二孩放開，如果父母沒有準備好，往往會陷入兩個孩子的糾紛之中，疲憊不堪。
“媽媽，弟弟又搶我玩具！”哥哥說話利落，弟弟緊緊抓住玩具不放手，大聲哭喊，“我要……” 面對這樣的情形，忙碌的媽媽下意識會覺得跟小的講道理沒有用，哥哥也應該讓著弟弟，於是往往會指責哥哥來平息爭端，“你做哥哥的，讓弟弟玩會，別老讓弟弟哭！”
“弟弟搶我的玩具！！”哥哥覺得這不公平，而弟弟有了媽媽撐腰，哭得更兇了。
媽媽抱起弟弟，一把將玩具拿過來放進弟弟手裡。
哥哥瞬時大哭起來，最難過的不是弟弟搶了玩具，而是把愛自己的媽媽給搶走了。
老大與老二，因為出生時的境況不同，心理的世界完全不同。老大的眼中，沒有老二之前，父母就是自己一個人的，後來多了一個弟弟妹妹來分享；老二的眼中，一出生，父母就有兩個孩子，自己跟哥哥姐姐共享這位可愛的人。 可面對喜歡的玩具的誘惑，老二大多會“侵犯”到老大的領地，從而引發衝突。
當兩人搶玩具的時候，輕易不要採用指責老大不謙讓老二的做法，而是應該更關注老大的感受。讓哥哥姐姐感覺自己是和父母一起照顧弟弟妹妹的幫手，事情往往很好解決。
比如，一種可以借鑑的方法可以這樣去引導：
“媽媽，弟弟又搶我玩具！”
“哦，弟弟還不懂得這是你的玩具啊，他真的很調皮。”
“媽媽多虧了有你這樣哥哥幫我照顧他。”
“多虧了你，就像媽媽跟你分享禮物一樣，你也分享你的玩具給弟弟，我們才能照看好弟弟。”“等他長大你這麼大，就該懂得徵求別人的意見了吧。”
老大聽到媽媽這樣說，大部分都會感覺到自己在父母心中的重要，往往很願意幫忙照看弟弟，而且特別有成就感。
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