小红帽
一个学校的环境和师资力量对孩子的影响大吗？答案明显，大！很大！有的阶段甚至是终生都会受到影响！
我上小学的时侯偏科的非常严重，语文基本不用学都会，数学学习起来累到死也学不会。语言老师拿我当宝，数学老师眼里可能连根草也不是。而且我们的语文老师讲起课来很生动，很能带动课堂气氛。数学老师现在想来就是半桶水的水平，上课死板的很，而且他绝对做不到对所有学生一视同仁，眼里永远只有那么几个他喜欢的学生，这样的师德怎么能得到大家的认可。
小学阶段的孩子自制力还是很弱的，老师一旦放任不管，那绝对是如长江之水，一路朝着自己的方向奔腾而去。小升初那个阶段我的数学基本就没有及格过，倒数一二三轮着坐，语文呢，正数一二三也是雷打不动的轮着坐。
这种状况的后果就是初中都没考上，花高价才入了初中的校门。
我的那个初中是那个地区有且仅有唯一一所初中，学生很多，师资力量自然强悍，每年都要进师范院校毕业的老师，教学经验丰富的老师也比比皆是。
初一的数学老师是职场新新人，工作劲头很足，对每个学生也很爱护，但还是教学经验不够，我们整个班级的成绩都平平，但我好歹也在及格线徘徊了。
升初二后我们的数学老师是全校历届学生当中很有口碑的，甚至我们学校有的年轻老师都是她的学生。当时我们那个班每逢数学竞赛考试，都挑不出来尖子生，基本整个班级平均分数都是90以上，95以上更多。
初三的数学老师同样教学经验丰富，爱护学生，整个班的成绩同样强悍无比。
自此以后我的偏科状况才有所改善，不然恐怕初中上不完就要失学了。现在想来还是从心里感激我的这两位老师，要是没有他们，可能我早就被淘汰了。
流光溢彩有天使
这个是明知故问，你是想为该不该花钱让自己孩子进个好学校找理由吗？
毫无疑问，是有影响的，但不是完全决定性的。
也就是说，你如果有能力让孩子进个好学校，那就别犹豫去做，为了孩子的未来，多花点时间和精力都是值得的。
如果你没有能力让孩子进个好学校，也没有必要纠结，这不是决定性的。最终还有要靠孩子自己的努力和奋斗，环境和师资只是催化剂，可以起到一定的促进作用，但不是决定性的。
还有一些细节要兼顾，孩子进到好学校，如果不幸变成了最差的，有可能会打击他的积极性，效果就会适得其反，不但得不到好的环境影响和好的师资的照顾，反而变成一种压力和打击。
孩子家庭教育也很重要，特别是初高中的孩子，不要觉得送到个好学校就万事大吉了，要注意过关心和正确引导，如果他不幸染上坏习惯，比如网络游戏和黄赌毒，那就一切都白搭了。
大雷教育杂谈
学校环境对学生或多或少有一定影响，但不是最重要的。有的学校修得富丽堂皇，却偏偏出不了人才。有的学校虽然破败不堪，却又人才辈出。历史上有名的西南联合大学就英才济济。所以最重要的还是教师对学生的影响。孔子的弟子就活跃于战国时期的各诸侯的政坛。晚清及民国初年，在那一群满怀“教育救国”梦想的教育家们的影响之下，千千万万的热血青年们前赴后继地投身辛亥革命，投身北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，终于结束了中华民族的百年屈辱的历史，使中华民族能够立于世界强林。
一位好老师，一句鼓励的话，一个赞赏的眼神，一个小小的约定，就能改变学生的一生。一位不合格的老师，一句辱骂的话，一个不负责任的举动，就可能会毁灭一个学生的一生。
五彩祥云87549641
孟母三迁表示环境对人的影响很大。更何况现在这一群自控力比较弱势的孩子群中，在一群花花绿绿的涂层下的诱惑。孩子的学习氛围很重要，就算有能力差点的孩子在一群爱学习的孩子中也会带动学习。在环境的好坏中有一种潜移默化的改变孩子的行为习惯。农村有句老话：跟好人学好人，跟坏人学咬人。这很明显说出环境的重要性！
教师传授知识，如果师资力量的薄弱不完善。直接影响孩子的接收和发展。所以师资力量很重要！
小红帽
在回答此问题之前，我想问问一个生活在赌徒家庭和生活在书香门第家庭的孩子谁将来更有可能成材？孟母三迁的故事早已告诉我们环境对人的影响之大。所以教学环境的优劣直接影响一个孩子的发展，师资的配置更不用说对孩子影响之大，何况这也属于教学环境的一部分。除了这无形的文化环境对孩子影响外，还有那有形的硬件建设对孩子影响也大。一栋楼，一块巴掌大的水泥操场和高楼林立，有塑胶操场，水冲厕所的学校相比，你更愿让孩子选择那所学校？师资方面配置方面我想不用说家长们绝对不会选老教师占一半，无音体美专职教师的学校让孩子去上，年青人的朝气对孩子来说可以带来学习的动力。所以这可以说学校环境和师资配置直接影响孩子的人生。
六月飞雪141425323
当然有影响，并且影响巨大！首先良好的环境有助于良好的学习，师资力量是影响学生学习的重要因素，二者结合起来甚至能决定学生的未来！！选择良好的学校也就是选择了较好的环境和师资，在现在的大环境下，教育投入就是帮助孩子选择良好的教育环境和师资！！
手机用户64221893815
职教李一山
个人认为:太重要了！原因有以下几个方面:
第一:好的学校，学术氛围好，老师们研究试题、研究学生的多，他们有着较高的理论水平，由于是好学校，他们获得的学习、进修，交流的机会就多，更容易接触最前沿的东西，他们有的甚至还是中高考的命题专家，拥有这样一流师资的学校，怎能不火呢？
第二:好的环境，学校的环境分为学习环境和人文环境。好学校的家长大都是拥有高学历、高素质的人，他们明白教育的重要性，所以擦破脸，挤破头，用尽各种人际关系想方设法把孩子送到好学校去！试想，家长们的重视程度，再加上这样家庭所造就的环境，孩子们在这样的环境中成长，怎能不好上加好呢？
个人浅见，不喜勿喷！
wanghuayang
好的环境有一定的影响，但也不是绝对，小孩的心性努力更重要，所有天才的成功有百份之99来自汗水，好环境只是创造成功百份之一的平台。
弹指谈笑
家庭教育三分之一，孩子的天赋三分之一，教育三分之一，大抵如此吧！教育包括学校环境，同学资源，教师水平也各占三分之一。在哪儿下功夫，家长自己评估。
