敞開心扉，擁抱夢想！
2018.8.14 懷著無奈的心情，我來到了38小，參加夢想課堂培訓。可我在這3天，卻看到了不同的風景！
這是一個未知的領域，我們對於新的事物總是帶有不安的心情，我是不例外的，看到這張紙貼在門上，我的第一反應一定是~拒絕！
簽到，所有人都簽到，可我們學校只有我一個人來這裡，可我也邁不出後退的那一步，我告訴自己，硬著頭皮也要走進去！
終於開始了，以一個打雞血的方式開了場…哈哈，傳銷！我開始挑刺，極度不喜歡玩遊戲的我，無奈也只能隨了大流一起玩遊戲。
可不得不說，遊戲的確是很有效的方法，它能讓彼此陌生的尷尬氛圍迅速緩解！
看著大家的“血條”減少，我偷偷笑，因為我找到了熟人，可以“倖免於難”！
而後又是烏龜躲雨的遊戲，這種抓逃手指遊戲，讓我們開心的笑起來，集中了注意力在遊戲上，自然就放鬆了心情，緩解了情緒。於是，我們進入了正題……
團建。在用同一種顏色拼圖的遊戲裡，我們找到了自己的“家人”，這三天，我們是一起的小夥伴！7個組，7種隊名，7個口號，我們是第7組，大家比較隨性，卻很團結，我們依據想好的圖案，起了“夢想之心”的名字！從此，我們有了團隊，有了小夥伴！
我發現了一個好的方法，那就是——公約！
一開始就定下來，誰也不願意違背，它比死板的制定硬性紀律要好得多，自己說的話，總不能自己去違背，畢竟啪啪打臉的事，沒有人願意做！可是違反硬性紀律卻可以成為一種另類的挑戰！
我們聽了第一堂夢想課堂的課程，叫做《小小加工廠》，是洪太平老師講授的。我們從這節課裡，不但動手動腦，也總結出了除理財以外的道理。雖說，中國的教育，總是不缺大道理，可是自己感受到並總結出來的大道理，總是更特別一些，不是嗎？
什麼是好老師？好老師的自畫像應該是什麼？馬蓉老師和我們一起把心中的想法寫出來，貼上去。看著被貼的滿滿的大白，我們的成就感，油然而生！是的，集合我們所有人想法的自畫像，更加貼近我們所有人心裡的老師。大家認可才是真的認可，大家都認可！✌️
畢竟我們聽了課，總要有收穫，那就寫下來吧，我們再次體驗了合作的力量！7個隊，7種想法！我們作為老師，作為學生，又作為旁觀者來看這個課堂，忽然間發現，課堂可以這樣的有所不同，這麼多的角度，利弊變得一目瞭然，如此清晰！在以後的課堂裡，或許我是老師，可備課時，或許我也可以是一名學生…☺☺我們的視界寬了不少！
我們總結的再多，畢竟是這裡的“學生”，總要聽取一下“老師”的意見。我們聽見了想要的，我腦海中打了雞血的課程變得與我的想象不一樣起來。或許它調動氣氛的打雞血方式我很不喜歡，可是內容和老師講的方法與理念卻真的很實用。
美女英雄野獸。我想起了過年酒桌上玩的~、槓子、
可是我們還是很開心，策略也好，僥倖也罷，我們在遊戲裡學到了很多，團結變得愈發的重要。雖然我們的小組只剩了4個人還在堅持著，我們依舊堅信，人少力量大！
經驗分享交流，是最重要的環節之一。我們既能從中收穫，也能放鬆心情，甚至敞開心扉。大學生志願者，企業志願者和洪老師的分享，都是讓我們見到了不一樣的人生，體會到了不一樣的感受。
又是遊戲，可我已經不討厭了，學著志願者的樣子來“變一個魔術”，怎樣把繞成麻花的手瞬間打開放在鼻翼兩側。這可難翻了一票人後來我們掌握了訣竅，那便是高度的注意力集中和仔細觀察，不要急於求成！
下午，輪到我們動用大腦，展示一下教師的基本功之一——寫教案，備課！
對，還是集體備課，用一個從沒有接觸過的“另類”教材，來快速構建出一篇教案，稱不上完美，卻有每一個人的心血融入其中！把它完善以後，貼在牆上，我們開始覺得，寫教案變得有趣起來，或許這也正是夢想課堂培訓的意義所在。
傳說中的“大保健”！來吧，“報仇雪恨”的時刻終於到了！
這是第三天，由劉娜老師為我們帶來了試水課——《我的筆記，獨一無二》。我很喜歡她的導入，可以讓我們這些“同學”從自身感受出發，引出我們獨一無二的筆記，也教會我們如何去更精緻的完成思維導圖！
第二節是劉珊老師的試水課——《克服“我不能”》。從自身經歷講起，我甚至看到有的老師聽的眼中溼漉漉的。與劉娜老師不同的講法，卻有一樣的效果！大家集體合作出的不可能，和集體合作的解決辦法，讓人大笑的同時，也有了創新思維，打開了思路！
結束之前，我們留下自己對未來的期許和祈願，把它送到朋友的手中，告知所有人。希望大家過得更好！
經歷了這三天，我們結束了夢想課堂短暫的培訓之路，我們畢業啦！有開心，有感動，有不捨，有感嘆，情緒萬千！
祝願我們也能做個自信，從容的人，祝願真愛夢想走的更遠！也祝願孩子們在我們學過的新的思維模式教學的帶領下，有一個更燦爛美好的未來！
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