孩子為什麼不讀書？這恐怕是所有學齡家長遇到的難題。有些還會翻出歷史的舊賬，憶往昔讀書歲月，一切靜好，子女都是血脈相承，多少遺傳一些愛讀書的基因吧，但觀其讀書時的慵懶與抵抗，卻令多少家長絕望。
孩子為什麼不讀書？環境使然爾。筆者幼時有一同窗近鄰，家中藏書頗豐，但其極少翻閱，歷歷成了筆者的書庫，幾年下來，倒讀了大半餘。思因緣，原來這家是頗富裕的，放學後自有貓狗逗弄，有各色玩物，還有一處如百草園般的大院子嬉戲，至於讀書，哪有閒趣？
讀書最初是件苦事，唯有讀順了，讀出精妙，讀出美食金屋顏玉，方能手不釋卷。可見孩子為什麼不讀書？最初的引導很重要。若果像筆者的近鄰，有那麼多物事耍弄，何必讀書？如今的家庭，遊樂之多往昔猶可追乎？電影、電遊、美食……成年人尚不能抵禦，況幼童乎？
有些家長覺得孩子鬧騰，給部手機孩子立刻安靜下來，請問，如果孩子成年之後不成器，你是不是送給他（她）一個異性，滿足他所有開出的條件？定一個億“小目標”的人尚且不能，何況平頭老百姓！？
依筆者所見，若讓孩子養成讀書的習慣，當拿出舊時代的“存天理滅人慾”來，世人都曉讀書好，動畫手遊忘不了，一旦忘了，才能知道讀書的好處。道理都懂，如何忘？己所不欲勿施於人，孩子是獨立的個體，不是阿貓阿狗，不是任你驅使奴隸，為什麼你在看電視玩手機孩子必須讀書？
人類的社會制度為什麼會進步，正是建立在消除不平等的前提之下。搞一言堂的結果，非但不能讓孩子養成讀書的習慣，還會在他具有反抗能力的情況下，鬧得家中四鄰雞飛狗跳。所以說，讓孩子讀書的唯一方法只有消除誘惑，家長著實想玩手機看電視，也躲著點，不讓孩子看見。
生活嘛，總是有舍有得，自己少一分娛樂，孩子多一分讀書的興趣。假以時日，家長們或會培養出讀書的興趣，從書中找到美食金屋與顏玉。何況現代社會人的生命被拉長，家長通過讀書增加生命的寬度，未嘗不始於是之。
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