“人的功能在0-4歲這一階段，實際上比4歲以後直到死亡的各個階段總和還要長，從這一點上來說，我們可以把0-4歲看作是人的一生”，四歲的孩子相比較三歲和五歲，很具有特殊性。
俗話說“三歲看老”，其實，孩子四歲的時候才是人生的里程碑，四歲的寶寶已經基本具有整個人格的縮影，他性格上的所有問題，都會在四歲時看出來，只不過很多父母懂得太少，把很多問題給忽略了，以至於日後會暴露很多問題，迅速成長導致的偏差和混亂也會普遍出現在四歲的孩子身上。
四歲的孩子身上的問題很多，普遍具有這麼幾個顯著特點
特別不溫順
這種不溫順是相對於三歲和五歲的孩子來說的，對於七八歲時經歷的叛逆期，四歲的孩子症狀明顯很輕，可是卻表現得處處彆扭，他們會跟父母討價還價，會為了某種目的開始跟父母死磨硬泡，還會表現出傲慢和自負的一面，不允許別人說他的缺點，總之，他們好像突然開了竅，開始發現這個社會的一些規則，並開始給自己找到更多的有利點，開始對父母撒個小謊，耍個小心眼，犯錯誤了也能為自己辯解，變得像個小刺蝟，父母的權威受到挑戰，他甚至開始用敵視的眼睛注視父母，讓父母感到無所適從，不得不採取更科學的育兒方式。
開始不受父母的“威脅”
四歲的孩子發現自己遠比過去有能耐，就敢於做些他們原來不敢做的壞事，並且知道並沒有父母說的那麼嚴重。舉個例子，孩子小時候不喜歡吃飯，我就搜了一些非洲小朋友的照片，威脅她說，“你看你再不喜歡吃飯，以後就要變成這個樣子了，又瘦又黑呢”，女兒看到就很害怕，挑食的毛病就好很多，為此我還得意洋洋。可是現在孩子四歲了，我又拿這件事出來說，結果她不為所動，“媽媽，你這個大騙子，那個是國外的小朋友，就是黑的，我在電視上都看到了”。
四歲的孩子喜新厭舊很嚴重
四歲的孩子變得有點浮躁，幾乎是看到什麼要什麼，家裡的玩具明明很多，可是他們永遠喜歡更新的玩具，這是因為他們變得聰明起來，動手能力也開始增強，對一些簡單的玩具，玩兩天就知道了其中的奧秘，變得不再有新鮮感，強烈的獵奇心理會讓他們不斷嘗試新事物，還經常說無聊之類的話。
四歲的孩子開始制定自己的“規矩”
四歲的孩子不再單純跟著父母玩，他們開始有了更多的想法，比如玩過家家，開始模仿大孩子，開始設定人物，還有故事情節，在過程中，他起到了主導作用，命令家裡的成員要做什麼，如果做得不對，他還會大聲訓斥。如果在馬路上走，他還會提醒父母要注意遵守交通規則，不要越線。你會發現，他制定的規矩苛刻又很有多樣性，他對人的態度也很多變，有時候很熱情，有時候就是不叫人，這些都是孩子在制定自己的規矩，可能跟父母世界的有點不一樣，還需要父母及時的引導。
四歲的孩子精力旺盛，開始了對世界的好奇探索，也開始越來越瞭解自己，父母要做的就是多多陪伴他，當他出現某些行為，不要急於否定他，要多多跟他溝通，還要了解孩子這個階段的特點，比如他想要玩具時，可以讓他做選擇，“你不是一直想要A玩具嗎？你如果要這個，就要放棄A玩具，你選哪個？”，他就會不再鬧著要了。
四歲的孩子其實更好溝通了，他能夠跟父母無障礙的交流，理解能力和表達能力也上了一層樓，所以這個時候，父母的溝通和解決問題的能力如果很不錯，孩子也會效仿父母，所以父母的教育方式也要與時俱進，不能用原來的方法了，多陪伴孩子，孩子的問題才能夠及時發現，當他的世界觀出現偏差的時候，及時糾正和引導，才能讓孩子平穩度過這個階段，當孩子五六歲的時候，性格上有些東西就會沉積下來，以後也會很難改變了。
您覺得四歲的孩子特殊嗎？歡迎交流育兒經驗，給迷茫的父母帶來一點幫助哦。
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