黃秋園（1914—1979），江西南昌人，名明琦，字秋園，號大覺子、半個僧、清風老人；1914年生，1979年5月逝世，自幼愛畫，後到銀行工作，其書畫創作全在業餘進行，他聰明好學又功底深厚，成就極大，1970年後將全部精力投入書畫創作，達到他一生藝術創作的高峰；逝世五年，他的作品公諸於世，震撼整個中國畫壇；一代宗師李可染先生嘆出：“國有顏回而不知，深以為恥”；1987年中央美術學院追聘秋園先生為名譽教授；中國畫研究院追聘秋園先生為榮譽院委委員；1987年在南昌建立“黃秋園紀念館”；“黃秋園故居”列為省級、市級文物保護單位。
(1909～1984)名錫梁，字梓湘，以字行，又字子驤，號青照廔主，室名青照樓，江蘇淮安人。工畫，目力奇佳，能於月下繪畫，運筆如飛，賦色古麗，士林重之。山水、人物，筆墨清雅，元氣淋漓，遠追唐宋。精研六法，山水人物遠追唐宋元明，四十年代以畫馬聞名於世。為海上名家之一。即殷錫梁，一字子驥，號青照廔主，江蘇淮安人。工畫，目力奇佳，能於月下繪畫，運筆如飛，賦色古麗，士林重之。山水、人物，筆墨清雅，元氣淋漓，遠追唐宋。中年後以畫馬名於時，偶作小品，逸趣橫生。《中國近現代書畫家辭典》P258。藝術與其它意識形態的區別在於它的審美價值，這是它的最主要、最基本的特徵。藝術家通過藝術創作來表現和傳達自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過藝術欣賞來獲得美感，並滿足自己的審美需要。除審美價值外，藝術還具有其它社會功能，如認識功能，教育和陶冶功能，娛樂功能等。其中藝術的社會功能是人們通過藝術活動而認識自然、認識社會、認識歷史、瞭解人生，它不同於科學的認識功能。藝術的教育功能是人們通過藝術活動，受到真、善、美的薰陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、人生態度、價值觀念等的深刻變化，它不同於道德教育。藝術的娛樂觀念是人們通過藝術活動而滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅，它不同於生理快感。
陸儼少（1909年－1993年），現代畫家。又名砥，字宛若，上海嘉定縣南翔鎮人。1926年考入無錫美術專科學校，1927年考入無錫美專學習，同年從王同愈學習詩文、書法；次年師從馮超然學畫，並結識吳湖帆，遍遊南北勝地。1956年任上海中國畫院畫師。1962年起兼課於浙江美術學院，1980年在該院正式執教，並任浙江畫院院長。擅畫山水，尤善於發揮用筆效能，以筆尖、筆肚、筆根等的不同運用來表現自然山川的不同變化。線條疏秀流暢，剛柔相濟。雲水為其絕詣，有雄秀跌宕之概。勾雲勾水，煙波浩淼，雲蒸霧靄，變化無窮，並創大塊留白、墨塊之法。兼作人物、花卉，書法亦獨創一格。 陸儼少1927年拜馮超然為師，並與吳湖帆相識，在兩位先生處，看到不少歷代名家真跡。抗日戰爭期間，陸儼少流寓內地，1946年迴歸故鄉。在此之前，陸儼少的作品大部分是對古代傳統的消化和吸收。返鄉途徑三峽的經歷，引發了他的創新意識，開始將以前局部改造傳統轉換為有意識地建立個人風格。1956年，任上海中國畫院畫師。1961年至1966年，赴浙江美術學院兼職山水畫教席；在此期間，其繪畫個性得以發展，最終在晚年形成了自己獨特的風格。
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