李氏有好女
為什麼一提到教師漲工資，就會有那麼多人反對？其實這些反對的人也屬不同類型，下面來分析一下。
一、不瞭解老師工作性質、內容，覺得老師輕鬆而反對教師漲工資。除非是教師家屬或朋友，很多人是不瞭解老師的工作的，認為老師工作輕鬆，還有寒暑假。其實老師的工作不僅僅是教幾節課，備課做課件、批改作業，還要管理班級紀律、衛生和各種活動。要加強自我學習，做好各種資料準備，以應對各種考核檢查等。總之老師是一刻都沒閒著，是勞心勞力的工作。
二、個別無德老師讓全體教師背黑鍋。不可否認曾經有個別老師辦課外輔導班，強迫學生參加，造成極壞的影響。還有個別班主任老師利用手中的權利，收受家長禮物，而對學生區別對待。凡此種種讓家長看輕老師，誰還希望教師漲工資呢？
三、讀書無用論的支持者反對教師漲工資。因為在社會變革期，一部分人靠鑽空子成了暴發戶，反而一些受過教育的知識分子混得不好，因讀書無用論有一定的市場。這部分人根本無視老師，不尊重知識，老拿老師工資跟環衛工比，跟農民比。這些人會希望教師漲工資？
四、純粹的社會噴子，反對一切正能量。這部分人反對一切社會進步，仇視社會，什麼事情都要噴，當然對於尊師重教，提高教師工資，他們肯定反對。
因此做為教師，一方面讓社會大眾瞭解教師工作，另一方面，做一個道德高尚的老師，教書育人。同時也希望在全社會形成尊師重道的氛圍，那時教師地位提高，幸福感也會提高。
個人一點淺見，同意的請點贊關注，有不同意見請留言評論。
良心老師
不讓老師補？告訴你老師巴不得不給你補課呢！老師也想利用假期跟孩子家人一起聚聚，你懂的在外工作孩子不認識自己，家庭聚會人數越來越少的感受嗎？一提到老師補課幾乎是全社會打擊反對！可是你看看課外機構，一個假期能給孩子教哪些東西，可是，一個假期下來就能掙下老師一年的工資，費用可想而知，說什麼老師在課上不講真知識，問問自家的孩子，到底講沒講，你孩子學會的東西都是課外機構學來的嗎？如果課外機構那麼厲害，那麼值得信任，那直接把孩子交給培訓機構啊…
蝶影35
因為社會得了一種病，所以出現這種情況。經診斷，這種病是一種青少年時代常見病，因不科學用眼而導致的，說白了，就是近視眼！
我國改革開放近四十年了，對於一個國家而言，屬於青少年時期，因為努力學習努力發展，保護眼睛有所忽視，就得了近視。
近視的主要特徵就是隻看眼前，看不到長遠，現在社會近視了，自然也就看不到長遠。政府一直都看得到，但好多民眾因為兜裡有了倆錢，覺得財大氣粗了，就看不到未來了，於是近視普遍很嚴重。
得了近視，看不到長遠，教師如果漲工資，好不容易因兜裡那倆錢而帶來的自豪感就又沒了，這才是最難受的，所以要堅決反對，這份虛榮來之不易啊，怎麼能不拼死捍衛呢？
如果去調查統計一下是哪些人反對教師漲工資，你一看就明白了，這裡面很難找到那些可以影響政策制訂政策的人，都是一些雖然不是暴發戶但已經有了一副暴發戶嘴臉的人，暴發戶的心態下，怎麼容得下別人好！
說到這裡，看文章的應該知道教師漲工資遭到一些人反對的原因了吧？
也有人還是不懂，那就不可能懂了，因為你肚裡點墨都無，只有暴發戶的油腸和一顆沒有溫度的心，怎麼可能懂呢？
教師妹子一枝花
每年，教師漲工資的聲音就一直沒停過，當然也有反對漲工資的！有些人一聽到教師漲工資，各種怨言出來了，小編認為，反對的聲音，不是針對工資吧，主要是受到身邊個別教師的工作態度影響。
有的老師，總是以忙為理由，備課、開會、學習、準備職稱考試，課上講的重點不多，應付了事；讓學生、家長代批作業，做完還要簽字，漏了一項作業還要喊家長補上；還有的留下手抄報、課外閱讀、課外練習題等一系列作業，增加家長和學生壓力。
在教育行業，這是少數教師行為，大部分教師都是好的，對待教學工作認真負責，對待學生一視同仁，我們不能因為個別教師的不良行為而否定大部分教師的付出。
你沒有當過教師，不能感同身受，職場上很多的人工作時間固定在朝九晚五，而教師則提前或往後，老師6點多起床出早操上早自習，平均一天3.7節課，還要上幾個班的課，一個班按照50多人算的話，學生的作業、備課、各項工作、還有晚自習等，需要多少時間？辛不辛苦？
教師工資不高這是事實（大城市高收入教師除外，特別是有職稱的教師），多集中在基層，特別是艱苦邊遠地區，衣食住行、柴米油鹽是每個家庭的必須開支。而教師的工資僅勉強餬口，只養得起自己，養家壓力大，孩子的奶粉錢、老人養老錢、親戚朋友的份子錢，哪一樣不要錢？
教師的好處在於工作穩定，不用擔心失業，有寒暑假，退休後有完善的福利保障，收入雖然穩定，但不高。如果教師的待遇不高，又難以維持家庭開支，有些教師鋌而走險，通過其他方式來獲取經濟收入，比如：補課、或是兼職其他工作。
或是選擇辭職，導致學校教師隊伍不穩定，尤其是農村教師流失，對農村教育產生很大的影響。因此，小編認為給這些教師漲工資是支持的，只有教師待遇提高了，才能在一定程度上留住老師，解決了教師的後顧之憂，才會安心從教，也會吸引更多人投身教育事業，讓教師成為令人羨慕的職業。
以上是小編觀點，大家怎麼看呢？歡迎討論補充！！
四川中公教育
不要裝B了，你們這樣裝，在企業上班的還不跳樓！這些老師怎麼天天瞎BB，老師工資高不高，要與當地企業比，在那個貧困縣，企業上班一千多，你四五千少嗎？拿工資與當地房價比也行！看看一比例數誰高？在什麼地方生活，看看當地老師與當地上班的誰高(西部山區的老師與上海，北京上班的比，工資當然無優勢了)？你們是公務員侍偶，盡職了嗎？學生去校外補課，你們不羞愧嗎？不是你們的瀆職嗎？還眼紅人家培訓班！你也可辭職去做專業補課老師啊！編制老師工資高，福利好，壓力小，假期多，工作穩定，願意丟下高薪鐵飯碗嗎？你們補課就等同於警察下班到娛樂場所做保安，稅務局幹部到企業兼會計，法院院長到律事事務所做兼職律師，這樣合理嗎？還有老師上班時間早九晚五問題，那個企業上班的沒有義務加班(當然拿當地最底標準工資的可能不要)，大家在企業上班都懂的！如今就業壓力大，老闆一發話，誰敢不做？老師難到就不能義務一下，說好聽點奉獻一下，工資與公務員看齊，上班時間就不能與企業單位工程師看齊了嗎？要不你到企業上班試試，事多累死你，壓力大壓死你，工資低窮死你，我們都沒喊冤！你們老師叫啥！大家別吵了，補課了，各位家長交錢(一人一萬)，我要發了！
阿所8
老師工資跟公務員一樣待遇。收入屬於中上水平。還有住房公積金。上班時間也很悠閒。沒有明確時間限制。每年三個多月的寒假暑假。
最熱時間暑假不要上班。可以在家裡吹空調。最冷時間寒假不要上班。可以躲在家裡不吹寒風。
這種工作比公務員坐班會辛苦嗎。不會。
雖然有不少老師為人師表一心育人值得尊敬。但不少老師已經蛻化變質。一心向錢看。變著法兒找錢。上課時間不好好上課。留著那麼關鍵一點。課外補授。向進補習班的同學傳授證明自己補習班同學的優秀成績。還有極少數老師通過推薦學生到補習班補課找一點零花錢。
小部分老師作業不批改。而是讓學生代勞。自己不看作業。如何知道學生知識掌握多少。如何針對性進行補救。重新講習。
老師已經是中高收入了。加上一些負面新聞。所以社會對老師加薪比較敏感。這不稀奇。不要怪社會。要怪就怪少部分老師為人師表已經不再。鑽到銅錢孔。
幾顆老鼠屎壞了一鍋大米飯。
杜坤維
我認為老師的工資目前不低，據我調查所知，每月3000元到4000元左右。每個月按三十天算，除去星期六，星期天每月上二十天課，每天收入多少一算就知道了，有些中小學老師自發補課，還有額外收入。每年十二個月，三百六十五天除星期六星期天，還有節假日暑假寒假，老師每年上多少天班一目瞭然。每月三四千元工資就不算低。有些人人心無足蛇吞象，每月三千元也說低，四千也說低，五千六千也不說高，國家公務員每月工資也只有三千元，還有打工的，種田的農民每月收入不足五百元一千元怎麼辦？教師的職業是崇高的，人們從事的其他工作都是偉大的。老師們，你們工資不低了。用事實說話，說理充分貼切。不寫長文，歡迎關注！(拒噴)。
關注社會情感文化
嫉妒。中國人的劣根性。
一直以來老師被說成臭老九、稀粥行（工資低，吃不起乾飯），隨著社會的發展教師職業也被越來越多的人重視，尤其是近30多年，國家對教育的重視。首先表現在確立了教師節，教師的地位有了提高，尤其是2000年以後對教師的工資的逐步提高，是提高教師地位的一個體現。
近幾年人們生活水平在不斷提高。有些地方的拆遷補餘款、國家對一些農民的補貼對些城市無業人員的低保生活補助等多了，一些人不願意去奮鬥，只是守著這一些國家補助去生存，整日遊手好閒、無所事事、評東論西，仇視社會，講清平的老師呢？現在的地位的提高他們首先是眼紅第二是嫉妒所以才在社會上發佈謠言，詆譭老師。過來就是怕社會安定。
沙漠胡楊181024343
梳理幾條，不加細述：
一，羨慕嫉妒者，情有可原。好好教育子女，將來做教師。
二，仇恨教師者，可以理解。世世代代不讀書，後輩也不打算進學校。
三，職業噴子，唯恐天下不亂。
四，教師中個別敗類醜行，被媒體放大，壞了教師群體形象。
五，教師工資低，習以為常了。
六，媒體沒事就喊教師漲工資，只喊不漲，造成錯覺，好像教師工資漲了很多次了。但願不要再發這樣擾亂視聽的無聊問題了。
個人之見，還可補充，不喜勿噴。
武功文刀
現在的教師除了金錢交易沒別的了，教課不詳細講，課後辦班補課收費你這是變相敲詐勒索。作為一名教師你的心不正還能教出什麼好學生，整天厚著臉皮想著多收錢多漲工資，就不覺得良心上會受到譴責嗎？過去，把老師比喻成蠟燭的精神可敬可佩，可是現在呢？說實話中國的教育應該改革，教師更得改革。
