最近學校的家長群裡又炸了，期末考試成績出來後，很多家長說孩子的數學成績不好，責怪數學老師沒有好好教，引得數學老師發飆，並表示，同樣的教師、同樣的課堂，有的孩子數學考滿分，有的孩子數學不及格。不只有老師的責任，家長也要負一半的責任。
我對這句話深有感觸，孩子的學習成績與孩子、家長、老師都有分不開的關係，很多家長都在抱怨數學學不好，不會動腦筋，有功夫和老師爭執，卻從不反思自己有沒有注意培養孩子的數學思維習慣。
生活中離不開數學，數學思維習慣並不只是在課堂和學校中培養，在生活中培養孩子的數學思維，有趣生動，對孩子以後學數學一定有很大的幫助。比如帶孩子買東西時，我們作家長的可以讓孩子幫著算算，應該找回多少錢，讓孩子體會付出的錢和找回的錢兩者之間的數量關係。在真實的體驗中獲得知識，可能比老師在課上講幾遍的效果要好得多。
培養孩子的數學思維，除了在生活中培養外，遊戲的培養方法也是不錯的手段。
提高孩子數學能力的遊戲有很多，這裡還是分享一下我培養孩子數學能力的小玩具，簡單又好玩的數獨棋。
數獨是源自18世紀瑞士的一種數學遊戲，玩家需要根據9×9盤面上的已知數字，推理出所有剩餘空格的數字，並滿足每一行、每一列、每一個粗線宮（3*3）內的數字均含1-9，不重複。
數獨給很多人的第一印象是很難的，今天給大家推薦的這款數獨棋可以從易到難。從一年級玩到小學畢業。
三歲之後的孩子第一次玩可以選擇四宮格玩法，讓孩子認識數字，瞭解數字，在學會加減法公式後可以開始六宮格，小學三年級以後就可以開始玩九宮格的了。
一步步的進階，不僅培養孩子的數學思維，還可以提高孩子的思考力和判斷力。
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