邓丽霞
学数学，爱上学数学，什么时候都不晚。兴趣在于投其所好，我们首先探讨下孩子为什么不喜欢数学，枯燥，乏味，没有思路，备受打击等。一句话，孩子没从学数学中体会到快乐和成就感，就不会去喜欢。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！根据我接触的五六年级学生经验，下面是我的建议。
了解孩子喜好
孩子喜欢什么，就先从哪方面引导。举个例子比如我的世界，厉害是吧，先给老师画个漂亮的圆出来。其实不容易的，要找规律吧，要算一算吧。这都是数学。
解题思路要灵活
当然基础数学概念和知识点必须理解，五年级理解不了，就从三四年级的开始，把落下的补上。家长辅导时惯用成人思维，造成孩子思路方法单一，多鼓励孩子多方法，多思路解题。比如正方体展开图，多少孩子自己真正动手做个正方体剪一剪呢？这样不就有趣了吗？
数学思维的培养可以结合很多有趣的形式，比如小学数学一个很重要的解题策略就是归纳的思想。如移动汉诺塔圆环，让孩子实际操作下，记录每次移动次数。总结归纳从而发现规律。
不要死记硬背公式，理解着去记忆，多激发孩子探索数学的本质。比如圆柱的体积公式大部分学生都能背过，但让他解释公式怎么来的，很多就不知道了。
总结
综上！首先要解决孩子愿意做题（降低难度），然后就是多积累好方法，从而形成自己的解题策略。
学习更多好玩有趣的数学干货知识
一学堂王老师
12岁有点晚了，我只能尝试回答一下
1.找一个有人格魅力的老师，马上小学毕业了，初中阶段孩子正好在形成世界观，人生观和价值观，这时候一个好老师能让他折服，亲其师信其道。这应该是最重要，最好的一个方法。
2.多鼓励，掌握好最近发展区，一步步，一点点让孩子提高进步。
3.找一些数学家的故事，有趣的，励志的，让孩子阅读，学习，让他感受到数学的重要性，有用性。
最后，还是要重视成绩，对他的学习要提要求，分数是他进步的动力之一。
罗伊斯之殇
感谢邀请!怎奈出题太难，从题目可看出此子年已少年，且入学多年，既然出题求助也可知此子天资浅陋。如此近少年，少天资，屡教屡败之子，怎是我等凡人能改变的呢？如此一题似有难为答者之嫌，若非怎不出题为怎么让三岁孩童爱上数学呢？
忆酒陆玖那易年
让数学变得可爱就行。看来家长做不到，即使有人教家长，也很难如愿～～～请问家长，你自己能爱上数学吗？能，那就归纳一下原因，这会对孩子有极大的帮助。你不能，那不是拿孩子开心吗！
