我們的工作比較繁忙，真正脫產學習的機會很少。所以，我們應當有一種雷鋒的“釘子”精神，擠時間學習，爭分奪秒地學習。古人講的治學“三上”：馬上、枕上、廁上，是值得我們借鑑的。治學要有一種嚴謹、科學、老實的態度，“知之為知之，不知為不知，是知也”。要虛心向書本學習，虛心向實踐學習。
——摘自習近平著作《擺脫貧困·給寧德地直機關領導幹部的臨別贈言》
【出 處 】
出自《論語·為政》。
原文：子曰：由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
【釋 義 】
由：孔子的學生，姓仲，名由，字子路。
是知也：這裡的“知”通“智”（智慧的意思）。
孔子說：子路啊，告訴你對待知和不知的態度吧（即對待學問的態度）！知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。
【 啟 悟 】
習近平總書記一直十分重視抓黨員幹部的學習，指出：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。我們的幹部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習。”“ 領導幹部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情。”而對於學習的態度，總書記則多次強調“治學要有一種嚴謹、科學、老實的態度” 、“學習需要沉下心來，貴在持之以恆，重在學懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。”
學習是永恆的主題，是每一名黨員幹部的終身課題。面對新時代新使命新要求，面對新發展新機遇新挑戰，各級黨員幹部必須把學習作為擔當新時代新使命的看家本領，把學習作為實現自身價值的內在追求，切實增強學習的緊迫感和使命感，用求真、求實的態度堅持學習、學習、再學習，努力提升知識總量、知識結構，不斷提高認識新情況、解決新矛盾、處理新問題的能力與水平，真正做到以學益智，以學修身，更好地履行新時代賦予的職責使命，為決勝全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
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