孫子小學畢業，即將開始初中的學習，對於隔輩人的管理始終是一個大課題，大部分人管不好，因為寵愛過多。我這些年經過思考，試著用聊天的辦法和孫子交流，有時用一個成語加以闊談，使話題加深；有時寫一二首詩交流，潛移默化地感染孫子，自以為效果不錯。有傳統文化的傳承，還有詩意，又容易接受，何樂而不為呢？所以在暑假即將結束之際，根據孫子的實際，作七律七首以啟發孫子，能很快適應初中學習生活。
一.舞勺
勺舞學習勿耍飄，光陰不再夢垂髫。
遠方詩意須跋涉，近處遊迷必診療。
勤者生存環境適，懶人淘汰內驅逃。
小舟輕浪初浮水，待到臨風仰海潮。
註解
1.舞勺：意思是指男孩子13至15歲期間學習勺舞。出自《禮記．內則》。這裡指開始初中學習。
2.垂髫：古代指三四歲至八歲的兒童。髫：古代兒童自然下垂的頭髮。
3.遊迷：迷戀手機遊戲。
二．交往
昔日同窗已分離，校園環境更精奇。
新人相處人心品，舊事重提事理析。
互動交流多快樂，體貼關愛有欣怡。
競爭為友尋知己，優秀當成榜樣習。
三.勤記多寫
語文再變又新編，經典傳承閱覽先。
積累素材增厚度，消除雜念越峰巔。
勤思記憶銘心誦，多寫凝神吐論研。
水到渠成花蒂落，蓮蓬淺笑舞翩躚。
註解：
1.凝神，聚精會神。
2.吐論，發表議論，指寫作。出自南北朝顏延之 《五君詠‧嵇中散》： “吐論知凝神。”
四．預習
誰言預覽可無蹤，應付糾結隱患生。
翻閱文章除障礙，審思註解練專功。
眉邊勾畫痕留字，書頁摺疊墨點睛。
難易分清層次進，養成習慣奔前程。
五．讀懂學通
讀書敷衍費青春，弄懂文章用考尋。
勿覓理由遲緩慢，應該慫勇迅捷勤。
求知若渴無鬆懈，借水行舟有舵輪。
領悟學通須探取，一犁煙雨細耕深。
六．背誦
要求背誦勿靈活，歸類思維會分割。
放手閱讀憑蟻術，收睛吟憶有風格。
起床總比晨曦早，睡夢常惜落日濁。
欣賞講究追效果，串聯方法記豐博。
七．習慣
不良習慣似催眠，自控合瞑志更堅。
開啟成功能保障，封存失敗有空間。
篤修素養規則束，阻拒庸俗智慧含。
學海無邊帆葉鼓，輕舟一路繞霏煙。
作者簡介：劉建始，天津市雙港中學退休高中語文教師，自幼酷愛詩詞曲賦，並透視教育教學現象，創作了一些教育詩，啟迪教育教學和學生的學習，收到了很好的效果。吟誦詩詞，創作詩詞，分享詩詞，用於教育晚輩為樂趣。
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