4名閱讀推廣專家授課，兩團隊聯手推廣實踐培訓
2018閱讀推廣人培育行動圓滿結束
夏日炎炎，書香縷縷。7月19日，由市文廣新局主辦的2018年威海市閱讀推廣人培育行動開啟後，我市先後邀請了中國社科院近代史研究員雷頤等4名閱讀推廣專家來威，為學員們講授了關於閱讀推廣的理論知識。8月4日至9日，小貝殼閱讀發展閱讀中心又攜手上海微笑青年公益服務中心的培訓團隊，在中心城區及文登、榮成、乳山等地開展了10期閱讀推廣實踐培訓。至此，2018威海市閱讀推廣人培育行動圓滿收官。
培訓結束後的學員在進行閱讀推廣 圖片均由小貝殼閱讀發展閱讀中心提供
本次推廣實踐培訓的內容主要是兒童閱讀推廣實踐和親子關係心理學，專家講師團隊採用體驗式培訓方式，根據學員的不同基礎設計了不同課程，採取小班授課，分組交流，注重學員的參與感和體驗感。
專家講師團隊中的上海微笑圖書室高級閱讀培訓師唐曉東，通過實際操作演練，讓參與培訓的每一名小組成員發動頭腦風暴，分別從不同維度閱讀力切入，讓大家對兒童繪本有了充分的認識與解讀，領略了兒童繪本的魅力。
唐曉東在授課
要做好兒童閱讀指導，必須對兒童閱讀的心理有所瞭解，今年的實踐培訓新設了心理學課程。來自威海一中的退休語文教師、本土親子閱讀講師金源萍從自我心靈成長的層面，分析兒童閱讀心理與兒童閱讀指導之間的聯繫，指導學員幫助兒童建立較好的閱讀習慣。
吾生也有涯，而知也無涯。培訓結束後，學員們紛紛在學習群內分享感悟。“教是最好的學，閱為更好地讀”，一場精彩的實踐培訓課，讓大家增長了見識，知不足而後補。
金源萍老師在授課
來自文登區的學員臧又月表示，去年的閱讀推廣人培訓她也參加了，培訓結束後自己和同小組的其他4名學員共同發起成立了文登閱讀推廣公益團隊——小海星故事會，每週為孩子們講故事，做繪本推廣衍生活動，至今已經開展了36期。“今年的閱讀推廣人培訓啟動後，小海星團隊16位志願者全部參加。經過培訓，大家更加堅定了做閱讀推廣的決心和信心。”她說。
市文廣新局相關負責人表示，威海市閱讀推廣人培育行動的順利舉行，讓每一位學員在閱讀方法理論與推廣實操方面取得了不同程度的進步，為威海的閱讀推廣事業培育了一批種子閱讀推廣人，打造了一支閱讀推廣志願者隊伍，可以更好地讓閱讀之燈點亮威海大地。
另據瞭解，根據《威海市全民閱讀三年行動計劃（2017－2019年）》，我市明年還將持續開展閱讀推廣人培育行動。（記者 沈道遠 通訊員 周紅波）
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他們讓閱讀推廣更專業
上海微笑青年公益服務中心（微笑圖書室）
上海微笑青年公益服務中心是一家專注於少兒閱讀推動的公益機構。微笑在全國各地農村學校成立微笑圖書室，捐贈優秀童書，培訓農村老師；在城市社區建立故事小屋，有志願者負責定期開放，推動親子閱讀。從“書本扶貧”到“閱讀推動”，他們以十多年的時間和經驗積累，不斷地嘗試和思考，以“遊戲閱讀”理念為基礎，推出課程和培訓體系，著力培養閱讀推廣人，影響更多老師和家長，一起陪伴更多的孩子愛上閱讀，成為終身閱讀者。（沈道遠）
小貝殼兒童閱讀發展中心
（小貝殼圖書室）
小貝殼圖書室全部由志願者打理，每週免費開放，有志願者給孩子講故事。針對農村學校，小貝殼還為有意願的老師和學校提供圖書整借整還服務，協助老師開家長講座，做教師培訓。小貝殼還成立了講師團，近兩年開設家長講座100多場，普及兒童閱讀的科學理念。小貝殼自成立以來，先後獲得山東省優秀家園服務項目、威海市環翠區歷年度優秀社會組織、優秀志願服務團體等獎項，承辦走基層閱讀講座，足跡遍及威海各鄉鎮，行走在兒童閱讀推廣第一線。 沈道遠
學員體會
理論培訓如沐春風 推廣實踐水到渠成
★學員劉延鳳
從理論課堂上的如沐春風，豁然開朗，到對實踐培訓課程的望眼欲穿，躍躍欲試，整個過程，我好像返老還童，充滿好奇與憧憬。
百變可愛淑女典範的玉米老師（唐曉東）的課，循循善誘，精彩紛呈，讓我們瞭解了繪本講讀的技巧與方法，領略了繪本閱讀的魅力。
外表強勢霸道、內心柔軟如棉的金老師讓我倍感親切，她的話總能引起我的共鳴。金老師的課，以遊戲與嬉鬧開始，卻以沉默與思考結束，啟人深思，給人力量，催人成長。我相信，隨著這一輪培育活動開展，閱讀之花必將開遍威海的大街小巷，家家戶戶。
★學員陳魯美
第一次參加閱讀推廣人的培訓，對如何讀繪本，如何進行閱讀推廣，我都有了全新的認識。說實話，到現在我的心情還在跌宕起伏，能參加這樣一場文化盛宴，真是一場生命的洗滌，內心的淨化。學到的、感悟到的我還需要很長時間去理解，去內化。
作為一名小學語文教師，“閱讀推廣”對我來說不陌生，可是“閱讀推廣人”這個溫暖的名字，直直地擊中了我的內心，加上各位大咖給我們面對面講授，讓我這顆小心臟一直都在歡呼雀躍，我又一直在懊惱，這樣的培訓怎麼沒讓我早點碰上呢。
★學員張丙濤
這次我們文武兼修，既獲內功心法，又習絕世兒童閱讀神功，懂得了在生活中不斷體會各式絕招的奧秘，終將所學與國家命運相聯。光學不練那是假把式，於是眾弟子又在玉米老師的調教下，來了一場擂臺大比武，大家各盡所能，精彩紛呈。
老師的教導只是一盞指路的明燈，短暫的培訓結束了，但我們漫長的學習之路才剛剛開始，在實踐中不斷體會，不斷揣摩，不斷精進，先模仿，再吸收，最後凝練成自己的本領，並將自己的所學應用到閱讀推廣中去，才是我們的職責所在。（沈道遠 整理）
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