我們熱愛這個世界時，才真正活在這個世界上——泰戈爾
這個暑假，你該怎麼帶娃？
暑假就要到了，家有小學生的父母，不得不在忙碌的工作中反覆思慮著如何安排好孩子的暑期活動。難得的暑假，很多寶爸寶媽們並不願意再給孩子報補習班，但是他們也害怕孩子們沉溺於電子產品，長假利用不當，最易使孩子們養成可怕的壞習慣。有年輕媽媽表示 “奶奶帶了孩子一個假期，孩子就變成小近視了，如何讓孩子們既能夠享受暑假，又不荒廢時間呢？
在美國生活的朋友告訴我，在美國，暑假生活也是大學招生的一個重要指標，很多名牌大學的申請表裡都會要求學生填寫讀高中期間每個暑假的活動情況。在小學階段，國外的家長就已經開始給學生安排富有特色的暑假活動。以前曾因做一個青少年教育節目的緣故，我去過一些外國學校實地採訪。在日本，“自主研究”是小學生傳統的暑假活動項目，學生們需要自己定一個感興趣的題目，如城市垃圾分類與回收、昆蟲研究、天文星座觀察等，暑假過後，學生們要將觀察及實踐結果整理出來，配上文字說明，在開學的時候交給老師。
知乎上關於“書呆子是怎麼產生的”曾經引起很多中國當代高知階層人士的共鳴。的確如知友所說，“書呆子思維”在職場造成效率低下的案例屢見不鮮，波及群體已達所謂“高智商人群”。請看：
一位苦學英語，而成績倒數的學生是這樣抄寫單詞的: omg!
以下是一個著名的書呆子的故事：
高考完了，有人問那個呆子：現在高考完了，解放了，你打算乾點啥？
那個呆子眼睛看著天，張著嘴，手扶著下巴做思考狀：啊~~~~~！我去把家裡的習題集做完。
這些段子其實非常黑色嚴肅：未來的世界，絕不需要知識的搬運工。
最近，影院正在上映《青年馬克思》。很多朋友都去看了，並且深深感受到人類精神巨匠那份正義感和改變世界的激情。德國為什麼在各個領域都會出現那麼多卓越之人？我想這和德國對人在兒童期教育的注重關係很大。在德國，父母們喜歡開著房車帶著孩子在暑假全家旅遊。每年暑假，在高速公路、風景區、湖邊、海邊、臨街的地方總能看到一輛輛房車。每天早晨，大人會把桌椅、遮陽棚拿出來，給孩子們擺上玩具，書籍，安靜地度過上午，等到下午天氣熱了，再到附近的湖邊或者遊戲場玩耍。
每當看到這個這樣的畫面，我就會想到一部德國老電影《英俊少年》。
小小少年,很少煩惱， 眼望四周陽光照。
小小少年,很少煩惱，但願永遠這樣好。
一年一年時間飛跑，小小少年在長高。
隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。
但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了。
一年一年時間飛跑，小小少年在長高。
隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了……
勇敢的海因茨用勇氣和智謀救出身陷囹吾的父親，並且用熱情和誠實贏得了一直因為父母的婚姻而不和他來往的外公的心。
我每年都要重溫，並一定會給身邊的父母們推薦這部老電影。美好的親情讓人感動。有了孩子之後，我們希望能把自己的孩子培養成一個健康陽光、情感豐富的少年。就我的觀察，勇敢、機智、堅忍不拔這些品質，孩子是永遠也無法在溫室裡得到的。我覺得在物質過剩的21世紀的成長的青少年，特別缺乏“小小少年”那種獨擋一面、正直誠實、直面邪惡的品質。多少慘烈的現實例子已經告訴我們，一些被以物質替代了愛的關懷的中國當代兒童，會在人生觀的塑造中付出極其巨大的代價。身為父母也要注重愛的自我教育，多陪伴孩子，趁著長假和孩子一起見識外面的世界，讓他們主動去面對相對艱辛和無法預期的隨機處境，讓他們多與人事溝通，在鍛鍊中塑造獨立人格。
今天的中國鐵路和公路線路暢通發達，旅行早已不是難題。有條件的家長在朋友圈中甚至曬出了去南極旅遊的小學生。
能親自和帝企鵝面對面固然美妙，但我很牴觸家長們的暑期旅行攀比風。
和一位小學老師聊到這個話題時，這位老師建議家長們應考慮先國內後國外，孩子們的旅遊宜國內為主，可以結合課本，更多地瞭解自已的祖國，也會增加對課本知識的認知。他認為父母帶孩子出遊有利於加深兩代人的情感，不要在乎目的地，更應該在乎旅途中的收穫。
小區裡一位媽媽告訴我，孩子放暑假時，她帶著孩子去紹興旅行，去了三味書屋，還買了魯迅文集和孩子閱讀討論。“孩子會感興趣地問很多問題，我也趁機重讀一下魯迅的《社戲》、《朝花夕拾》，然後和孩子一起交流。孩子無法理解我為啥非要瞪著牛鈴般的眼睛要去找一個‘早’字，然後費盡九牛二虎之力要去買一碟他覺得巨難吃的茴香豆。”
魯迅小時候，在三味書屋讀私塾。家中有事，他小小年齡，每天奔走在當鋪和藥鋪之間。有一天遲到了，老師嚴厲地對他說：以後要早到！魯迅就在自己的書桌上刻下一個小小的“早”字。如果沒有發自內心的共鳴，那個媽媽大概不會那麼辛苦地求一個“早”字。
另一位媽媽吐槽，現在有些家長們會強迫孩子一登黃鶴樓就背“李白送孟浩然之廣陵”，一下三峽就背“早發白帝城”，一去蘇州就背“楓橋夜泊”……
暑期親子旅行並不能一蹴而就，把中華5千年前的精神養料如充U盤一樣灌進孩子頭腦，卻的確可以在一點一滴的累積式體驗中漸漸提升孩子的綜合素質。國外專家曾做過一個有趣的實驗：學生們在沒有預期考試成績壓力的時候，創意思維和獲取知識的能力遠遠大於他們知曉有考試和競賽壓力的時候。
允許孩子們以他們自己的方式獲得快樂，難道還有比這更好的方法?——塞·約翰遜
《小學生繪本課堂》是一套很適合放進暑假揹包去的課外書。這套書立足於課本，與教材同步，按照教材梳理過每個知識點，用圖解知識和趣味百科的形式，讓學生們能自然而然地把“知識”玩會。在良莠不齊的教輔書中，這套書做得非常用心細緻。一些家長拿到書後都希望從一年級就和孩子一起開始跟起，如果有一套令人放心的課餘輔助書籍，就不需要讓孩子去參加各種輔導班了。
這是一本同步教材的書：《小學生繪本課堂》立足於課本，與各版本各年齡段的教材同步。它按照教材梳理知識脈絡，並融入了課外拓展內容，以趣味百科的形式對教材知識進行補充與昇華。
這是一本彩色圖解的書：千幅插畫，全綵印製，特有的“圖解模式”簡單直觀，鮮活易懂；不僅增加了學生的思維活躍度，同事提升了學生對知識的理解效率與記憶效率。
這是一本提升能力的書：《小學生繪本課堂》注重培養學生的學科素養與學科思維，把多元化的生活素材融入到學科知識中，將生活與實際相結合，培養學生在實際生活中解決問題的能力。
這是一本有服務的書：每一本書都有一個獨一無二的產品序列號，憑藉這個序列號，學生可以登陸註冊桌面學習系統3.0（PC端+手機APP客戶端），並獲取對應提分增值服務。
充滿設計元素的現代咖啡館是能讓孩子安靜下來學會習的地方，還能讓孩子在潛移默化中接受現代藝術設計的魅力。
不管怎麼玩，學習畢竟是孩子的重要任務。家長們要善於發現那些富有藝術氣息的場所，讓孩子們身在其中，不知不覺忘掉“學習”這張懸在頭頂的大黑網，又能一箭雙鵰地讓孩子得到美學的薰陶。
不要期待你的孩子可以用一個暑假完成學霸變身，不要再強迫成果迅速變現。 但你可以督促他們，旅行回家後自己完成旅行地圖，把他們的繪圖作品、拍的照片做成一本書，然後可以鼓勵他們，讓他們找自己的朋友或親人給為之寫序。
允許孩子們以他們自己的方式獲得快樂，難道還有比這更好的方法?——塞·約翰遜
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