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「頭版頭條」
北大教授：國家不出面，進口藥價格降不下來
2.【北大教授：國家不出面，進口藥價格降不下來】北京大學國家發展研究院教授李玲近期表示，中國缺少國家層面的藥價談判。進口藥生產企業基本是全球壟斷性企業，國家不出面，僅靠省、市，甚至醫院的力量談判價格，價格是降不下來的；而取消15%的醫藥加成，沒有撼動醫院的創收機制，它可以通過其他的方式，比如大檢查、大處方，甚至過度醫療來創收，所以老百姓(603883,股吧)的獲得感不強。其實，印度的仿製藥是學習中國的經驗，中國曾經做得很好。印度現在做得比我們好的原因，就是它的仿製藥行業是國家的力量在推動。
軟科發佈2018世界一流學科排名：內地202所高校上榜，8個學科世界第一
看點：今日，軟科正式發佈2018“軟科世界一流學科排名”（ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects）。2018年排名覆蓋54個學科，涉及理學、工學、生命科學、醫學和社會科學五大領域。
據瞭解，此次排名的對象為全球4000餘所大學，共有來自83個國家和地區的1600餘所高校最終出現在各個學科的榜單上。中國內地共有202所高校上榜，上榜總次數1700次，僅次於美國，位列全球第二。與去年相比，中國內地此次上榜高校數量和上榜總次數分別增加了25%和32%，均有顯著提升。
十七部門聯合發文促進就業 將數字經濟相關職業納入人才培訓...
近年來，隨著我國經濟發展進入新常態，以新產業新業態新模式為核心的新動能不斷增強，成為推動我國經濟平穩增長和經濟結構轉型升級的重要力量。此次《指導意見》提出，發展壯大新動能，創造更多高質量就業崗位，特別是對於高速發展的數字經濟，明確了相關職業的支持政策。《指導意見》第一條提出，實施數字技能提升專項培訓，將數字經濟相關職業納入就業技能培訓和高技能人才培訓補貼範圍，加大教育信息化基礎設施和數字人才教育資源建設投入力度，創建一批數字人才培養示範機構。
三立教育完成B輪融資，進一步深化國際教育業務
鯨媒體訊（文/兔子）7月15日，國際教育培訓機構三立教育宣佈完成數億元B輪融資，由復星領投，老股東跟投。本輪融資後，三立教育將進一步提升國際教育業務，拓展雙語K12培訓，加深城市佈局和區域整合，深化發展國際學校相關業務。
三立教育成立於2008年，是一家專注於北美中高考和英語語言教學研究的培訓機構。目前三立教育業務已覆蓋SSAT、SAT、TOEFL、GRE等出國留學考試培訓、青少年英語培訓及留學遊學等領域。除線下培訓業務外，三立教育旗下的三立在線也在通過網站、移動端、新媒體端等平臺為客戶提供服務。
「大佬觀點」
張泉靈: 被九歲的兒子碾壓智商, 真的太可怕了！
張泉靈在節目中說：“9歲的兒子，學編程一個月，就能夠編寫類似《植物大戰殭屍》的遊戲，甚至還會偷偷修改後臺數據來碾壓老媽，會編程的孩子太可怕”。
奧巴馬的兩個女兒都在學編程，奧巴馬還說，女兒起步太晚了，編程應當與ABC字母表和顏色同時學起。
還有比爾蓋茨和扎克伯格等科技大佬們，他們更是讓孩子直接在線上學編程。
為什麼這些各個領域的領軍人物都讓孩子學編程呢？
02
因為他們總能在時代變化時做出最正確的選擇。
蘋果創始人喬布斯說：我覺得每一個人都應該學習如何編程，因為編程教會你如何思考。
「教育科技」
相比“傳統在線教育”，我更看好“新在線教育”
我認為可以將在線教育項目劃分為“傳統在線教育”和“新在線教育”。
在我的定義裡，傳統在線教育是指採用真人老師直播互動授課的教育公司。傳統在線教育和傳統線下教育機構的成本結構類似：因為要使用真人老師授課，老師的成本相對固定，很難壓縮。甚至可能學生招的越多，老師的成本不降反升，你管理老師的費用增加了，邊際成本遞增。雖然傳統在線教育項目將教學場景搬到了線上，不用租教學場地和付房租，但兩者核心模塊的成本是一樣的。此外，傳統在線教育項目的教學環節和服務環節由同一個老師完成，學生為這兩個環節支付的價格是一樣的。
小i機器人：在“正向循環”中實現“人機場”合一
通過智能客服應用，小i機器人每年就可積累數百億次的對話，這些語料讓語義庫更豐富，所訓練的機器人更聰明，這就是實現AI產業化的“正向循環”。
具體來看，正向循環的內涵就是：服務的行業越深、越多，人機交互量就會越大，併產生出海量的真實商業數據，然後通過學習體系和算法對數據進行處理，系統不斷挖掘並學習新的知識和語義。而新習得的知識和語義，反過來讓整個系統表現的更加出色，智能化程度更高，從而讓機器人的反應更為準確，表現的更為“聰明”。
智能客服：讓機器人與金融消費者聊好天
智能客服的發展，離開不人機交互技術的支持。人機交互技術從最初的標準化輸入與輸出，到文本自然語義識別、再到語音識別，手勢識別等，客戶服務也從IVR自動應答，發展到客服機器人、智能語音應答與導航等智能客服。
除了交互方式和形式，隨著人工智能技術的推廣，機器人深度理解客戶需求和自我學習能力也在不斷進步。人工智能讓機器人具備記憶、思考和學習能力，在海量交互中不斷提取有用信息，深度理解客戶需求，並自我學習和完善，最終使客戶無法分辨是人工還是機器人為其服務。
好未來人工智能大會開幕在即 “AI+腦科學”雙核引擎蓄勢待發
7月18日，好未來將與400餘位海內外教育專家學者、企業高管以及各培訓機構校長等，共同探討教育前沿話題和創新成果，開啟“AI+腦科學”雙核引擎驅動的教育新紀元。
“中國製造2025”正全面啟航，智能科技或正影響中國乃至全世界科技產業的發展脈絡。《新一代人工智能發展規劃》的發佈，也預示著人工智能發展被正式列入國家戰略範疇，各行業迎來了“AI+”的戰略新機遇。
在這樣的時代背景下，“新科技+教研創新”正成為未來教育的核心驅動力。本次大會上，諾貝爾物理學獎獲得者、斯坦福大學凝聚態物理學家、好未來科學研究院高級教研員卡爾·威曼領銜星光熠熠的嘉賓陣容，探討人工智能如何撬動未來教育新空間。
最漲姿勢的一次人工智能師資研討會，多得是你不知道的事
2018年，微軟亞洲研究院聯手北京大學、中國科學技術大學、浙江大學與西安交通大學四大國內頂尖高校發佈新一代人工智能開發科研教育平臺，集合平臺、工具、課程與數據四大資源於一體，為中國人工智能教育與科研領域貢獻企業力量。
當前，人工智能等新興行業急需大量優質人才，微軟作為科技行業的領軍企業，自入駐中國以來，一直致力於促進中國新興科技行業的發展。微軟亞洲研究院通過在人工智能領域數十年的深耕，積累了豐富的科研成果。近幾年來，研究院進一步深化與國內多所頂尖高校的教學與科研合作，在人工智能課程體系建設與教學資源革新、共享平臺與共贏生態的營造、高校教師的人工智能教育教學改革與創新的業務水平和能力提升等方面為一線教研人員提供了更多專業培訓與實踐機會。
「在線教育」
5280萬元再收購11%股權，正保遠程完成對瑞達法考控股
芥末堆 7月17日訊，近日，正保遠程教育（紐約證券交易所代碼：DL）發佈公告，宣佈以5280萬元（800萬美元）收購瑞達法考11%股權。本次收購預計在2018財年第四季度完成，交易結束後，正保遠程教育已擁有瑞達法考51%的總股權。
據瞭解，瑞達法考成立於2016 年3月，是一家全國性的國家法律職業資格考試教育培訓機構，提供司考相關服務和產品，其中包括備考書籍和複習資料。2017年7月，正保遠程教育曾以 1.92 億元人民幣收購了瑞達法考40% 股權。
成立四週年，中國大學MOOC是如何堅持普惠教育願景的
談到為何要把中國大學MOOC定位為普惠教育平臺，網易創始人丁磊曾說：“中國最不公平就是教育資源，因此促進教育均衡發展本身就是網易教育重要使命之一。”
今年3月，首次當選為全國政協委員的丁磊在全國兩會期間表示，基於互聯網創新可以探索教學技術的新模式。他說：“優質的教育資源肯定集中在大城市裡的極少數幾個學校裡。讓這些老師上課的課件、課程模式無地域的推廣，讓三線、四線、五線的小朋友不用到城市裡搞學區房，也可以有同樣接受教育的機會，我覺得現在這是可行的。”
AI、雲計算等新技術推動在線教育的變革和創新
最後，分享的是創新工場投資總監孫國府，他以《用新技術助力 K12 教育培訓下沉》為主題，講述用新技術實現 K12 學科教育培訓的下沉的方式。
他表示，下沉市場的定義可以從人口經濟學的定義之外，關注教育行業的特殊變量。目前，下沉市場中常見的教育形態是「小作坊」似得小機構，這些市場比較缺乏正規軍，因此，可以說這個市場有非常大的機會。
但是，可以預見的是：教育行業的正規軍肯定不會在這個市場缺席，只是速度不會那麼快；這個市場的收斂速度比一二線快。
校園在線戴炳明：沒有競爭就是最好的競爭
條條大路通羅馬，每個人都應該有屬於自己的道路，我想K12生涯教育的力量或許就在於此。正如戴總所說：“儘管生涯教育仍處於啟蒙階段，但沒有競爭就是最好的競爭，校園在線會堅持初心，專注產品，問鼎K12生涯規劃教育的獨角獸”。
人的認知與能力是培養核心
“馬雲曾說：創新總是走在制度之前的”新的領域，我不敢輕易涉足，只能以一名初學者的姿態向別人學習。”“進軍K12生涯規劃教育領域，人的認知與能力是培養核心”戴總堅定的說道。
「技能培訓」
少兒藝術培訓機構“唯童”獲建銀資產追加投資
鉛筆道獲悉，7月16日，少兒藝術培訓機構“唯童”獲建銀資產追加投資，追加額度未透露。唯童是國內一家定位少兒素質教育整合、升級的教育集團公司。
官網信息顯示，深圳唯童文化產業有限公司成立於2016年，其旗下擁有唯童教育、唯童文化傳媒（深圳）、唯童網絡科技和唯童文化傳媒（北京）4家子公司。唯童通過整合國內少兒教育機構，為機構提供教育產品導入、升級、運營管理、教育及教育衍生品等全方位的系統解決方案。
人工智能教育不是人工智能+教育這麼簡單
想不明白這個問題，人工智能教育就沒有辦法落地，因為你想要取代老師，那根本不是人工智能可以解決的問題。
人工智能教育最困難的地方不是技術。
所有的技術手段都是問題的解決方式。人工智能教育面臨最大的問題是你怎麼找到人工智能可以發力的機會點。我十年前在阿里巴巴的時候就開發了阿里巴巴第一代的數據產品，希望個性化完成用戶在網站上的經營分析，但是最後發現不是沒有數據，不是組裝不了數據，而是用戶沒有辦法應用數據，應用了之後沒有個性化的解決方案。每家企業的模式，運營機制，規模都完全不一樣，在數據使用層面的能力更是天差地別。而學生更不要說，知識水平，學習能力，學習意願更是千差萬別，這些問題不能被解決，智能學習產品最終只是一個擺設，家長用來安慰自己的“工具”。
在線教育的2018：瘋狂入局者與快進的風口
藍象資本投資經理邱彥峰：在線教育中的母嬰在線教育、在線早幼教、在線家庭教育、在線學歷教育都有關注，此外還有K12學科培訓、營地教育和社區教育也都在關注範圍內。
在投資教育項目的時候，對早期項目主要有兩個方面需要考慮，一是創始人從0到1的團隊組建和公司運營能力，二是後續的持續規模增長風險。
和君諮詢集團 教育信息化與在線教育
和君諮詢集團合夥人林子力：下半年主要會關注教育信息化，尤其是高校信息化和職業教育，以及在線教育。
人工智能促進教育由“融合應用”向“創新引領”轉變
論壇會上，劉雍潛做《中小學數字校園建設規範》的主題演講。他強調，社會主要矛盾在變化，教育信息化正在以“融合應用”向“創新引領”轉變，到2022年普通中小學網絡學習空間人人通和數字化校園全覆蓋。普通中小學在信息化普及過程中要注意用戶信息素養、信息化應用和基礎設施維護這三點。強調優質教育資源應由政府、企業和社會提供，應用才是各級教育主管部門和普通中小學學校工作的的核心。
中國教育技術協會智慧學習工作委員會秘書長覃祖軍博士帶領項目組在會議期間發佈了“智龍X計劃”。“智龍X計劃”是運用全生態智化技術構建人工智能的環境，培養我國青少年兒童對未知社會變化的智慧和應用科技的能力，使他們通過智能學習，成為具有良好價值取向，較高思維品質和較強實施能力的人才。
「外語培訓」
新東方在線招股書：大學課程為核心業務 騰訊為第二大股東
招股書顯示，新東方集團為新東方在線的控股股東，佔股66.72%；另外，騰訊的附屬公司image frame佔股12.06%，為第二大股東；俞敏洪全資擁有的投資控股公司Tigerstep佔股1.85%。
新東方在線股東
目前，新東方在線共有三位執行董事，分別為孫暢（行政總裁）、尹強（財務總監）及潘欣（運營總監），三位非執行董事俞敏洪（董事會主席）、吳強和梁育華。
新東方在線董事
從股權結構及董事會構成來看，新東方在線在新東方集團的牢牢控制中。
「學前教育」
貝爾編程披露最新數據：付費用戶累積超萬名，續課率達80%！
近日，在線少兒編程平臺“貝爾編程”對外公佈：截至目前已經累積付費用戶超萬名，完課率達92%，續課率為80%。而年初重磅推出的”在線1對1”也成了當前最受家長“追捧”的課程。區別於其他平臺的“錄播+助教”的方式，貝爾編程“在線1對1
”採用的是真人老師授課互動的模式。貝爾編程CEO林釗仕表示：教育不應只是簡單的知識和技能的傳授，更重要的是思維的啟發和情感的交流，而真人教師1對1教學能夠更好地實現因材施教，充分挖掘和培養孩子的邏輯思維、解決問題的能力和創造力。
奧創熊：4-6人小班直播教學，為7-15歲兒童提供在線編程教育
在班型上，奧創熊目前採取4-6人小班課模式。王舒認為因為編程的時候經常需要不同的人設計不同的框架，團隊合作是必不可少的。其次，一對一缺乏同伴間的互相比較激勵以及靈感的來源。另外，小班課獲客的方式、成本、收入模型都比較健康。但她表示未來競賽類課程可能會考慮做一對一。
在設施配備齊全的線上教室中，學生可以上臺發言、在黑板上做習題、完成小組協作、獲得獎盃鼓勵，充分地參與到與老師、同學的課堂的互動當中。
奧創熊目前課程體系涵蓋Scratch、Python、NOIP(National Olympiad in Informatics in Provinces，全國青少年信息學奧林匹克聯賽)三大塊。其中Python課程體系還搭建了自適應學習系統。
被“偽早教”毀掉的中國孩子
當心，孩子需要早教沒錯，但以上都是偽早教毒雞湯，喝多了會中毒。
北京市民辦教育協會秘書長馬學雷一針見血地指出，“不能讓孩子輸在起跑線上” “早教銀行論”等都是一些偽早教理念。
因為人生本來不是一個攀比的過程，在0～3歲剛起步階段，就鼓吹用百米衝刺的方式來代替人生幾十年的“長跑”，這是極為不負責任與不妥當的。
面對許多父母“要不要帶孩子上早教班”的疑問，中科院心理所發展與教育心理學碩士、美國心理科學協會會員葉壯這樣解答：
「高等教育」
比特大陸捐贈清華大學經管學院設立“數字金融資產研究中心”
近日，清華大學經濟管理學院決定成立數字金融資產研究中心，此中心為比特大陸向清華大學經濟管理學院捐贈設立。
清華大學經濟管理學院數字金融資產研究中心旨在開創數字金融資產新興領域的學術研究，整合世界頂尖的業界和學術資源，為數字金融資產領域的健康發展和制度設計搭建全球領先的研究平臺。
作為全球領先的高性能芯片公司，比特大陸與包括清華大學在內的世界一流高校保持著密切的合作關係，自2016年起即對清華大學超算團隊進行贊助，支持清華大學超算團隊在2018年國際超算大會奪得冠軍。通過此次支持清華大學經濟管理學院設立數字金融資產研究中心，比特大陸得以進一步深化與清華大學的密切合作，推進數字金融資產的前沿理論研究工作，共同見證數字金融資產飛速發展的新時代。
北大光華：穩增長壓力加大 政策或邊際微調
但是，金融系統去槓桿的國內外環境已經發生了重要變化，預計政策將在邊際上適度微調。首先，穩增長壓力加大部分反映了去槓桿下金融系統緊信用對實體經濟的溢出效應，一些充滿活力的民營企業資金緊張。其次，資管新規細則仍未出臺，導致部分機構偏於保守，一些正常的金融業務交易也有所萎縮。第三，貿易摩擦升級造成了國際風險積聚，投資者面臨的市場不確定性加大，投資和消費信心不足，金融系統更加脆弱。
我們預計監管和貨幣政策或在邊際上有所調整，中央財政將適度發力。貨幣政策將做好流動性預案，作為一種應急響應，同時把握好監管尺度，提高結構性去槓桿的精準度，以防止市場過於動盪，資產價格出現斷崖式下跌。財政政策上，中央財政將偏向積極，預計將適度減稅降費，扶持受貿易摩擦影響的企業，同時通過調整養老、教育和醫療健康政策拉動內需。
楊振寧憶先生葉企孫：對清華有相當大影響，但為人低調不顯露
“在西南聯大的時候，我印象中的葉先生，對於系和學校都有相當大的影響。但是他不大顯露出來，是一個很低調的人。”楊振寧說道，遺憾的是，1971年他從美國回來聽說了葉企孫遭遇動亂，被特務打擊和監視。之後直至1977年葉企孫因病去世，楊振寧再無緣與恩師見面。
雖先生已逝，但思想不滅。理論物理學家，1982年清華物理系復系之後的首位系主任張禮告訴澎湃新聞（www.thepaper.cn）葉企孫的育人理念直至今日仍然意義重大。
清華副教授談暗物質探測：為“屠龍之術”點贊
不久前，國際頂級期刊《物理評論快報》發表了中國科學家的一篇文章，文章介紹了中國科學家利用一種國際首創的探測系統，在一定程度上將暗物質直接探測靈敏度提高了。筆者看到這則新聞馬上想到的是“屠龍之術”。為什麼這麼說呢？因為暗物質是什麼？在哪裡？目前依然沒有定論。這不就是相當於“見首不見尾”的“龍”麼？而中國的科學家卻在試圖提高探測這個還沒有完全得到證實的暗物質的靈敏度，不就是在努力提高“屠龍之術”嗎？
看低“屠龍之術”是中國傳統的一大特點，也即實用主義，或者叫做生活理性。生活理性是對於實際生活有用的，才看重、才去琢磨和研究，這類人注重的是解決實際生活遇到的問題。諸如“屠龍之術”既然“無所用其巧”，那麼人們就不想花費時間和精力去學習與研究了。和生活理性相對應的是科學理性，這類人關注的是科學本身，而並不在意所研究、琢磨的東西能否解決實際問題，甚至認為自己研究的東西如果用於解決實際問題，是對自己的貶低。舉一些通俗的例子，比如曹衝雖然應用浮力定律解決了“曹衝稱象”這個實際生活中遇到的問題，卻不願意去探究浮力定律；而阿基米德雖然也是用浮力定律解決了皇冠摻假問題，卻關心的是浮力定律本身；不關心磁力而製造出指南針用於遠行是生活理性，琢磨磁力與磁極而不在乎其能否有用是科學理性，等等。
銀行佈局留學服務市場 “一站式”概念成競爭焦點
經濟觀察網 記者 胡豔明 正值暑假，正是準備赴海外求學的學生的籌備時間，近期，國內多家銀行先後推出“一站式出國金融服務”概念。
與傳統留學金融不同的是，“一站式“強調在出國準備、資金使用、海外生活、資金迴流全流程上，為客戶提供提供個人購匯、跨境匯出匯款、購買旅行支票、信用卡等多項服務的解決方案。
“以前我們是通過產品維度去劃分客戶；現在出國留學是客戶行為，我們從行為上來劃分，跟以前模式不一樣。” 興業銀行出國金融負責人程昊在接受記者採訪時表示。
「教育政策」
如何建立起真正能與國外世界一流高校媲美的“雙一流”大學
尹曉煌：中國現在的普及教育已經做得很好，而如何建立起真正能與國外世界一流高校媲美的“雙一流”大學，還需要在課程設置上發力。
國外的大學在課程設置上更注重通才的培養，注重學生的全面發展。
最典型的例子，就是學理工科的學生一定要修三門以上的文科課程，至少包括藝術型、文學型、歷史型的課程各一門。文科的學生也必須選三門以上的理工科課程，培養邏輯思維能力。
這是值得我們國內高校學習借鑑的，對於學生的培養應該是全面的，這樣更有利於學生在步入社會後，有更多的選擇性和可能性。
施一公：孔子成不了世界一流大學校長
這個例子告訴我們，光有聰明的學生，也成不了世界一流大學，有才華有知識有能力，卻不敢堅持真理，這是世界一流大學的教育產物嗎？
為什麼不能？因為他們怕！怕老師，怕老師，怕
. 你說他們是精緻的利己主義者，可是你們想過沒有，他們為什麼會成為這樣的人才？
因為環境，使他們有顧慮，使他們害怕。
如果不改變這個問題，僅靠你說要與世界一流大學接軌，怎麼接的上？
施校長頗為自豪的，就是對西湖大學的定位：我國曆史上第一所社會力量舉辦的非營利性質的研究型大學。
「綜合教育」
艾思能達CEO司徒耀威：STEAM不是一個學科，而是一種理念
7月16日下午，在GET2018夏季教育科技大會論壇上，艾思能達CEO司徒耀威帶來了題為《邁出STEAM教育第一步》的分享。
據介紹，艾思能達教育（Ask Idea Education）是一家主要從事青少年STEAM教育雲平臺的公司。致力於為中小學、幼兒園、培訓機構等提供優質的STEAM教育整體解決方案。
司徒耀威表示，對於STEM是什麼，他見過100多種不一樣的定義，對於它的價值和趨勢判斷，他也聽了100多種不同的話術。下面他想為大家梳理自己對STEM思考。
溫州中學謝作如：綜合實踐活動三要素——造物、開源、可複製
7月16日下午，在GET2018夏季教育科技大會論壇上，溫州中學創客教育工作室負責人謝作如分享了創客時代中綜合實踐活動的看法。他認為，學校在做綜合實踐活動時，首先要造物，因為造物最容易操作。其次要堅持開源，開源是普惠的前提，不開源就無法普及；最後一定要做可複製的教育創新。
教育部的規定、希望與現實差距較大
謝作如介紹，從2007年到2018年，他跨越了機器人教育、STEM教育、STEAM教育、創客教育，一直到綜合實踐活動，但國家課程裡一直沒有與他研究相關的內容。直到2015年底，他研究教育部國家課程綱要的課程設計表格時，發現自己研究的內容只能在綜合實踐活動。
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