編者按：近年來，省供銷合作社系統各直屬學校不忘初心、牢記使命，大膽創新、銳意改革，為全省職業教育和供銷合作事業不斷取得進步作出了積極貢獻。在第34個教師節到來之際，讓我們向奮戰在省供銷合作社職業教育戰線上的辛勤園丁致以由衷的敬意，期待省供銷合作社職業教育更加光彩耀人，為我省教育事業發展和中原更加出彩再立新功。
不畏浮雲遮望眼 只緣身在最高層
——記攀越中的河南省工業科技學校人
■河南經濟報記者 孔凡哲 通訊員 陳衛新 文/圖
2017年，該校“踐行師德 鑄就師魂”演講比賽獲獎者合影
九月，秋高氣爽的季節;九月，碩果累累的季節。
踏入河南省工業科技學校的大門，迎面看到教學樓上“敦品勵學”四個大字在陽光下熠熠生輝，傳達出一種精神力量，昭示著全校師生在奮勉、敦促的學習環境中磨礪品德、提升涵養、淨化心靈、強化技能……
54年風雨歷程，河南省工業科技學校由一所普通職校成長為國家級重點中專、首批國家中等職業教育改革發展示範學校、全國職業教育先進單位、全國供銷合作社系統先進集體、全國國防特色學校、河南省文明學校、首批河南省中等職業學校校園文化建設示範學校及管理強校等諸多榮譽加身的職教名校，這其中的奧秘就是學校擁有一批師德高尚、敢於拼搏、善於鑽研、勤于思考、樂於奉獻的師資隊伍。
在該校採訪期間，學校的領導給記者講述了這樣三個感人的故事。
故事一：廢寢忘食 只為一場比賽
炎炎夏日，驕陽似火。每天午飯後，從住宿地到山東省交通學院大賽培訓基地的路上，都有河南省工業科技學校汽車專業教師艾衛東、王佳汗流浹背、匆忙行走的身影。
按照培訓安排，下午是實操練習時間，因為參賽學校眾多、教師隊伍龐大，實訓基地設備有限，各校參賽教師只能排隊練習。艾衛東和王佳兩位教師一商量，與其花費大量時間等設備，不如利用別人午休時間到基地訓練。於是，每天上午理論課一下課，兩人就返回駐地匆忙吃幾口飯，再頂著三伏天毒辣辣的太陽趕往基地訓練。
最後幾天，他們幾乎天天泡在實訓基地，忘記了吃飯，忘記了睡覺……天道酬勤，最終他們二人團隊贏得了2017年“奇瑞新能源杯”全國職業院校汽車專業教師能力大賽中職組汽車維修一等獎。
故事二：無數遍的修改 只為最後的完美
夜深了，面對計算機熒幕，張智慧老師揉揉酸澀的眼睛，仔細琢磨說課PPT裡的每一句話、每一個公式、每一個圖示、每一段視頻，他在為2017年全國“創新杯”中職學校數學信息化教學說課大賽做最後的衝刺準備。為了這次比賽，張智慧老師賽前選定了6個章節，被自己一次次否定;說課PPT修改了8個版本，卻仍被學校聘請的專家組推翻;說課稿修改了12遍，寫下了3萬多字書面材料……
為了把近2600字的說課稿背下來，他真的背稿子背到嘴疼嘴腫。最終，憑藉優秀的選題、精心的設計、精美的課件、精彩的說課，他奪得了2017年全國“創新杯”中職學校數學信息化教學說課大賽一等獎。
故事三：百萬分之一中脫穎而出的最美教師
2017年9月9日，省人民會堂掌聲雷動。河南省慶祝第33個教師節暨2017河南最美教師頒獎典禮在此舉行。
經過近5個月的推薦和評選，10名教師從全省百萬教師中脫穎而出。河南省工業科技學校教師張寶是全省中職學校中唯一一個獲此殊榮的人。
“立志如山，行道如水，你從‘維修師傅’蝶變為‘職教專家’。一手理論，一手實踐，你帶領學生一道，追逐大國工匠的夢想。你是，2017河南最美教師——張寶。”這是評選組委會給張寶老師的頒獎詞，也是他由一名普通教師成長為“雙師型”教師的歷程寫照。
為了能讓自己快速成長，張寶每年都主動要求上一門新課，十多年來，他幾乎把本專業基礎課和專業課教了個遍。為了讓自己成為一名既懂理論又懂實踐的職校教師，他利用業餘時間自學家電維修技術，並免費為同事維修家電，成了一位名副其實的“維修師傅”。
2016年8月，一個偶然的機會，張寶聽到10月份要舉行全國“戶式中央空調安裝與調試”教師技能比賽的消息後，萌生了參賽的想法。得到校領導支持後，他便開始了短暫而緊張的備賽之路。從9月26日到10月13日，他白天做實操，晚上做教學設計。最終張寶在比賽中取得了二等獎，並獲得“全國機械職業院校實踐教學能手”稱號。
…………
這樣的故事在河南省工業科技學校還有很多，這讓我們看到了優秀教師那種勤勤懇懇、兢兢業業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，以及對工作一絲不苟的高度負責的敬業精神，詮釋了一名優秀教師的高貴品德。
近年來，河南省工業科技學校湧現出首批河南省中等職業學校名校長1名、河南省職業教育專家2名、河南省優秀教育管理人才2名、河南省教學名師5名，擁有河南省技能大師工作室3個……僅2017年，師生榮獲省級以上各類獎項133個。其中一等獎39個、二等獎57個、三等獎37個。
成績的取得，有教師們的努力付出，更得益於學校注重加強教師培養、不斷提升教師素質與能力的政策與制度。
河南省工業科技學校高度重視師資隊伍建設，採取青藍工程、以賽代培等多種形式提升教師教書育人水平。一是緊抓師德師風建設。通過政治學習、集中培訓引導廣大教師積極踐行社會主義核心價值觀;定期組織教師宣誓，激發職業自豪感，踐行職業道德;開展軍事訓練、野外拓展，增強團隊意識、合作精神、集體觀念。二是開展“四課五功五個一”活動，積極增加廣大教師的知識儲備。三是實施教師業務大比武。文化課教師結合科目類別，分別以基礎知識考試、演講等為考核內容，專業課教師以專業基礎知識、專業技能為考核內容，通過書面考試、技能展示等形式進行。四是加強師資培訓力度。制定教師出國培訓、省級培訓、校內培訓計劃，為青年教師、骨幹教師專業成長提供便利。近幾年，安排各類省級培訓150多人次，安排青年教師下企業實踐40多人次。
人才之本在教育，教育之本在教師。河南省工業科技學校通過一系列政策措施，全力構建“名校長、名教師、名專業、名學生”的“四名”體系已初顯成效。
半個多世紀的風雨歷程，彰顯了河南省工業科技學校人自強不息、努力拼搏的進取精神;幾代人的薪火相傳，造就了河南省工業科技人文明修身、匠心育人的做事理念。承載著莘莘學子青春築夢的河南省工業科技學校，以加快現代職業教育發展為使命，瞄準“創建河南一流、全國知名的職業院校”的目標，攜手同心、砥礪前行，立志攀登職業教育一個又一個高峰，為更多學子創造人生出彩的機會。
托起學生希望 成就精彩人生
——河南省洛陽經濟學校教師隊伍建設紀實
■河南經濟報記者 孔凡哲 通訊員 侯永華 文/圖
ERP企業經營沙盤實訓室
1名教師獲省“中職學校教學名師”稱號，1名教師獲“省教育廳學術技術帶頭人”稱號，1個工作室被命名為省級“名師工作室”，3項教改研究項目獲省級立項，3名85後青年教師在全省中職優質課教學評選中分獲一、二、三等獎，4名教師指導學生參加全國技能大賽，15名教師指導學生參加省級技能競賽獲獎並被評為“優秀輔導老師”……這是河南省洛陽經濟學校2018年上半年教師隊伍建設交出的一份成績單。
“教師是學校發展和學生成長的核心競爭力。”河南省洛陽經濟學校校長焦紅浩說，“按照有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的標準，我們要打造一支德藝雙馨一流的教師隊伍。”
近年來，該校把教師作為學校發展的第一資源，狠抓教師隊伍建設，實現了教師綜合素質、專業化水平和創新能力的整體提升，為學生成長成才提供了有力保障，為學校內涵發展築牢了重要基石。
行為世範引航師德師風
師德教育的成效，決定著教師隊伍建設的成敗。
“我是一名光榮的人民教師，忠誠於黨的教育事業，貫徹國家教育方針，恪守教師職業道德，履行教書育人職責……”這是該校每一位教師入職前宣讀和每年必須重溫的莊嚴宣誓。
近年來，該校注重創新師德教育形式，在完善師德師風建設、考核、評價體系的基礎上，每年通過組織專家講座、專題研討、案例評析、觀看師德優秀人物影像片、師德演講及徵文等多種形式，把師德教育作為教師隊伍建設的核心，貫穿於業務培訓、課堂教學、政治學習等教師隊伍建設的全過程，增強了師德教育的實效性，在全校教師中營造了重德修德的良好風氣。
同時，該校把師德作為教師評優評先、晉職晉級、學術技術帶頭人及骨幹教師選拔的第一條件，實行師德一票否決制，激勵教師自覺加強自身師德建設，形成了“立德、博學、樂業、善教”的教風，實現了對高尚師德的追求在全體教師中落地生根。
近兩年，學校被評為“省級平安校園”“河南省教育系統學雷鋒先進集體”，新增高級講師4人、省級教學名師和學術技術帶頭人4名，8名教師榮獲市級以上表彰，69 名教師在市級以上各類教育教學能力競賽和評比中獲獎。
多維度助推教師專業成長
育人、傳技是標誌職業院校教師質量的“雙子星”。近年來，該校堅持“學、練、研”三維互動，全面提高教師業務素質。
在教師隊伍建設上，學校一手抓師德教育，一手抓能力提升。一方面，通過發揮“內力”作用，為教師提升能力搭臺架橋，完善了教師在職進修學習、“雙師型”教師培養、教師下企業鍛鍊、技能競賽及教科研獎勵等制度體系，鼓勵和支持教師提高學力層次、實踐教學能力和教科研水平。兩年來，該校先後選派了24名教師到企業實踐培訓，組織全部教師輪流參加了國家或省、市級骨幹教師培訓，“雙師型”教師比例達到了68%。
另一方面，對緊缺型專業教師的培養，藉助“外力”強筋輸血，開闢該類專業教師迅速成長的“快車道”。該校汽車專業組織青年教師利用暑假在“校中企”汽車維修公司跟班學習，進行專業技能培訓，實踐教學能力有了明顯提高。2016年該校開設航空無人機專業，實現當年招生360人，專業師資矛盾凸顯，學校組織部分老師利用節假日到相關合作企業學習，7名教師取得了全國通用的“無人機駕駛機長級”證書，保證了該專業的師資隊伍需求。2017年11月，該專業師生參加全國職業院校無人機應用創新技能大賽，分獲二等獎、三等獎，成為大賽上唯一獲獎的中職學校代表隊;2018年5月，參加“全豐杯”全國無人機應用大賽榮獲一等獎。
同時，學校把打造有質量的課堂作為提高教師質量的落腳點，兩年來，邀請5名相關專家到校，就項目化教學改革、信息化教學運用、教科研能力提升等進行專題講座培訓，提高了教師的教改能力和教學效果。該校學生在2017年全國、全省各類技能競賽中，獲獎項目42個，獲獎學生77名，國家級賽項獲得一等獎1個、二等獎3個、三等獎3個，省級賽項獲得一等獎8個。其中，網絡搭建與應用項目連續兩年代表河南參加國賽獲二等獎，實現了教師成長成果向教學成果的成功轉化。
培菁育英 百花齊放
歲月如歌聲聲急，事業如棋局局新。與時俱進的洛陽經濟學校深刻地認識到：教育大計，教師為本，師資建設，青年為基。
近年來，該校針對招生規模擴大後新進年輕教師多的實際，把青年教師的培養作為教師隊伍建設的基礎工程來抓，通過“結對子”，每年為新進青年教師選定指導教師，簽訂“拜師協議”，發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，實現以老帶新、新老相長;通過“壓擔子”，對有關部門組織的各級各類教學能力比賽，要求青年教師必須參加，促進他們儘快成長;通過“搭臺子”，定期組織青年教師授課比賽、教研專題交流、教學技能展示評比等活動，搭建起交流學習的平臺;通過“開路子”，在組織教師外出培訓學習、參加有關的教育教學研討會時向優秀的青年教師傾斜，對優秀的青年教師大膽提拔使用，為青年教師想成長、能成長、快成長營造良好環境。
目前，40歲以下教師在全校中級以上教師中佔比43%，在“雙師型”教師中佔比47%。近三年來，先後有7名35歲以下教師走上部門負責人崗位，40歲以下教師佔學校中層崗位的64%，青年教師已成為學校發展的中流砥柱。
不竭之水源源來，匠心之師育英才。河南省洛陽經濟學校通過一系列措施加強教師隊伍建設，提升了辦學水平，增強了辦學實力，在校生規模達到5000多人。近年來，該校先後被評為河南省教育系統先進集體，被確定為“國家中等職業教育改革發展示範學校”“河南省中等職業教育品牌示範學校”“河南省高技能人才培養示範基地”“河南省農村勞動力轉移培訓基地”“洛陽市職業教育特色辦學先進單位”“洛陽市職業教育科技創新先進單位”等，成為學生德技並修、博取精彩人生的希望之地。
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