本文是熊媽媽《0~6歲兒童發展關鍵期專輯30講》的第十七講。專輯的其他內容可在本號的文章列表中查看。
兒童的文化知識關鍵期在6歲以上。在人類精神產品中，文化屬於最燦爛的一顆明珠，這顆明珠當然會引起正在探求的兒童的注意。四歲以後的兒童，對文字、算術、科學、藝術會產生極大的興趣。他們不再像以前那樣盲目地問為什麼，而是就一個領域的疑惑提出疑問或自己的設想。這一時期，孩子開始有強烈的求知慾和探究欲，觀察能力開始成熟，創造性思維萌芽、操作能力、自學能力開始形成，閱讀能力和綜合知識的學習能力開始形成。
關鍵期典型現象
1.愛向父母討教關於歷史、天文、地理、自然等方面的知識
６歲左右的寶寶對天文、地理、歷史、自然等方面的知識開始有了濃厚的興趣，他們喜歡跟父母討論這些問題，並且喜歡從他們看過的書中得出結論，他們像海綿一樣迅速吸收著外界傳遞來的知識和信息，儼然成了一個好學的科學知識愛好者，寶寶進入了文化關鍵期，父母如果沒有良好的知識儲備有時是很難應付他們的。
2.體味傳統文化，並且學以致用
在寶寶的文化關鍵期，讓他去閱讀經典啟蒙讀物，感受中國傳統文化的魅力，無疑是一個很好的選擇。而很多寶寶也能做到學以致用，把從經典中學到的東西用到生活當中，令家長刮目相看。
3.倒背如流，卻囫圇吞棗
對於經典文學作品，有的寶寶雖然能倒背如流，可是卻是囫圇吞棗完全不理解其中的意思，這跟父母的引導有很大關係。有的父母只是一味地在對孩子進行灌輸，他們只要看到自己的孩子能夠在哪裡都能表演出口成章的“絕技”就很自豪了。
4.對陌生的外國文化充滿好奇並樂於探索
６歲以上的寶寶，對自己生活的國度已經比較熟悉了，而且也在日常生活中學到了不少中國文化。但是對於不怎麼接觸的外國文化就比較陌生了，於是很容易產生強烈的好奇心和求知慾，從而去關注外國的文學藝術。
5.有時會因為自己的“博學”變得“傲慢”
寶寶們喜歡學習，而且因為喜歡尋根究底，他們認為自己找到了很多對的結論。尤其是在自然科學等方面，他們吸收了大量的知識，加上家長和老師的讚許，他們覺得自己已經很“博學”了，對於與自己意見相左的觀點有時會表現得很不耐煩，對於那些錯誤的觀點，他更加表現出“蔑視”的情緒，讓他看起來在對待同學甚至長輩的態度上變得傲慢起來。
比如，同學回答錯了問題，會私下翻白眼，不愛跟不如自己的小朋友玩，對於爺爺奶奶的“封建迷信”也是不屑一顧，甚至在言行上表現出不尊。
家長該怎麼做
1.為寶寶創設豐富、適宜的文化環境
可以為寶寶提供照顧動物、植物的機會，讓寶寶在觀察、體驗的過程中學會照顧、瞭解和尊重、熱愛生命，同時通過對動植物的觀察掌握有關它們的知識。
還可帶寶寶參觀博物館、天文館、美術館、動物園、植物園等，讓寶寶在參與和感受中得到良好的文化啟蒙，並通過這些窗口滲透進歷史、人文、科學、美術、動植物等啟蒙知識的源源活水，從小打下較為深厚的文化底蘊。
選擇將要參觀的博物館應該以寶寶的興趣和年齡特點來決定：１－２歲在色彩、形狀和音效等方面多關注；３－５歲要考慮到展品的形狀和功能所具有的直觀性，以幫助孩子用具象的方式理解抽象的文化和歷史；６－９歲要注意展品之間的文化關聯和時間、空間的聯繫。
參觀的同時，讓寶寶瞭解博物館參觀的禮儀，進行禮儀文化的滲透和修養。
2.根據自己寶寶的特點去培養他
由於每個寶寶都是不同的，每個人都有獨特的潛能和神經成熟的程序，不可能用同一把尺子去衡量所有寶寶，例如寶寶不會數數，但會唱歌，就讓他唱學數數的歌，很容易就學會數數；他喜歡養花種草，不喜歡亂跑亂跳的小動物，那就讓他養一盆屬於自己的花。
３．瞭解並愛上中國文化
中國文化的博大精深可能不是一個人一時能夠體會的，父母可以通過直觀的方式為寶寶創設機會了解中國茶、中國功夫、中國書法、中國剪紙、中國飲食等，瞭解祖國博大精深的民族文化的同時，培養寶寶的愛國主義情感。在濃厚的本土文化的薰陶下，寶寶會被它的魅力所吸引，不僅會學習、研究，更會發展和拓展這種文化。
當然，父母自身也要試著接觸中國文化，瞭解文化的精髓，通過誦讀經典的方式逐漸明白中國文化對孩子成長的重要意義。孩子在這個階段不需要精確地知道經典中的含義，這個階段的讀誦主要是培養孩子定力和開發孩子大腦記憶力，以及詞的儲備，同時，也是為孩子今後有正確的人生觀、價值觀埋下種子。隨著孩子年齡增長，生活實踐和社會閱歷也會隨之增加，這個時候孩子自然開始理解儒家經典的含義，並開始真正將經典應用在生活中。
4.讓寶寶瞭解外國文化
當孩子逐漸開始接觸各方面的文化知識時，父母可以先從世界地理入手引導孩子進入外國文化。當父母拿著地球儀或世界地圖給孩子講解世界的板塊時，孩子就會對各個國家的分佈有一個大致的瞭解，也會對世界有個基本的印象。當世界各國的國家名稱已經是孩子耳熟能詳的詞彙時，孩子就不會在接觸外國文化的時候感到一頭霧水。
父母還要知道６歲多的孩子對外國文化的瞭解也只是停留在賞析的階段，只要讓孩子看一些外國的繪畫作品、各國城市的建築彩頁以及外國自然風光等圖片，讓孩子從視覺上賞析外國的自然文化和人文文化，孩子會用自己的心靈去感受異國風情的美麗。
另外，旅遊是一種瞭解世界的方法，更是一種生活態度，是拓寬寶寶瞭解本土及外土文化最好的途徑。
5.防止寶寶在這個過程中變得傲慢
當孩子開始通過各種各樣的方式瞭解自然知識，並有機會向父母、老師和同伴展現自己所謂的“博學”時，孩子會不自覺地傲慢起來，甚至會笑話父母“連這麼點知識都不知道”。
比如，有的孩子會說：“爺爺奶奶居然說‘天狗吃月亮”，太可笑了！”此時，父母要有所警覺，適當時還要殺一殺孩子的威風，父母可以反問孩子：“你知道‘天狗吃月亮’的傳說嗎？”
當孩子被難住後，父母要給孩子講道理，讓孩子知道自己才剛剛接觸這個世界，不懂的東西會很多，不可以笑話同學，更不能笑話長輩。父母要引導孩子以謙虛的心態和同伴互通有無，教導孩子毫不吝嗇地把自己知道的知識告訴別人，其他夥伴也會把自己知道的說出來，這樣大家就會共同進步。
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