本文根據調研給出幾點小貼士，讓孩子們愛上閱讀，增加孩子們讀書的愉悅感和幸福感，並養成一生讀書學習的好習慣。
最關鍵的宗旨是，讓孩子在閱讀時體驗到閱讀的樂趣。這樣孩子們以後會自發地閱讀，在文字中探索、暢遊，以閱讀為習慣，汲取文字營養，以知識為力量，進而越來越強大。
以下幾個小貼士，供培養幼童早期閱讀、學習的興趣：
不用刻意每次都要把故事、文章讀完，一次幾分鐘也可以。
幼兒能安穩地坐凳子上聽故事、讀書注意力也就幾分鐘而已。隨著年齡的增長，專注力會增強。到底需要讀多久呢？讓孩子決定吧！當孩子扭來扭去，掙扎著要開溜時，尊重孩子。
不需要每頁必讀，陪孩子讀書時，你會發現，孩子有自己的喜好，遇見自己喜歡的，會停留許久，問這問那。這時，做家長的要隨著孩子的興趣，給孩子耐心解答，提出引導性的問題等。
有的孩子甚至喜歡啃咬書本，這種行為也是孩子探索書本的一種方式，不太嚴重的不用刻意制止。這種美好的體驗都會成為孩子閱讀興趣的一部分。
不要侷限於文字。帶領孩子探索書中的圖片。
親子閱讀不要侷限於文字，小圖片大學問。和孩子一起“讀圖片”，解讀圖片中的細節，問孩子引導性的問題，激發孩子的想象力。甚至讓孩子按照圖片，自己編一個小故事。當然視孩子的年齡心智發育情況靈活變通。
讓孩子親自翻書頁。
小嬰兒肯定不會翻書，18個月齡的孩子可以嘗試獨立翻書，3歲左右的孩子可以獨立翻書了。鼓勵孩子自己翻書，隔過去幾頁沒關係的。
解讀書的封面。
給孩子解讀書的封面，講述故事的梗概，也可以讓稍大的孩子猜猜這本書會講一個什麼故事呢？
用手指點讀。
親子閱讀時，用手指從左右到右順序點讀。這樣孩子會對文字有最初的印象。
讓故事生動起來。
閱讀時，分角色變換聲音，讓故事生動起來，甚至帶上動作，讓孩子一起動起來。讓閱讀動靜結合，妙趣橫生。
聯繫自己的生活。
講故事時，在相關的情節處，插入講解自己家裡的人、寵物、生活等。
針對故事問問題，也讓孩子提問題。
針對書中的故事，和孩子進行一次深入淺出的交流。談談故事中熟悉的活動或物體。
讓孩子複述故事。
3歲左右的孩子已能夠記住講過的故事，讓孩子複述一下剛才講過的故事。很多孩子喜歡講故事的。
和孩子一起做故事書。
利用家庭成員的照片做一本照片書，或者從報紙雜誌上剪圖片，做一本書。也可以以色彩為主題做一本書，讓孩子在每一頁上塗鴉。稍大的孩子可以講一個故事，以故事為主線，圖畫主要人物情節，做一本故事書。
讓閱讀成為習慣。
如果閱讀成為孩子日常生活中的一部分，那麼孩子就更傾向於喜歡閱讀，視閱讀為上天恩賜的珍貴禮物。
用餐時可以讀書——可以用故事哄孩子，或者用故事吸引孩子到飯桌前吃飯。
汽車裡、公交上讀書——汽車裡備書，或者媽咪包裡隨身帶書，讀書可以讓孩子們有事做，讓孩子們安靜下來。
上班前和孩子說再見時講故事——上班前或者和孩子暫時分開時，講述故事，安撫孩子的情緒，用家庭成員的照片做成相冊，孩子想念家人時，可以翻看，在情感上獲得慰藉。
求醫看病時讀書、講故事——求醫看病時，用故事安慰孩子的情緒。用故事給孩子看病會有什麼經歷，當然要忽略讓孩子害怕的情節。
逛超市時讓孩子看書——在購物車上栓一本書，讓孩子翻看
一天結束時，為緩解疲勞讓孩子看書——一天了，大人疲勞，孩子煩躁時，多給孩子準備基本書，讓孩子翻看，（也可以播放故事）他們的注意力瞬間被書吸引，大人可以舒一口氣。
洗澡時可以看書——洗澡時可以給孩子看塑料書，讓洗澡有趣，讓孩子稍微安靜下來。一舉兩得。
睡前故事時間，看書講故事——睡前親子閱讀或講故事可以拉近親子關係，提高孩子的情商，豐富孩子的知識面。
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