我有一个校长朋友，他的名字叫做夏管利。 这小子吧，自打毕业之后，就进了一家辅导机构当咨询师。还挺厉害，每个月都能给机构创造不少的营收。他倒挺聪明人又肯努力，boss也看到他的能力，几年待下来，他也从个初入社会的毛头小子成了个“老司机”。这不，今年他就从一个只负责签单部分业务的咨询主任变身成为了一个分校区的校长。
按道理说这是个好事儿啊，人往高处走了，自由度也大了不少，钱也挣得多了，但最近他却犯了愁。原来，他的校区自开业以来，招来的学生数量相当不错，签单数非常不错。但是随着时间流逝，他发现这些学生里，大部分都只是报了单个科目，其中有很多学生因为不同的原因请假、缺课，导致他们的课时消耗速度就跟那小乌龟上山一样，慢……慢……慢……
这课时消耗速度一慢，就直接导致了校区的现金滞留，压根流动不起来。你想啊，这么大个校区，运营过程中哪儿不要钱啊。大到新校区的新建开发，小到校区内的水费、电费。处处都要用钱。但是，只要学生们没有消耗课时，他们所交的钱，未使用的仍只是“预”付款。坚决不能动。 就像现在，把那些已消耗的课时所转换过来的金额除去校区日常所需的租金、物业、水电费，再把员工的工资发一发，校区真正的营利？嗯……暂时没有。 夏管利就是在这样的情况下，一个脑袋肿成了两个大。但没办法，叫天天不应，叫地地不灵。他只能埋头苦干想办法解决。 你是否也和夏管利一样，遇到了这些棘手的难题？
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