魯迅先生在《風箏》一文中提到曾看了一本外國的講論兒童的書，才知道遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。但偏偏多數自閉症兒童不能正常的去玩、去遊戲，也找不到自己的天使。
這時候就需要我們家長幫他們找到自己的天使了，遊戲教學在讓自閉症孩子走出孤獨並得到情緒上的成長上可以起著獨特的作用，不同的親子游戲對於自閉症兒童的注意力、身體平衡能力、認知能力等等方面都存在著不同程度的促進作用。
根據以往的經驗，我總結了以下6種在家就能做的遊戲，可用於自閉症兒童的治療教育康復。
1、家庭廚神
培養技能：空間想象、精細動作、模仿能力。
材料準備：各種形狀大小、不易碎的食物容器(如果是嵌套式的會更有趣)，也可以準備一些能夠放進容器裡的小杯子。
操作步驟：讓孩子遠離爐灶，攤開容器，給孩子看看小的容器是怎麼放到大的容器裡的。或者趁他沒看見的時候，把小的容器放到大的容器裡，問孩子“盒子去哪了?” 孩子會很高興自己探索的。
2、搭積木
培養技能：精細運動、理解因果關係。
材料準備：任何形狀、設計或顏色的積木塊（軟的積木塊可能會更好點，不太容易傷到孩子）。
操作步驟：媽媽可以一邊自己搭積木，一邊示範給孩子：我正在建造一座高高的塔；或者告訴孩子：我現在要把這個紅色的色塊放到綠色的頂部。
完成之後開始“毀掉”你的建築，或者一起搭好後可以大聲說“倒啦!”，讓孩子看到整個建築是怎麼倒掉的。
自閉症孩子很喜歡毀掉別人的作品，經常還沒搭完，就去弄倒。乾脆在積木搭建的過程中，幫孩子弄明白因果關係，還能幫孩子發展出優秀的運動技能，為他將來的數學學習打下基礎。
3、表情模仿
培養技能：運動協調、社交技能、想象力、模仿能力。
材料準備：媽媽或者爸爸(哈哈哈)。
操作步驟
家長與孩子面對面，伸出舌頭讓孩子模仿，然後說：“媽媽（爸爸）在做什麼呀？你也一起來做好不好？”如果孩子模仿對了，就給他鼓掌，他會越模仿越起勁。
各種動作我們都可以嘗試，甚至可以故意做點怪相，比如揮舞兩隻手，或者遮住自己的臉，讓孩子來模仿，也許孩子會被家長逗得大笑。如果孩子也做怪表情，家長也可以試著模仿，增進雙方感情。
4、指偶先生
培養技能：語言與認知能力、社交能力、命名身體部位的能力。
材料準備：一個指偶或手偶(也可以拿一個廢舊襪子，畫上簡單的眼睛鼻子來玩)，現在手偶也挺多的。
操作步驟：這個遊戲隨時隨地都可以玩，我們給娃的手上套上指偶，用簡短的語言、不同的腔調給孩子講故事：“嗨，艾米麗！我叫波西，我需要一個鼻子，你有一個？哪裡是你的鼻子？哦，知道了，我可以親一下你的鼻子嗎？”
這樣的遊戲孩子一般會喜歡，可以通過這種方式認識身體的各個部位，當然也可以用手偶和孩子玩對話遊戲。
5、超級分揀機
培養技能：精細動作、計數和識別顏色、分辨形狀和大小。
材料準備：任何雜貨，襪子、書籍、毛巾、牙刷都可以。
操作步驟：根據大小、形狀或者顏色來設定主題。打個比方，你正在整理襪子，可以叫孩子一起來幫你做家務，讓他把爸爸的“大襪子”分一個部分；把自己的“小襪子”分一個部分；也可以把黑襪子分一個部分，白襪子分一個部分。
整理雜貨的時候，告訴孩子，把箱子放在一組，瓶瓶罐罐放在一組，並且讓孩子按照顏色的分類來放蔬菜。這個遊戲不僅能小小培養孩子的成就感，還能鍛鍊他的大腦呢。
6、任意塗鴉
培養技能：精細動作、顏色識別、繪畫。
材料準備：紙，膠帶，無毒的蠟筆。
操作步驟
把一大堆厚厚的紙貼在地板上或桌子上，讓小朋友隨便畫畫吧！從原色開始，給他幾種顏色的蠟筆，並告訴他顏色的名字。
請儘量選擇可以清洗的蠟筆，孩子即使對畫畫沒有概念，但是也能在A4紙上塗得很高興。不管孩子塗成什麼鬼，我們都要“昧著良心”表揚他們一下。
遊戲是發展兒童認知心理的重要途徑和積極有效的形式，凡是正常兒童進行的各種遊戲活動，基本都適合自閉症兒童，只是我們要根據每個孩子的不同情況，織適合於他們的、難度適中的遊戲活動。
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