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“亞洲最大高考工廠”再創佳績
號稱“亞洲最大高考工廠”的六安毛坦廠中學2018年高考再傳喜報：
2018年高考大捷！高考本科達線人數連續五年突破萬人大關。
毛坦廠中學一本達線率為66%,本科達線率為95.7%；金安高級中學一本達線率為30.2%,本科達線率為78%；補習中心本科達線率為87.3%！
600分以上222人！全省前2000名23人！理科最高分698分，全省第24名，已被清華大學預錄取！
文科最高分634分,全省第565名！範文祥理科高考總分698分，語文115分，數學147分，外語145分，綜合291分。
以下圖片來自毛坦廠中學所在的毛坦廠鎮政府官方發佈數據：
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毛坦廠中學：高考修理廠
毛坦廠不生產毛毯，也見不到一臺車床和一座冒著青煙的煙囪，但這裡依然被稱為工廠。2018毛坦廠中學的高考成績放榜，再次引起無數人的關注。
每年8月，有數萬名復讀生被送到這裡，像原材料一樣在毛坦廠中學的高考車間裡擠壓、鍛造、打磨成形，來年6月被製造成“高考考生”大量出品，向高考奮力地發起第二次衝刺。
高考是一場沒有硝煙的戰爭，很多人將其作為改變命運的重要跳板，於是，中國的大地上出現各種以高考為重要目標的中學，它們大多以魔鬼式訓練聞名，並在高考戰場上取得了巨大的成功，被人們形象地稱為“高考工廠”，毛坦廠中學就是其中的典型代表。
進了毛中，時間就變成了壓縮餅乾，你得一點一點費力地啃。
學生每天6點就開始早讀，一直到晚上10點50下晚自習。11點多到家，再寫上一兩個小時的作業，通常凌晨一兩點才能睡覺。
午飯、晚飯各半小時，真正吃飯的時間只有10分鐘。
有的班甚至要求學生統一時間上廁所，以免午休時，進進出出影響別人休息。
這裡沒有網吧、咖啡館、KTV，任何娛樂場所都被視為人民公敵。
也有人不知死，開了一家網吧，公安聞訊來取締時發現已經晚了一步，前一天就被幾個家長聯手搗毀了。
每年6月，這邊高考成績一公佈，那邊毛中復讀班的諮詢電話就被打爆了，三天內名額全滿。
所有家長都認為，只要孩子一隻腳踏入毛中，另一隻腳就進了大學。
復讀生報到時，班主任老師第一天就會說：“我知道你們當中有些人到這裡會焦慮，甚至會恐懼，但是隻要你聽老師的話，你就能考上，哪怕你是最後一名。”
這就是毛坦廠中學，被稱為“亞洲最大高考工廠”，從來不做廣告，卻無人不知。因為它本身就是一個神話，復讀生的本科升學率達到9成以上。
我們是所修理廠，考三本等於失業
來毛中的學生都是復讀生，所以毛坦廠中學給自己的定位是：“修理廠”。
毛中的老師們，說起話來還真是透著幾分修理工師傅的氣魄：
“他們都是高考的失敗者，學習態度都不好，處處防著老師，防著家長。”
按毛中的官方說法，老師的首要任務是，“全方位立體式無死角無縫隙的管理”。其實上，在我看來就是三個字，“看學生”。
每個月的模擬考試，成績一公佈，沒考好的肯定要上黑名單。
然後就是寫檢討、保證書，當著全班懺悔。
教室後面貼的是滿牆的檢討書。
對成績下滑特別明顯的學生，絕對不能容忍。老師會當場讓你交出你們家的鑰匙，為啥？
原來是抄你老窩，發現任何與學習無關的東西一律沒收。
寒假到了，放假前老師嚴正警告各位：
“同學聚會少參加點，別人上大學了，你還在複習講出去多醜。如果他來找你玩，你跟他講等你考完了，他這不是害你嗎？本來你就比別人慢，現在這十幾天又耽誤了，不是更慢嗎？”
“假期我隨時給你家長打電話，看你到底在幹什麼？”
還有更厲害的，監控器，你的一舉一動都逃不過老師的眼睛。
各種盯梢，搜查，監控，懲罰，圍追堵截，這不科學啊！哪兒像一所學校，感覺是一所監獄，老師都是看守。
但是老師一句話就讓我啞口無言了：如果你們能自己管好自己，你們早就不在這兒了！
除了這些強硬的手段，毛中特色還體現在勵志和打雞血上。
操場上有一塊巨大的LED屏，據說是華東地區最大的。那上面一天24小時顯示著距高考還有多少天。望著那些鮮紅的數字，一天比天減少，可怕極了。
教室裡，校園裡到處都是標語，都非常接地氣。
3、4月份是出成績最關鍵的時期，每個班都要召開誓師大會。首先是老師動員，然後學生代表發言，集體宣示，氣勢如虹。
我不希望下次報名的時間再見到你們！
有一位老師的話很中懇，他說：
“這一年，就是把知識補上，還能學習吃苦耐勞的精神。這個精神有了，你在社會上也能吃得開。碰到點什麼挫折，那都是小挫折了。”
毛中是中國最具代表性的應試教育，這裡的老師的確更兇、更極端，但是他們也更加諳熟人性，對學生家長的心態洞若觀火，對教育孩子有豐富的實戰經驗。
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高考工廠“泯滅人性”嗎？
伴隨著媒體報道，毛坦廠中學走紅了。為什麼紅？有人說，這樣的教育模式是“泯滅人性”的。
甚至有些城鎮的老師如此“嚇唬”學生：“你們不好好讀書，以後就去毛坦廠中學復讀班。”
說“泯滅人性”肯定是有的。
可諷刺的是，恰恰是這些被稱為高考工廠的地方，使無數平民子弟避免了進入工廠的命運；也恰恰是這些被認為消滅人性的地方，讓人活得更有尊嚴，更像人樣。
是進真的工廠，還是進一所叫毛坦廠的工廠，此外還有沒有第三條路，我們應該想想清楚。
但像毛坦廠這樣的“超級中學”並非個例。
我聽到過很多人描述過自己的高中生活：早起的自習，上到十點半的晚自習，其實很普遍。毫無疑問，這裡的管理只是更加嚴格而已，這樣的教育模式在各個高考大省十分常見。從衡水到毛坦廠，這種現象背後，折射出的仍是城鄉差距這一現實。
以毛坦廠中學為例：
80%的毛坦廠中學本部學生來自農村。他們在初中時期接受的教育質量比不過城鎮學生，能夠考進這所安徽省重點中學已著實不易。
而在安徽這個高考大省，應屆高考生一本率僅超10.12%，不到北京的一半；211錄取率，北京達到12.5%，安徽僅為3.5%。
而城市又如同黑洞一般吸取資源，導致城鄉間教育投入分配差距過大。農村學生如何通過讀書來改變命運？秘訣無他，只有毛坦廠中學老師常說的一句話：“兩橫一豎，幹！”
在探訪過程中，我還遇到一位家住合肥的姑娘。她的父母在合肥工作，她也在合肥上的初中。
但是由於學籍在六安，如果想要留在合肥讀高中，就不得不上繳一筆數目可觀的擇校費，最終，她只能選擇毛坦廠中學。
據瞭解，合肥等一些大城市的學校會留出少部分名額給來自外市的頂尖學生，這些學生往往是競賽生，通過自主招生進入省會的高中。即使在一個省內，教育資源分配的不公平性也阻礙了大批優秀農村學生進入城鎮接受更好的教育。
近幾個月，很多微信公眾號推文在網絡上迅速走紅。以“一無所有”為例，很多考入大城市的農村學生感慨奮鬥經歷不過讓自己和別人站到了一條起跑線上。我常笑著和同學說：“毒雞湯，別喝。”
但這些又毒得很真實。
在畢業之後，文化差距和人脈差距時常讓農村學生在和同等資歷對手的競爭中佔據劣勢。
高考可以改變他們的命運，但是未來還有更激烈的戰爭需要面對。如果沒能取得實質突破，他們僅能在一定程度上改善家庭境況，而要真正在城市立足，還有更長的路要走。
階級分化和階層固化讓高考成為農村學生走進城市的唯一通路，而城鎮學生卻有更多元的成才選擇。這樣的矛盾，又該如何解決呢？
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這是當下偏遠農村最佳的教育模式
最近，“高考工廠”毛坦廠中學又成“網紅”。本來想避嫌不打算出來說話，因為筆者就出生在毛坦廠鎮隔壁鄰縣，但看到一些不明就裡的人嘲諷聲四起，忍不住出來說兩句：
“不管你欣賞還是不欣賞，毛坦廠中學仍是當下中國偏遠農村最佳教育模式。
別指責我把話說得激烈，我就住在人大附中附近，孩子在“海淀牛校” 上高中，兩邊情況都清楚。
評價任何事物事件，必須放在其時代背景和所處環境進行衡量，脫離具體背景和環境進行對比評價毫無意義。”
拿毛坦廠中學來說，地處大別山區，教育資源、人力資源沒法跟北上廣這些大城市拼，連鄰近三線城市六安乃至縣城都拼不過。
試想，假如你是一個名牌師範大學畢業生，你肯定削尖腦袋留京留滬留穗，希望能到省地城市，再不濟留縣城吧，很少有人願意到毛坦廠大山裡工作安家。
所以，在大別山裡的農村中學，師資力量天然無法跟大城市PK。
人常說，笨鳥先飛。既然無法在知識、教學能力上比，只好退而求其次，多花功夫硬磨。所以，就出現了毛坦廠中學的“魔鬼訓練”——早6點半到晚10點半，中間只有半小時吃飯時間。
毛坦廠中學為什麼吸引周邊復讀生蜂擁而來，還因為其嚴格的紀律與管理。不準學生帶手機，所在鎮上也配合不允許網吧、卡拉OK之類的娛樂設施存在，讓學生們靜心、專心學習，外加師資條件比一般農村中學好，成績也還過得去，為什麼不去呢？
要知道，如今的農村，大部分青壯勞動力都離家到沿海或大城市打工，絕大部分孩子淪為留守兒童。這些做父母的，為了補償不能照顧孩子造成的遺憾，往往經濟上儘可能對孩子大方一些。
所以，如今農村孩子一般都有智能手機，上網、玩微信微博、打網絡遊戲，跟城裡孩子是一樣的。但一個惡果是，由於沒有父母在身邊管教，許多孩子沉溺於網絡之中，有的還與社會上不三不四的青年 人往來，最終墮落成“不良學生”。
在此背景下，送到毛坦廠這樣一個“準軍事化管理”的學校上學，不失為許多打工家長們的最佳選擇。
從經濟上說，在城裡，許多有錢人往往把孩子送到同樣是封閉化管理的國際學校或貴族化私立學校，但動輒一年十萬數十萬學費，對於農村打工者來說是遙不可及。
然而，毛坦廠中學的學費及其花銷，許多打工家長咬咬牙還是能負擔得起的，更何況如今大都只有一兩個孩子。
大城市裡的名校呢，把“素質教育”掛在嘴邊，教學時間上也不似毛坦廠那般“嚴苛”，高考出國成績笑傲全國。但是，別忘了，大城市裡的名校不僅匯 聚了城裡最優秀的師資力量，更是把一城之中最優質的生源攏在手中。
說實話，筆者在中學和復旦大學教過書，多年經歷讓我深深體會到，人的學習智商真的有高下之分。能上人大附中的這些“牛孩”幾乎不用老師教，老師只用輕微點撥一下即可。
如果你把毛坦廠中學老師送到人大附中來觀摩學習，把人大附中一套教學模式帶回去原版套用，絕對會鬧出“橘生淮南”的笑話。
此外，不客氣地說，大城市裡牛校的出國高考成績並不全是學校本身的功勞，有多少學生不是在外面輔導班上課呢？
海淀是北京諸多校外培訓機構的發祥地與主戰場，有的培訓機構因此發財成了上市公司。所以，毛坦廠中學孩子家庭的付出，與大城市裡牛校孩子們家庭的付出，根本不在一個數量級上。
不過，這裡替家長們說兩句，大家都辛苦，大城市裡牛校的家長們也辛苦。
再來說說高考公平的問題。有人指責毛坦廠中學“魔鬼訓練”讓城裡孩子倍感壓力，“高考改革”“自主招生”“素質教育”屢屢見諸報端。
我認為，儘管有這樣或那樣的毛病，高考制度仍是目前中國社會較能凸顯社會公平、打通社會階層的人才遴選制度。從制度設計和操作來說，任何人在考分面前一律機會平等， 不管是城市還是鄉村，是富豪還是乞丐。
在當今環境下，所有的“自主招生”“加分”雖然出發點是好的，但都不能令人放心。農村人沒關係沒資源，你看有多少“自主招生”招錄了邊遠鄉村的孩子。難道鄉村孩子智商就比不上城裡孩子麼？非也。
我認為，同樣一個民族，“牛孩”聰明人的比例在各地區大致是相同的，不管是鄉村還是城市。
不同的是，由於後天環境和教育緣故，同樣智商的孩子城裡的考試佔優勢。
所以，我們常常看到，沒見過世面、懵懂未開的農村大學生往往厚積薄發、後來居上，從一開始普通話、外語都講不好，到後來成為佼佼者。最近，來自湖南農村的小夥子何江登上哈佛畢業典禮演講臺，就是一個典型例子。
對於社會底層青年特別是農村貧困學子來說，努力學習、考上大學等於直接跳出農門跨進象牙塔。也因此，“奮鬥改變人生，高考改變命運”成為許多人通過高考實現人生抱負的真實寫照。
我甚至固執地認為，很多鼓吹推翻現有高考制度，崇尚西式“自主招生”的人都心懷叵測。我在國外待過多年，深深體會到西方“寬進嚴出”的大學制度的好處。
但是，若廢棄高考把西方大學制度照搬到中國，勢必加劇拉關係、走後門的現象，貧寒子弟的求學發展空間必將進一步壓縮。
拿毛坦廠中學來說，由於前述原因，很難成批培養出被北大、清華錄取的學生，考上二本的學生比例最高。即便這樣，也意味著這些農村孩子的命運在發生改變，有可能實現社會階層的爬升。想想看，如果考不上大學，孩子們就只有和父輩一樣打工做小生意一條路了。
從央視和海外媒體拍攝的毛坦廠中學紀錄片、圖片中，我們還能感受到人間溫情。一些孩子的奶奶、媽媽陪著孩子在這裡度過一段難忘時光。儘管出租房侷促，但畢竟能給孩子送去一頓美味中餐晚餐，讓孩子美美吃上夜宵，可以和孩子在一塊。要知道，許多留守孩子只有在高中階段(甚至高三)，才有母親陪在身邊。城裡的家長孩子，能想象嗎？
所以，再看到類似毛坦廠中學的報道，請少一分嘲諷，多一分理解。
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城鄉之間的差距，我們更應該為毛坦點贊
過去很長一段時間，人們對毛坦廠這個“高考工廠”的批評居多。但是近些年，有心人或許會發現，現在人們看待它的心態也好像在慢慢變得平和。
事實證明，這裡沒有人們想象得那麼不通人情。學校廣播裡，老師會教學生唱青春勵志歌曲，早晨確實要5點半起床，可是學校的中午，依然會有午睡。
這樣的生活談不上豐富和有趣，但也自有一股朝氣。 誰說年輕的孩子們就該在運動場上揮灑汗水呢？把時間“浪費”在書上，其實也不是什麼壞事。
毛坦廠的一切圍繞著高考，有人說這種氛圍會把孩子弄得太緊張。
這裡陪讀的有爸爸媽媽，還有年邁的爺爺奶奶——爸爸媽媽在外打工，把錢寄給爺爺奶奶交房租，照顧孩子。這些家長所有的希望，打工的命運就此改變。據報道，毛坦廠中學80%的生源來自農村。
可能對有些家庭來說，這已經是他們最好的改變命運的途徑和方式。
毛坦廠有陪讀的家長，而有能力把孩子送去美國讀中學的，同樣也有一群陪讀家長，這些家長多數是媽媽，她們放棄了自己的工作，遠赴重洋，忍受孤獨。物質上差得很遠，出發點卻沒有那麼大的差別：在自己能力範圍內給孩子最好的教育。
在大城市甚至出國留學，當然可以享受更豐富的教育資源，享受更多姿多彩的學生生活。但享受學習、快樂學習是這個社會的理想的目標，卻也是昂貴的，它需要社會財富多年的積澱，它只能是“進階版”的夢想。
對於毛坦廠的孩子來說，起點在哪裡，就從哪裡開始奮鬥起。
好的條件，不能等待誰來賜予，不如自己去創造。所以對於這些毛坦廠中學的孩子們來說，最起碼，他們在這裡學會了要為自己奮鬥。在最好的年紀為自己搏一把，也是種財富。
這裡是許多人眼中的“高考工廠”，但更是普通家庭儘自己所能給孩子創造的最好條件的城堡。現實社會的艱辛，被學校的高牆擋在外面，也把焦慮和浮躁擋在了外面。在這裡，他們儘可以懷抱夢想。
許多這裡的學生在接受採訪時說，這是個適合學習的地方。這並不是自欺。
學習本來就是一件清苦的事情。季羨林《留德十年》裡講，他在德國留學期間的生活極有規律，只會被“肚子餓和間或有的空襲”這兩件事情打斷，走路吃飯心裡惦記著數據，第二天一醒來就迅速簡單吃點，立即奔到研究所繼續工作。
吃一點學習的苦，並沒有什麼不好。
這些學生們會在以後面臨無數次的考驗，他們可能會考研、考博，走上學術道路，可能要經歷無數輪筆試、面試找到一份工作。這三年吃過的苦，是貯存的能量，他們隨時能拿出一股拼勁，準備為人生上一個新臺階。拼過的人，才知道自己潛力在哪裡。
外面的美麗新世界隨時準備迎接這群孩子。相信，這學校的高牆不是快樂的屏障，而是他們前程的瞭望塔。
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點燃農村孩子的希望之火
來毛坦廠中學的孩子，絕大多數來自農村、小城鎮的中下階層家庭。對他們來說，要想過得比上代人好，靠什麼，只有高考了。
按毛中老師的口頭禪，挽救一個孩子就是挽救一個家庭。
同樣是高考失利，有人把孩子送到國外，有人送到毛坦廠；還有人送到東莞的製衣廠，廊坊的印刷作坊，真正的工廠。
在那裡，是沒有人整天看著你背書做題，也沒有人說你學習不好，讓你很沒面子，或者沒收你東西。
真的沒人再為學習為難你了。
也沒人在乎你能不能上大學了，沒人在乎你有沒有未來，你不再被當作一個18、19的大孩子了，你只是一個合格或不合格的勞動力。
人們關心的是，今天你幹了多少活，跑了多少單，週末能不能加班。
那時候的你會不會想念有一個叫毛坦廠中學的地方，想念那個曾經摺磨你的地方。
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毛坦廠中學給我們的啟示
沒有最優質的教師資源，沒有最優質的學生資源，卻屢創高考的奇蹟，他們靠的是什麼？
是一種執著的信念，一種拼搏到底的精神！
毛坦廠中學，就是把學子們的刻苦學習發揮到極致，實現了無數家長的望子成龍夢。
我們不要過多的去討論應試教育。你只需設想一下，如果讓普通家庭的孩子跟那些佔盡天時地利的孩子們，在高考時除拼分數，還要拼素質、拼特長、拼某種專項技能，會比應試更好更公平麼？
《中國門》中有這樣一段話：
“人生要不停地打開一扇扇門。一扇門代表一個世界。傳統中國，科舉考學像一道窄門。讀書讀得好的，就可以做官，有功名，得富貴。當代中國，通過讀書改變命運，仍然是大多數孩子的唯一選擇。”
就連曾猛烈抨擊教育體制並退學的韓寒，也開始反思目前學習、高考的重要性，他曾發微博說：
“退學是一件很失敗的事情，說明我在一項挑戰裡不能勝任，只能退出，這不值得學習。”
“對於大部分普通家庭來說，根本沒有必要去羨慕英美的教育體系，而應該慶幸在中國。因為相比社會階層已經非常分明的發達國家，跨越階層要困難得多。而在中國，只要夠努力，孩子依然有很大概率去衝破次元壁，去到更高的地方。”
你需要關注的，是能否成為一個拼命的自己！
這就是毛坦廠中學帶給我們莘莘學子的希望與力量，也是帶給全社會的正能量！
有此，足矣！
還是那句老話，恰同學少年，風華正茂，不要在該讀書的時候選擇放棄，不要在該奮鬥的年華選擇安逸與逃避。
你現在吃的苦，是你看世界的光，會照亮你未來的路！
此時不拼，更待何時？
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來源｜中國教育在線
文章｜名校君整理
名校君（Wechat ID: mingxiaojun01）
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