驕傲——讀武自然老師《回歸山林》有感

驕傲——讀武自然老師《迴歸山林》有感

驕傲——讀武自然老師《迴歸山林》有感

讀懂詩,也要讀懂詩人……終於有幸見到了武自然老師,在一間充滿馨香的房間裡。武自然老師瘦高,帶著眼鏡。靜靜地坐在對面,長長的手自然地垂在沙發扶手上。深邃的目光裡,總會有智慧的光閃動,讓人似乎明白了什麼,可忽然間有又迷惑了起來。武自然老師帶著淺淺的微笑,語速緩慢而堅定。這時的武自然老師,就像一個溫和的長者,言談間充滿墨香。

但是當我讀完《迴歸山林》這首詩,卻發現,武自然老師的目光裡,似乎總有一座山,或,一片草原。“按照屬相/我必須迴歸山林/站在高高的山崗上/對著原野和天空長嘯”

我知道了,武自然老師屬虎。所以,他說,他必須迴歸山林。可在鋼筋水泥叢林裡,在繁華香薰的世界裡,武自然老師或許心中有些許無奈和惆悵,在筆墨裡,借字句逗點,發出了心底的長嘯。呼嘯山林,萬分威風,對著天地長嘯,帶著不屈,帶著詩人絕不向世俗退縮的堅毅,一瞬間,彷彿將我內心的消沉,一掃而空。 人如其名,文如其格。武自然老師的詩歌,柔情與剛猛並存。這一段,顯露了武自然老師最真切的心底。

“發出長嘯就吹響了集結號/我要告訴其他屬相/將腳下的樹木和花草/像呵護子女一樣呵護好”長嘯就是集結號,演繹了王者的霸氣與驕傲。“山林”就是武自然老師心中堅守的那片淨土,只有最純真最本質的美好情感,親情,愛情,友情……還有詩情!對於父母來說,子女永遠都是最為珍視,最最寶貴的無上財富。而武自然老師心中那些情感,對於他來說,是無與倫比的珍藏。讀到此處,忽然,覺得武自然老師依然是那個倔強的孩童,那個藍天下草原上最質樸的孩子。

驕傲——讀武自然老師《迴歸山林》有感

“學會寬容/學會獨立地思考/不讓心的天空飄搖/為愛迴歸寂寞的奔跑”寬容,寬容天下地上的不公,偽善,自私。作為山林中孤獨的王者,必須要有著獨立的,永遠不會動搖的思考與認知。在這當中,經歷過怎樣的傷痛?怎樣的掙扎?怎樣的刻苦?和,怎樣的堅定?最讓我震動的是這一段最後一句“為愛迴歸寂寞的奔跑”。這一句,帶著些許悲壯,些許期待,帶著勇往無前,寂寞地守護那片無暇的天空,碧綠的草原……純淨的桃源。這不僅僅是武自然老師對自我的鞭策,也是喚醒每個人心中曾經最珍視的那些寶藏,善良、真誠、無私與熱忱!曾幾何時,我們在現實中,不斷妥協,不斷屈從,當麻木到感覺不到自己的時候,也已經不再思考。當我們在汙濁的空氣中大膽呼吸時,我們已經是汙濁空氣中的一個分子了。我們那些曾經美好純粹的情感與人性呢?難道我們不應該再嘗試找回那些被灰塵覆蓋的珍寶嗎?

“告訴你吧/其實武松要不了/我那昂揚的生命/其實那些編纂的故事/都是藉助外力殺害的需要”昂揚的生命,永遠不會被那些“欺騙、私慾、荒唐”抹殺。這一段裡,充滿了對生命的頌揚,更充滿了對醜惡的嘲笑與蔑視。我不得不再次說,武自然老師的詩歌中,總是洋溢著力量,激盪人心。我總會被字句中的力量推向思緒的巔峰,不斷尋找更多的美好,美好的善良與真誠。這就是武自然老師詩歌作品的最大魅力所在,這或許也是名句佳作流芳傳世的原因所在。


“我想好了/我確要告訴人類/即便我餓死/我也只會把背影留給你/我要讓我屹立的風骨/在山林中書寫維和的榮耀”最後一段,一個王者在宣告:即便是令人悲傷的死亡,那也是對所有殘暴、醜惡、虛假的最致命一擊,因為,王者已經將風骨將榮耀鐫刻在山林中!所有對手,只能望而生畏。這就是王者的威嚴,王者的驕傲,王者的力量。在這首詩中,武自然老師淋漓盡致地寫出了一個當代詩人的驕傲與品格。他手中的筆,就好像王者手中的權杖。

眼前再次浮現武自然老師安靜傾聽的樣貌,他的安靜,是他骨子裡的孤獨。而孤獨,對詩人而言,是一種驕傲!

驕傲——讀武自然老師《迴歸山林》有感

作者孟好旻(左)與著名詩人武自然合影

作者簡介:孟好旻,筆名孟境,70後知名作家、評論家。自幼受家庭薰陶,酷愛詩文,小學時代便發表了散文詩《雪後》、《媽媽的夜晚》、五言古體詩《出征》等。隨歲月雕琢思想漸深,便有了《紅夜》、《黑夜與黑狗》等見於報刊。今受網絡小說風潮影響,嘗試在網絡上連載小說,目前,小說《輕雲傳》在創世中文網連載,已更新一百餘章,五十餘萬字。

附全詩:《迴歸山林》

按照屬相

我必須迴歸山林

站在高高的山崗上

對著原野和天空長嘯

發出長嘯

就吹響了集結號

我要告訴其他屬相

將腳下的樹木和花草

像呵護子女一樣呵護好

學會寬容

學會獨立地思考

不讓心的天空飄搖

為愛迴歸寂寞的奔跑

告訴你吧

其實武松要不了

我那昂揚的生命

其實那些編纂的故事

都是藉助外力殺害的需要

我想好了

我確要告訴人類

即便我餓死

我也只會把背影留給你

我要讓我屹立的風骨

在山林中書寫維和的榮耀



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