眾所周知，現在幾乎人人都有手機，手機在不斷多方位地改變著人們的生活。但手機在“行好”的同時，也在作著“惡”，其副作用不可小覷，尤其是假期裡的家長貪戀手機，對孩子的影響是非常突出的。
眼下正值寒假，假期孩子的生活，除了完成“寒假作業”，就應變換著方式“玩”，而這些對孩子成長有重要幫助的“玩”，需要家長的合理引導適當監督和輔助。然而事實上，很多家長對此卻漠不關心，一心只顧“玩”自己的手機。
家長的精力和時間大量“移情別戀”在手機上，對孩子學習的負面影響是不可避免的。
學期進行中，大部分家長都遠離孩子，在外地打工掙錢，好不容易到了年關回家過年，本應該是家庭團聚，對孩子加強家庭教育的大好時機，但家長卻沒有珍惜這“一年一度”來之不易“天賜良機”，而是“走動臥”手不離手機。美好的家庭教育子女的時光消失在“眼花繚亂”的觸屏滑屏中。
筆者的鄰居玩手機隱太大，年三十下午正包著餃子，突然手機“發紅”，忙著去搶紅包，包好的一拍子餃子碰翻在地，弄得一家人新年沒吃上乾淨完整的“新”餃子。
現在過年，年味親情味都沒有以上濃了，大人小孩都單一單薄地過著“淡年”，沒有多少事幹，幾乎純閒著，有的是時間。因此很多家長就把“玩”手機當“班”上，很“愛崗敬業”的，有的確實達到了“逮魚摸蝦誤了莊稼”的地步。
只顧玩手機，到吃飯時間也不想著做飯，鍋冰涼，餓得孩子圍鍋臺亂轉的有;夫妻都玩手機，家務活讓著幹，家庭裡外無條無道的有;家長玩手機讓孩子假期活動“自由放羊”的有；更嚴重有的夫妻因玩手機感情外溢導致家庭婚姻亮紅燈，孩子在燈影中尷尬無所適從的有。
這樣，本來寒假是家長督促檢查孩子做作業的大好時間，卻被家長在虛擬世界裡白白的“玩”掉了。
假期，家庭團聚，家長應最大效益地發揮對孩子家庭教育的作用。不然，一旦過年工地開工學校開學，這種不可多得的機會又馬上消失，孩子重又回到缺少感情呵護和家庭溫暖的純“學校學習生活”狀態，家長又回到用手機“遙控”孩子“腸子癢癢夠不著蒯”的“嘴關心”狀態。
生活中，手機是好東西，但家長把控不好，過分迷戀，好事就會變成壞事。
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