每一個家長都喜歡錶揚自己的孩子，但有時候表揚會起到反作用，比如「你真棒」或者「你真聰明」，用這些詞表揚，通常都不會有很好的效果。
美國教育專家阿黛爾法伯在她的新書《如何說孩子才會聽》中，談到了表揚孩子的問題，她把表揚分為兩類，一類是「評價式表揚」另一類是「描述式表揚」，阿黛爾認為，家長應該多用「描述式表揚」來表揚孩子。
像「很聰明、很棒」這類詞語就是「評價式表揚」，這類表揚通常很容易讓人聯想到被表揚的事情中，不好的一面，也可能會讓孩子感受不到你的真誠。阿黛爾說，「評價式表揚」通常會起到反作用。
而「描述式表揚」，就會避開這些缺點，起到積極的作用，描述式表揚的具體做法有三點。
第一點：用具體的感受代替空洞的好壞評價
這個很好理解，平時說「你真棒」，有時候是因為，孩子做的事情真的挑不出什麼可以表揚的地方，從而選擇一句籠統的「你真棒」來表揚孩子，目的就是為了表揚而表揚。有時候是因為自己真的只是在敷衍孩子，而隨意的說出這種放之四海皆準的表揚詞。
第二點： 描述孩子的行為對他人產生的影響
比如孩子幫助別人之後，應該表揚的是他幫助別人的行為，而不是他的品質，如果表揚品質很容易就能讓孩子感覺到，如果下次如果不幫助別人，自己就不是好孩子。
第三點：表揚孩子的努力，而不是「天賦」
如果表揚天賦，會讓孩子高估自己的能力，進而失去努力的動力，表揚時需要讓孩子知道，取得的成績都是由自己的努力得來的，要想有更大的成就，就需要付出更多的努力。
好了，以上就是阿黛爾在《如何說孩子才會聽》中，對於表揚孩子的觀點。各位家長在表揚孩子時，
多用「描述式表揚」才會取得更好的效果哦。每天一段語音，和你一起提高認知
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