寫一篇文獻綜述通常需要大量的閱讀所謂的文獻“評論”，不僅僅是關於閱讀、整理和寫作。這並不是真正的“回顧”本身。這是批判性的評估，分類和綜合。用寫作來幫忙。然後構造文本。創作。這一切都是關於思考和寫作。思考和寫作並不是兩件截然不同的事情。
在文學作品中，寫作與思考是分不開的。就像很難把大理石蛋糕上的顏色分開一樣，對文學作品的思考也是一樣的。思考與寫作融為一體。
當你用你積累的文獻素材來開始撰寫你的“評論”時，你就在做非常困難的概念意義上的和創作性的工作，你至少在擴展和鞏固四個領域的知識。具體來說是：
一、大量來自於你的學科或學科體系的知識。有時候被稱為是學科或內容知識，它主要是指實際研究領域或者研究主題如歷史、物理、心理學、地理等等。當你閱讀相關資料的時候，你是在你自身學科領域的基礎上來批判性的反思，昇華或者轉變看待它們的角度。有關你學科的知識也意味著學習它的語言，這是用來簡潔表達概念用的非常具體的術語。
二、關於你寫作的體裁 遵循相關寫作的慣例，以及檢索與你所從事的論文體裁相適應的文獻。這些可能在一定程度上取決於你前期文獻的積累。但從本質上說，文獻回顧是把你的研究定位在已有的領域。你不是在寫一篇冗長的書評，也不是寫一篇文章來展示你所知道的一切。這通常會演變為一場爭論。
三、關於你不得不使用的修辭方面的問題。修辭手法不同於對語法的瞭解，這是因為你的寫論文的時候語法必須是正確的，而你的引文必須準確。瞭解修辭學意味著理解語言用來構造論點的方式。你的內容，是要引用或解釋他人的工作。這裡也有一些問題，那就是因為缺乏引導讀者通過你對該領域的理解所需要的那種元評論，以及與你的研究最相關的工作，讀者在理解上是需要費一番力氣的。
四、關於在寫作過程中的問題。寫作的素材是隨著需要一定的時間來積累的，因為你得制定一套屬於自己的方法來診斷文本中的問題，並在此基礎上進行修改和編輯。你還得建立了一套對你有用的策略和一套你可以用來判斷你自己工作質量的標準。
綜上，寫一篇文獻綜述是很棘手的，不僅要運用所瞭解到的最新成果，還得要創新，這一切需要慢慢來，不能倉促進行。
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