好了就够了。殊不知现在很多工作可能要放在课堂外，讲课、论文、课题、著作等有一些证书虚的成分，造成的结果是教学成绩好的不一定占便宜，相反各种证书多的教学成绩一般的占便宜。这是评价机制的导向出了偏差，有不公平的成分。
3、教师自身原因。老师只知道埋头苦干，不知道抬头看路，不能“与时俱进”，还是傻傻的以为教好书，带好学生就是一切。人倘若不能改变社会，就必须改变自己。现实如此，尽管很多论文、辅导、课题虚头巴脑，但人家就能凭虚的打分，没有证书就失去一切。有部分老师有点“迂”。
“世事弄人”，很多时候人是被社会推着走的。老教师工作41年还是十级，诚然有个人的因素，但更有非个人的因素。让老师为非个人因素担责，这很不合理。
02 笔者建议
建立老教师直升专用通道，比如教龄满了30年，一律评上中级职称（据了解，很多地方有工作30年还没能评上中级职称的，河南信阳李芳就是，工作29年，还是二级教师）。教龄满了30年，工资级别还是10级的，即便没有各种证书，每5年上调一级。
制度是用于激发工作积极性的。现在是大变革的时代，注定会让一部分人吃亏，这很正常。但是，既然是因为时代原因导致某些人吃亏了，那就应该有相应的补救措施。不要让老教师心伤了！
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文轩阁
41年教龄，参加工作时间是在1977年，这个阶段教师来源主要有民师转正、顶替工等，这些教师的特点是起点学历低，但是进入教师队伍后，其发展大不相同，有的不断学习，参加各种学历和非学历培训，成为骨干教师。也有的从不学习，工作上偷奸耍滑，就这么混了一辈子。
我所在的地区，有四五名顶替工，也就是父辈退休字辈顶替上去的，起点都是小学毕业。这不是问题，有好多起点小学毕业的这个性质的人员，都拿到了中师、大专学历，这在于人。
但这四五个人，从来不学习，工作不想做，教学做不来，到哪学校，校长都坚决抵制，这么多年不知请了多少假。但是，是正式教师，是“世袭”来的，学校拿他们根本没办法，几乎没上过多少班，一辈子就这么混下来了，现在快要退休了，还是初级职称，你说，这样的人冤枉吗？是幸运，遇到了大锅饭体制，否则，早该干嘛干嘛了！
所以，对于老教师，也要看具体的情况，一个老师，不管起点高低，在中小学校，边学习边工作，是会得到不断提高的，是能够胜任岗位职责的。怕的就是从来不想干，不负责，不学习。
这个年龄的老师，拿到中师学历，可以轻松上中级职称，即使没拿到中师学历，就是初高中学历，凭着那么长的教龄，在一段时期，也是可以晋升中级的。
所谓岗位设置，在职称制度执行后的一段很长的时期内，是不存在的，那时候只要达到评审条件，就可以参评，就可以晋升。
41年教龄现在拿10级工资，说明该老师晋升中级职称很迟，按照这个教龄和其年龄，应该是中称的最高一档8级，而不是10级。
对于大多数老教师而言，如果在小学工作，中级8档也就可以了，在中学工作，上副高5--7档退休，也就很不错了，毕竟不是人人都可以上高级的。具体到这位老师，低了2档，8档也就匹配了。
教师妹子一枝花
年龄大的教师本是职称的受益者，因为年龄大的教师评职称的时候，不像现在很多教师受制于学校岗位的限制，尽管早就能评高一级职称了，但是没有名额，不能评，这部分教师吐槽还能让人理解，但是50岁以上的没有评上职称的基本都是本人不努力的，这部分人在学校基本就是得过且过的人，根本不值得同情。
86533314
首先，工作41年，恭喜你，已经退休或临近退休了！但是，工资拿10级，有点可悲！也极其不合理！
众所周知，职称工资序列如下：
初级职称，对应13，12，11级三档工资；
中级职称，对应10，9，8级三档工资；
高级职称，对应7，6，5级三档工资；
我是2000年参加工作，2001年转正为初级教师，领13级档工资；2014年评为中一，领10级档工资；2017年，晋升为9级档！无内幕，这个是有名额的时候，够条件了就自动升级了！
所以，你41年教龄，虽然评了中一职称，但是档位一直在最低档，应该有问题，你可以到你校的财务处咨询原因！（不排除部分地区为了节约，一直执行最低标准）
不过，好消息是，最近安徽省已经出台了一个规定：乡村从教三十年，无条件晋升为“乡村高级教师”！
游戏大咖王
关于职称，确实愚弄人，说起都是泪。我是80年的中师生，88年评职，我是县级优，把高级名额让给老年教师，几年后国家财政好转兑现职称工资。更新校长，评职称时，我拿多张证书给领导过目，校长说，县级优过时，镇级优含金量不足，要有论文发表，或有市级优才能有条件进高级。又经历几年凭实力晋级。后来小高变为一级，眼看别人又晋了八岗九岗。叹曰:年过半百体质虚，顺其自然是规律，养生之道做善事，何必与人争高低。80年的中师生，第二学历大专，98年的民转公，第二学历中师，八岗，十岗与八岗误差近五百元，关于晋级，校长又更新，80年的中师又与98年的中师评分晋九岗，学校行政打分，教师代表打分。又叹曰:岗位设置害死人，一线教师苦命人，你老有论文多篇顶屁用，只有年轻有职务才是晋级人，师与弟子争晋级无脸面，评得九岗才是实惠人。学校关心你老不任职，评你个三优回家带子孙，三十七年如一日，平安退休保养老金。
红夕阳51
这个世界没有什么事情是合不合理，只能说是自己有没有接受这个现实而已。
41年教龄是什么概念
按现在的教师一般的门槛标准，应该是22岁大学毕业以后开始教师工作，41年即时63岁，已经超过了现有的退休年龄了，往前倒退41年，刚好是1977年，正好是国家恢复高考，提供了发展可能的一年，恐怕笔者当年未参加，但是正是这一次错失就是给自己后退理由的关键第一步，俗话说万事开头难，后退了一次就会有第二次、第三次。
我想了解下是什么让题主坚持了41年都不去往上走？应该来说主要还是自己的原因吧。因为我遇到过初级职称退休的，因为一辈子他与世无争，他只上好每一节课，但是学校其他活动都是爱答不理，我行我素，但是他逍遥自在一生，不会怨天尤人不给自己更高级的工资，活出了自我，我觉得挺好的。
10级工资在教师行业什么水平
以教师行业级别工资划分，5、6、7为副高级，8、9、10为中级，11,12是初级，基本上13级一年以后都会转12级的。基本上工作五、六年的教师就会开始进行中级的评定了，这一步能通过的话也就晋升到了10级。即是说题主有35年连十进九这样的事情也未曾干过。
同一个级别里工资相差还不是很大的，但是小几十块钱还是有的，所以每年学校只要有职数空缺都会公开进行竞选，一般都是学校内部评价给定标准，难度不大，基本上论资排辈往上走，偶尔有突出的小伙子往前干两步这都是正常的。
但是级别之间差别就有几百了。例如中级最低的10级，基数为680，副高最高的5级，基数为1180，接近两倍了，也就是说无论学校做什么事情，就算两个人做的事情一模一样，同一年参加工作，他的所有钱都会比你高差不多一倍。
为什么上不去？
因为就算你业绩很不行，只要你在教学一线做事，干了几十年了学校怎么都不可能让你呆在十级，不说上个副高再退休，至少也要顶格到8级啊。因为这根本就是学校能决定的，根本不用评选也可以照顾的。那唯一的可能就是你把学校都得罪了。
当然还有一种可能，为了农村娃，不来城里大学校教书，农村只有这个级别的职数，上不去也心甘情愿为了教育事业奉献一辈子。
不过已经到了退休的年龄就不要想那么多了，好好的拿着社保安享晚年、长命百岁。
教育魔方
看到桃李满天下的老师，应该到退休年龄，给10级工资我们不嫉妒。
Anop
41年教龄，还是10级，怎混的？？？
烽火岁月900
教师是个特殊职业，其所有的待遇应独立制定。无论内置什么级别均应按年份递进！！教师队伍中应取消职称评审！！教师队伍应以参加工作的年份和学生的评议为待遇的主要依据！！
个人认为：2O年为一档次月5OOO元薪金，25年65OO元，3O年及3O年以上75OO元！！
让教师能安心从教！安心忠诚于教育事业！！安心培养中国特色的下一代！！
wp701701
要看教师的教育水平，一个平庸的老师有十级就不错了。有的教师一生只知道发牢骚，没有什么业绩，我校一个教师教了三十多年书，教学质量总是垫底，还好意思讲工资。
