我絕不是想向大家推薦一些“作文大全”“滿分作文”“優秀作文選”之類的作文工具書，此類書比比皆是，大同小異，毫無特色，而真正能從實際上對中學生的寫作水平有影響，產生實際效果的書，才是我們真正要推薦給中學生的。
雖然如此，但目的卻是不變的，就是幫助學生提升語文寫作水平，在中考時，甚至長遠來講在面對高考時，可以通過寫作拿到一個好的語文成績，再說遠點，在未來的職場中，好文筆一定會讓人刮目相看。
要知道，當大家都會做PPT時，可不是所有人都能寫出好文案。
不過，處在哪個階段就要做哪個階段的事，這個時候去讀一些《新聞寫作指南》或是《小說創作技巧》也是大可不必的。因為，超綱啦。
有鑑於此，我們要從中學生的實際情況發現，去讀一些更適合他們的理解水平，更能有效幫助他們掌握作文方法與技巧的書。
一、《文心》
如果只推薦一本，這本書是我心中的無二之選。作者是葉聖陶與夏丏尊，兩位民國教育大家。他們從自己的教育經驗裡，將中學階段要掌握的閱讀方法與寫作方法，通過故事的形式一篇一講地娓娓道來。其中每一講都能令人沉思不斷，獲得啟迪與收穫。其中提到的“觸發”，更是作文所不可或缺的一種感受能力。
二、《古文觀止》
初中是提升文筆的重要階段，對於提升譴詞造句，沒有什麼比我們歷史上那些優秀的文學家，史學家的優秀文章更適合閱讀的了。《古文觀止》語言精煉，篇幅較短，便於誦讀，流行性與通俗性並存，經常誦讀，不僅可以提高文學水平，更是對個人文化素養的一種浸潤。《陋室銘》裡“談笑有鴻儒，往來無白丁”的文雅；《出師表》中“鞠躬盡瘁，死而後已”的精忠；《桃花源記》“不知有漢，無論魏晉”的純真。這些優美的語言，都是我們作文寫作的源泉所在。
三、《中學生如何寫好作文》
這是當代著名作家梁曉聲寫給中學生的一本作文指導書，書中以名家名作為例，對其進行抽絲剝繭的探索，揭露作家們的寫作之路；通過仿寫與續寫，尋找作文的辦法與技巧；拋棄了傳統議論文的陳舊思維，結合教學大綱，從一個全新的角度指導中學作文，最後讓中學生也擁有作家一樣的思考力。
大家可以發現，我推薦的書，似乎都不屬於教學輔導書，但卻又與中學寫作密切相關。因為，寫作本就不應是完全應試的一種學習，而是作為可以影響一生的基本能力加以學習。
這也是我選書的標準。
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