Unit3 Spring begins from March!
鍬峪學區 教師：小曾
教學目標：
知識與能力 ：
1、能運用簡單句子談論四季月份的劃分。
2、能聽、說、熟讀對話，語音語調準確自然。
3、能在實際生活中靈活自如地運用所學的詞彙和句型描述季節月份的劃分，達到學以致用的目的。
過程與方法 ：通過不同的方式學習課文加深記憶.
情感態度價值觀： 通過對四季及其月份的學習，培養學生熱愛大自然的美好感情。
教學重點： 能運用There are four seasons in a year. Each season …談論四季月份的劃分。
教學難點 ： 能聽、說、熟讀對話，語音語調準確自然。
教學準備： 詞彙卡片，錄音機和磁帶、多媒體課件。
課時 ： 第三課時
教學過程
一、課程導入（Leading In）
1、課前熱身
學生聽唱四季歌。
2、新課導入
（1）學生打開課本翻到17頁，將自己和家人的生日圈出來。
（2）教師提問，學生根據實際情況回答。
二、課程展示（Presentation）
（一）新課展示Part B Let’s learn more
1、通過師生問答完成課文新授。
2、聽錄音，整體感知短文。
3、教師提出問題，讓學生帶著問題通讀課文，並回答問題。
4、教師再次播放錄音，讓學生跟讀Let’s learn more部分的內容並學習短文。
（二）鞏固活動
1、教師播放錄音，讓學生聽並注意模仿其語音語調跟讀Let’s learn more部分的內容。
2、將學生分成四組朗讀課文，前兩句和最後三句集體朗讀，而有關四個季節的句子則由每組讀一句。
三、Learn to say (課件出示完成)
板書設計：
Unit 3 Spring begins from March
1. Spring begins from March.
2. Summer is from June to August.
3. Autumn begins from September.
4. Winter is form December to February.
Homework:
抄寫並背誦Let’s learn more部分對話。
教學反思：
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