【乾貨分享】
分析寫作手法及其作用的方法
1．考查方式
（1）文章某處描寫對象（內容）運用了什麼手法？有什麼好處？
（2）文章某段運用了什麼手法？有什麼作用？
（3）分析文章的敘述人稱、表達方式及作用。
（4）本文給你留下最深印象的寫作特點是什麼？結合內容具體分析。
（5）任選角度對本文的寫作特色進行簡析。
（6）從人物形象（情節、選材、語言描寫等）角度。簡析本文的藝術特點。
2．答題技巧
（1）理解各種寫作手法的內涵，把握各自的作用。
（2）看上下文的聯繫，從聯繫中分析文章所用的技巧（表現手法、表達方式等）。判斷時，必須通讀全篇，才能體會到作者構思之妙。
（3）從文章的主題及寫作目的方面，去分析寫作技巧。在寫文章時，有些作者會別具匠心地選用一些寫作手法，委婉曲折地把自己的意思表達出來，這就要求我們要細心揣摩，從文章的主題及寫作目的方面去判斷作者所用的寫作技巧。
（4）從結構安排角度人手。看開頭結尾是否有特色；全文是否結構嚴謹、完整勻稱；看是否烘托鋪墊、前後照應；看是否做到設置懸念、製造波瀾、曲折有致等。
（5）從選材組材角度入手。看材料和中心的關係，主次詳略是否得當，材料是否典型、真實、新穎、有力。
3．答題格式"明寫法——述內容——析效果"，組織答案時，忌停留在文章表面做淺層次的分析。
苦學
【同步練習】
【做題要求】
1.用5-8天的時間裡讓孩子20分鐘內必須完成練習題（1-2年級），3-6年級沒作文一般要求40分鐘完成。（培養孩子時間觀念）。
2.做題過程碰到有疑問的題目做好標記，不可邊做邊查書，家長也不做指導（學習不能依賴書和父母）。
3.對於不會做的題不做過多糾纏，果斷放棄，等做完所有練習題，有時間再思考不會做的題（知道舍既是得）。
4.練習做完，對有疑問的題，孩子獨立查書或字典二次改正。5.家長批閱，指導孩子把錯題整理在錯題本上。不會建立錯題本的家長可點擊鏈接： （當然由於孩子馬虎而錯誤的題不予整理，對於孩子馬虎，家長切不可輕視，要平時多強調。）
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