活得累活得
學過哲學的都知道，內因是決定事物發展變化的主要因素，外因起輔助作用。這是自然界的規律沒什麼懷疑的。
考上清華北大的學生尤其如此。考上清華北大的學生首先有個聰明的頭腦，不客氣的說一般學生再努力也考不到清華北大。我在一篇文章中提到過，高考600分基本上是一個正常人的極限了，600分以上的學生，智商肯定在平均水平之上。
考上清華北大的學生另一個特質是自制力強，執行力高，也就是能長期堅持學習。好多學生智商沒問題，就是因為努力程度不夠，所以沒考上太好的大學。有人對學習好的同學不以為然，認為自己只是沒學習，要是學習，也能成績很好。這個假設固然是成立的，可是為什麼你不能堅持學習呢？堅持的力量是強大的，不僅在學習中，在將來畢業後，我們做一件事情能否成功很大程度上取決於是否能夠堅持做，是否有很強的執行力。考上清華北大的學生身上恰恰有這種優秀的品質。當然智商超高的人除外，像牛頓自創微積分，那一般人真是自嘆不如！
再說下學校的影響。我認為學校確實有一定影響，一個管理嚴格，學風好，老師敬業的學校和一個管理鬆散，學風不正，老師混日子的學校相比，當然前者對學生幫助更大一些了。有人說考清華北大一定得上衡中北京四中這樣的學校，這一點我是這麼看的。是因為上清華北大的學生，他們中考成績都很好，他們考到了北京四中衡中這樣的重點中學，而不是說他們選擇別的學校就一定不行，在有選擇的前提下，優秀的中考生當然選擇優秀的高中了。所以也造成了這類學校的良性循環，生源好升學率高，下一年招生工作就好進行！
物理老師老李
內因是變化的依據，外因是變化的條件。由此分析，內因是主要的。內因包括兩個方面:
其一是智商較高，也就是說比較聰明，農村裡也稱作天份。這個天份對高考文科來說記憶能力很重要，對高考理科來說邏輯思維能力很重要，當然無論文理，這兩個能力都重要，只不過相比之下，哪一方面更重要罷了！
其二是學習刻苦，堅持不懈。有一句話叫做天才出於勤奮。腦袋瓜再聰明，學習不刻苦，或聰明不用在學習上是不行的！如果學習熱情熱一陣，冷一陣，成績就可能不穩定或掉隊。刻苦性還包含踏實，不浮躁，不放過任何疑難問題，包括不能不求甚解或一知半解，力求做到精益求精融會貫通！
那麼外因重要嗎？告訴你，不亞於內因！好象雞蛋不到一定的溫度永遠孵化不出小雞一樣重要！
若你見不到一定難度的試題，不經過多次強化訓練，沒有精通業務的老師給你以正確的指引，沒有具有較高教學能力的老師給你以正確的學習方法，你就會在探索的道路上花費更多的時間，影響自己前進的步伐！
此外學習氛圍很重要，你在一般中學或重點中學的普通班，你很容易鶴立雞群，須知這沒有什麼了不起！你應該成為鶴中的佼佼者才能立於不敗之地！
也就是說，你應該努力進入省重點高中的重點班，試與強手比高低，才有可能進入清華北大！
祝你好運，祝你成功！
亭亭玉立104648451
很幸運能夠回答這個問題
我覺得這個都會有原因。考上一個好的大學有很多原因
一個好的高中對上大學有一定的關係，因為一個好的高中，會有優秀的老師，有的人自覺性比較差。需要老師的監督作用。一個好的學校會有優秀的資料可參考…
但是我覺得做什麼事情最主要的還是得看於自己。一個人的成就離不開自己的付出，老師只是輔助作用，決定元素還是自己
陽光下的大地
雙方面都需要！有一個好的學習態度和一個好的氛圍，會使你離考到清華北大更近一步。但不是說靠自己就考不到清華北大，那你自己就要付出更多的努力。一個好的平臺加上自己的努力會使你離成功更近。
